《2023年义务教育均衡发展自评报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年义务教育均衡发展自评报告.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年义务教育均衡发展自评报告 第一篇：义务教化均衡进展自评报告 义务教化均衡进展工作整改状况 xx 小学 一、学校基本状况 xx小学是一所初小，始建于 年 月，坐落在冯庙王刘村毛翁李庄南部。学校占地面积平方米，校舍面积平方米，现开设15年级，共有5个教学班，在校学生144名，现有老师8人。 二、办学基本状况及达标状况 1、生均校舍建筑面积。学校现有校舍建筑面积平方米，生均校舍建筑面积平方米，已达标。 2、生均运动场地面积。学校现有一个60米直跑道，水泥操场，长21米、宽25米，面积525平方米目前正待建设中，已达标。 3、生均图书册数。学校现有图书3400册，生均23.6册，已配备达标。
2、图书有专室，图书已上架入柜，登记在册，图书已入班到室，有运用记录。 4、朝气比。电脑有专室，有管理制度。老师用电脑2比1,4台，已经配备到位，可正常运用。学生用电脑7.2比1，20台，目前已配备到位。 5、接入互联网宽带。学校已接入互联网宽带10兆，已正常运用和管护。班班通教学设备共6套，其中4套待安装 6、教学资源配备量。教学光盘已达400课时，软件资源已达80G，有登记表和运用记录表。 7、试验室配备。学校现有一个科学试验室和微机室，有管理制度，已配备完毕。 8、老师学历合格率。学校现有老师8人，本科学历3人，专科学历4人，中专学历1人，老师学历合格率100%，有学历登记表和学历复印件。
3、9、多媒体教室。有教室，无设备。 10、课程方案实施状况。依据省义务教化试验课程支配要求开齐开足课程，三表齐全，备课作业齐全。 11、学校无重点班，无大班额现象，每班学生数均少于46人，有在校学生状况统计表和在校学生花名册。 12、留守儿童关爱体系建立健全，档案资料齐全，有活动室，有电视、活动器材，各项活动正常开展，并有活动记录。 13、老师培训经费到达预算总额的5%，年度培训有支配有支配记录。老师培训不缴费，学校给报销车旅费、住宿费、生活补助费。财务管理公开透亮，绩效工资依据学校考核方案支配，做到公开、公允、公正。 14、学生年稳固率。小学年稳固率100%，有在校学生状况统计表，有学生变动状
4、况统计表、登记表。 15、学生体质健康及格率100%，对学生每年进行一次体质健康测试，有年度统计表。 16、确保学生每天一小时校内体育活动时间，12年级每周支配4节体育课，35年级每周支配3节体育课，上午大课间支配半小时体育活动，下午二节课后支配半小时体育活动。 17、试验室、电脑室、图书室、阅览室已基本解决，室内布置已到位。各种迎查材料已归档入盒，整理结束。 三、校内环境建设 1、重视校内文化建设，坚持内涵进展，突出特色，统筹支配，细心设计，努力打造浓郁的校内文化气氛。 2、认真抓好学校环境整治，改善办学条件等方面发生了显著转变。全部教学楼、功能室、院墙内外粉刷一新，校内杂草杂物已全部清理，
5、花园进行了修理和整理，新栽了一些花草树木，校内环境与以前相比有较大改观。 四、存在问题及整改状况 1、各功能室布置不够规范，室内气氛不浓。如今正在加强各功能室室内布置。 2、图书借阅登记不规范，现已整改规范。 3、试验课不上，试验室不运用。学期结束前，学校支配每位科试验学老师上23节科学试验课，并写好试验报告及相关材料，留下试验过程图片。 4、档案材料缺少总书目，已经完善。 5、平安工作材料不全。平安工作各项材料已基本补全，平安器材基本补齐。 6、按师生比1:25计算，老师人数达标，但从班级数来看，老师人数缺额较大。我校现有学生144人，5个班级，仅有8名老师，立即又有1名老师退休宋广香，老师
6、人数明显缺乏。争取上级赐予解决。 7、学生多媒体、音体美设备尚未到，等待县教体局配备。义务教化均衡进展推开工作虽然取得了一些成果，但是与上级要求还有较大差距。由于人力和资金的缺乏，校内环境建设有些地方还很难到达上级要求，学校办学条件、硬件建设还需进一步改善。此外，老师缺口较大，英语、美术等科目缺专业老师，这是我校均衡进展的瓶颈，影响了相关学科的教学工作，影响了学校素养教化的进展。 2023年6月27日 其次篇：义务教化均衡进展自评报告 校东小学标准化学校建设工作自评报告 一、学校概况 校东小学是一所农村全日制中心小学，现有学生79人，教学班6个，老师14人，老师学历达标率为100%,共产党员4
7、名。学校占地面积15717平方米，生均面积198.9平方米。建筑面积965.5平方米，生均面积12.2平方米。 学校坚持“以人为本，以德育人，学会做人、学会感恩的办学理念，以“全面进展打基础，培育特性育人才为宗旨；以团结、求实、进取为校风，以求实创新、好学上进为校训。主动创建以经典古诗文诵读为特色的书香校内，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。 在扎实推动标准化学校建设的工作中，我校得到了各级领导、社会各界人士的关切和支持、关心，全体老师发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教化方针，全面实施学校进展规划，全面推动素养教化，努力实现标准化学校建设的目标。 二、主要措施
8、和成果 为加强学校标准化建设工作，区教化局曾召开专题会进行支配部署，学区也多次召开专题会议进行支配，我校认真学习相关文件，领悟文件精神，狠抓落实，现总结汇报如下： 一把平平稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。平安工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的平安形势，根据不 同季节我们多次专题探讨部署，严格排查隐患，不断完善学校平安工作规章制度，建立平安管理机构，层层签订平安目标责任书，落实了平安管理责任制，并根据平安工作形势的要求，不断完善充溢。建立健全了学校平安方面的预案制度，定期进行平安演练。学校定期对校舍进行全面的平安检查，为创建平安校内做出了努力。 二、加强教化教学管理，主动推动新课改，努力提
9、高教化教学质量。 长期以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素养教化为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。 1、抓德育管理，做好管理育人 我们根据小学德育纲要的要求始终把德育工作放在首位。是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥少先队的作用，组织全校师生有支配、有步骤地开展争当文明学生、争当文明老师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教化，陶治情操。 是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时实行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教化和熏陶。 是加强学生行为规范、守则、八荣八耻的教化、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活
10、动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。 是以少先队为阵地，以“五爱为内容，开展 育活动，以养成教化为重点，培育学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化 素养齐头并进。 2、加强校内文化建设，做到环境育人。 是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校内环境。 是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实。是加强校内文化建设，营造深厚的文化气氛。 3、强化教学常规管理，做到教书育人。 是严格执行教化行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程支配、课程标准，开足开全课程，重视文化课，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有支配、有落实、有效果，提高学生素养，促进全面进展。 是规范教
11、学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理。学校领导定期和不定期推门听课，促使老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。 是以丰富多彩的爱好活动为载体，有效地开展形式多样、内容充溢、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建美术、体育、音乐等特长小组，着眼素养，培育实力。 是加强教研活动，主动推动新课改教案，组织老师学习新理念和新做法。要求老师做到“六个一即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。联片教研组依据支配组织同学科老师进行听课、评课，进 行教学研讨，努力创设
12、互相学习、互相促进、共同提高的教学气氛。 4、严格依据甘肃省义务教化学校办学基本标准督导评估细则进行自评，在40项指标中，其中只有核心指标共12项3项不达标，一般指标共28项只有3项不达标。 三、加大投入，努力提高义务教化办学水平 在学校经费严峻缺乏的状况下，学校高度重视经费的科学合理运用，每学年的财务支配都重点支配在教学设施设备的购置上。几年来，学校装备了标准化试验室，先后购置了计算机3台、打印机2台、校内广播系统一套，音箱1个，图书200册。主动争取项目支持，建设了高标准的计算机教室。修理了课桌凳，粉刷了教室，硬化了校内。这些努力，极大地提高了我校的办学水平，为提高教化教学质量奠定了基础。
13、 四、学校标准化建设进展的主要困难和问题 1、学校师资力气薄弱。 师资力气是学校办学的主要力气，师资力气的强弱干脆影响到教化教学质量的凹凸。我校地处偏僻，交通不便，许多优秀老师都不愿到我校工作，即使有也就工作一两年就想方设法调走了，老师老龄化现象严峻，4名老师年龄都超过了48岁。同时，体育、音乐等专业老师缺乏严峻，也是影响教学质量和素养教化实施的重要因素。 2、学校办学条件跟不上进展需要。 虽然近年来，政府不断地加大力度进行教化投资，大大地改善了我校的办学条件，但学校办学条件还是跟不上教化进展的步伐。由 于当地的经济落后和农村小学的经济收入有限，投入到教学设备的资金特殊有限，从而影响教学的改革
14、与进展。 1阅览室面积偏小。 2学生电脑不能上网，教学得不到新信息。3图书陈旧。 4学校师生厕所是危房，待撤除；校内围墙属危墙，存在平安隐患。 5无100米直跑道。6学校无音乐、美术教室。7心理询问室无专业老师。8用于老师培训经费缺乏。 时值当今学校标准化建设的热潮，老师在没有现代教学设施设备的状况下，变成了“巧妇难为无米之炊。这些严峻地制约了标准化学校建设的进展。 3、学习气氛差，教学质量不好。 我校个别班级学生不够10人，学习气氛差，班级没有优生，学生学习主动性不高，老师上课没有激情。有的老师长期在农村小学任教，思想有心情，消极应付，工作主动性不高。学校教学成果提高慢，造成社会、家长有看法
15、。 4、家庭教化制约着学生的成长与进展。 校东村许多年轻的父母亲出门打工谋生计，把孩子交给爷爷奶奶照看。农村的老人基本上是小学文化程度或文盲，根本无力胜任家 庭教化。“留守子女们在家庭教化这一环节严峻缺失。如今农村独生子女较多，不少家长的思想观念较为落后，视子女如珍宝，纵容子女犯错，而“留守儿童的出现和家长的不协作更增加了学校教化的负担。家长过分宠爱孩子而滋生了学生的不良心理和行为习惯，这些都使学校管理难度与日俱增，增加了学校教化和管理的难度。 五、看法与建议 1、优化师资队伍，合理配备学校内部老师。 我们一方面要努力实现我们师资均衡，可以通过培训、学历提高、接着教化，提高老师素养，使每位老师
16、都树立起现代教化价值观、教化质量观、教化法制观和教化管理观，并驾驭科学的教化教学理论和方法。促使每位老师应当具有教化公允的理念，具有高尚的职业道德意识。其二是加强师德师风建设。在当今社会困难的进展形势下，农村学校的老师的思想简洁发生波动，由此要加强对老师思想道德的引导和教化，宣扬“正气，歼灭“邪风。学校也要加强对老师心理方面的疏导，解放思想，让老师拥有一颗良好的心态从事教化工作。 2、优化配置办学资源，提高农村小学教学质量。 合理整合农村小学，优化教化资源配备，推动学校标准化建设。要建立老师补充机制, ,建立合理的老师年龄结构,不致出现青黄不接的现象;建立健全薄弱学校师资的保障机制,对薄弱学校
17、实行政策倾斜,确保老师的物质待遇和精神待遇;健全薄弱学校师资培训制度,增加自身造血功能。建立健全并稳步推动“老师走教制,对区域紧缺专业老师统一管理和调配,实行流淌教学的方式,以弥补师资缺乏;各级教 研部门要定期开展“送教下乡活动,关心薄弱学校老师提高老师水平。 3、家校合作，促进学校教化均衡进展。 学校教化和家庭教化各有其特点，它们互相联系，互相作用，互相影响。学校假如忽视家庭教化的影响，教化必定因孤军作战而难以奏效：家庭教化假如与学校教化方向不一样，就会使学生不知所措，家庭教化也将举步维艰。因此，教化的成果取决于家庭教化与学校教化是否协调一样形成合力，成为互补过程。尤其在学校教化和家庭教化的
18、差异方面，家校合作的互补性愈显得重要。学习的延长使得教化不再局限于学校与课堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此学校教化标准化建设，不能仅仅着眼在学校教化的围墙内，应充分进行家校合作，共同促进学校标准化建设。 六、今后努力方向 1、立足学校实际，力促学校多元特色进展。特色进展是标准化建设的必定要求，也是教化优质进展的重要内容。我们试图主要从三个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是开发特色校本课程，把培育学生特性特长的进展，学习方式的转变，和学习实力的提高，作为校本课程开发的主要价值取向，表达学校环境、老师、学生等逐多方面的差异性和独特性。二是构建特色校内文化。从挖掘学校优势项目起
19、先，从打造高品位的校内外显文化入手，打造高品位的特色文化。 2、优化人力资源，提升标准化建设的内驱力。对教化人力资源的均衡配置是学校标准化建设的基础和关键。一是每个班级都选定一名骨干老师，拟定培育支配、制定一系列措施。二是定期实行观摩课、公开课及系列教学研讨活动，增加老师间的沟通学习。三是关注教学能手的成长，发挥他们的引领示范作用。四是向上级争取调入年轻老师，变更老师普遍年龄偏大的状况，改善我校老师结构。 3、主动向上争取项目，改善办学条件。依据三年规划于2023年修建学校食堂、厕所。2023年学校申请立项修理校墙，消退平安隐患。 2023年9月 第三篇：义务教化均衡进展自查自评报告专题 义务
20、教化均衡进展自查自评报告0 1 3.5.8 焦村小学 义务教化基本均衡进展自查自评报告 为推动义务教化均衡进展，促使义务教化阶段我校到达义务教化办学基本标准，顺当完成2023年基本均衡县的达标验收，我校自查自评报告如下： 一、学校设置与班额： 便利学生就近入学，服务半径相宜，设有超过规定范围。没办学生人数不超过45人，没有超大班现象。学校布局基本合理。围墙坚实、完好。用地面积规划基本合理，生均不低于22平方米。 二、校舍建设： 建筑面积：布局基本合理，缺少教辅用房，有待上级资助解决。一般教室：生均面积在1.15平方米以上，玻地比到达1:6。教室地面硬化防滑。办公用房及帮助用房：不能满意需求，需
21、要资金80000元，有待上级拨款重建。厕所：达不到规定标准，存在师生混用现象，需扩建，需资金30000元。 三、设备设施和场地： 学生课桌椅缺乏，需购置100套，需资金15000元；图书陈旧，复本率较高，需新增图书500册，需资金5000元；教学仪器不能满意教学需要，需购置300件，需资金50000元；音像资料、电子读物不能满意实际需要，需投资5000元；教化信息化基础设施，远程教化工程设备正常运用，计算机不能满意教学正常运用，没有实现“班班通，需购置微机8台，需资金24000元；体音美器材缺少，达不 到国家二类以上标准，需资金15000元；运动场地没有环形跑道和60米直跑道，需扩建，投资30
22、000元。以上资金有待上级拨付解决。 四、老师与经费： 老师、校长学历和资格合格，近三年来有新老师补充，学历均在专科以上。高学历老师不低于60%，按编制和学科设备没有到达标准，有待上级配备。老师工资不低于当地公务员工资，并依据标准按时发放；生均公用经费按时发放；公用经费运用合理，不挪作他用。 五、质量与管理： 依据河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，学生课业负担合理。各年级学生成果及格率达标；毕业生全科合格率达100%；五年稳固率达95%以上；年辍学率为0。学生体质健康及格率达标；无重大平安事故发生。 2023.5.8 第四篇：义务教化均衡进展自查自评报告 义务教化均衡进展自查自评报告 导
23、语：义务教化均衡进展自查自评报告怎么写?以下是我细心为大家整理的有关义务教化均衡进展自查自评报告，盼望对大家有所关心，欢迎阅读。 左港小学关于义务教化均衡进展的自查报告 近年来，我校以“办人民满足的教化为目标，以“义务教化均衡进展为职责，根据湖北省县域义务教化均衡进展督导评估实施方案和通城县教化局迎接省县域义务教化均衡进展督导评估工作方案文件精神及我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深化剖析，查找缺乏，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下： 一、基本状况 我校成立于XX年，占地面积8580平方米，建筑面积3900余平方米，学校现有6个教学班，本期在校学生244人
24、。近年来，我校认真实行义务教化法，加快学校建设步伐，努力推动素养教化促进义务教化均衡进展。 二、自查状况 今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡进展合格学校的创建工作确定为全校的大事之一。根据通城县相关的会议及文件精神，我校制定了义务教化均衡进展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教化均衡进展迎评工作动员大会，深化调查探讨，刚好了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了老师会，刚好传递相关信息，支配部署各项创建工作任务，稳步推动了全校创建工作的开展。自查中，我们根据相关指标体系，坚持边督查边指导，刚好订正学校存在的问题，查漏补缺，刚好整改，力保全校义务教
25、化均衡进展工作全面达标。 三、义务教化均衡进展工作达标状况 统筹管理 我校根据通城县教化局关于进一步做好迎接省县域义务教化均衡进展督导评估工作的通知的精神，制订了我校的义务教化均衡进展规划、实施方案，成 立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教化均衡进展相应的评估考核制度，学校办学条件 学校占地面积8580平方米，生均平方米，建筑面积3900余平方米，生均平方米。 学校设有微机室一间，学校有办公用电脑12台，全部计算机无线上网，学校设有校内局域网，接通远程教化系统，整个校内实现了网络化。目前，电教室和微机室面积宽敞，微机室内电脑都是XX年新购置的
26、，运行速度快，很便利运用；学校教室都运用的投影机大幕布连接电脑教学，使老师现代化教学手段的运用带来了便利，大大提高了教学质量。 学校设有的音乐舞蹈室、科学室、美术室、图书室、体育器材室基本达标，电脑室内学生电脑21台，离标准配置还差15台。 学校操场面积较大，修建了200米圆形塑胶跑道，一块篮球场、一块排球场、一块羽毛球场、四个乒乓球架等。学生运动起来很便利，关心了我校学生运动活动促进身心健康进展。 学校食堂洁净卫生，虽面积容量短暂牵强容下如今的244名学生就餐，但是在学校领导的正确规划下，今后学生增加也有方法容下。 学生宿舍楼只有一栋，基本完全满意全部偏远地方学生住宿。每个宿舍都设有单独的卫
27、生间，条件还是很优越的。 、老师队伍建设 1、学校在职在编老师13人，其中小学高级老师3名，小学一级老师4名。本科毕业 8人，专任老师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理。 2、学校设有校长1人，副校长1人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。 3、除幼教部外，学校聘请少数代课专任老师，老师平均年龄24岁，老师年龄、学科、职称结构合理，能够刚好参加各种业务培训。 4、我校特别重视师德师风建设，校长和老师都能遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 5、“比教学、访万家工作实现全覆盖，工作形成常态化，老师每人一个档案盒，“比访专项档案资料齐全。 6、我校制
28、定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。 、教化教学质量 学校以“创新、高效为主题，深化教学探讨和教学模式、教学方法改革，完善优秀老师开放课堂制度，引导老师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的综合素养。 试行电子教案，学校教务处每周都将对老师备课状况进行检查，学校规定老师每周备课不少于5课时，还要写好学情分析和教学反思，每月老师写读书笔记不少于3000字。在周五例会前上交学校教务处。同时做好期中、期末测评工作。改良对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查
29、效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，催促有关老师刚好改良教学。 依据课程支配开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。 学校班额一般限制在60人以下，没有开设重点班，特长班。学校老师 不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或示意学生到指定地点购置指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购置。 认真组织
30、，扎实有效地开展“课内比教学活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位老师必需上一节示范课，由本组老师听课，评课，提出改良方案，除此以外，还组织老师开展“教学课件制作竞赛，以此来不断提升老师专业素养和业务水平。 学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数244人，其中一年级48人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0%。 学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有学生健康检查档案。 学校“普九资料齐全。学生有特长，学校开设了武术、美术、音乐、书法、英语、日语、科学爱好班。让每个学生都能有个一技之长。 、关爱特殊学生群体 学校建立留守学生关爱制
31、度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。 从XX年秋季起先，上级财政为义务教化阶段农村家庭经济困难寄宿生补助生活费，我校认真落实贫困生资助政策，对于上级财政拨发的资助款刚好、足额、现金发放，由学生本人或家长签字领取，不存在抵生活费等状况。 贵州省XX县XX中学“义务教化基本均衡进展工作 自查自评报告 义务教化均衡进展是建设和谐社会的基础工程，是事关百姓利益的民生热点，也是各级政府着力解决的重点问题。几年来，县委、政府审时度势，站在教化优先进展的战略高度，坚持高起点谋划、高水平建设、高质量管理，通过布局调整、标准化学校建设、师资培育、教化管理等措施，实现了教化由初步均衡向基本均
32、衡转变，逐步满意百姓就近享受优质教化的需求。根据 贵州省人民政府教化督导室 教化厅关于对县级政府开展义务教化均衡进展督导评估的通知及补充通知精神，我校依据评估标准，认真开展了自查自评。现报告如下： 一、学校基本状况 XX县XX中学是 XX县委、县政府新办的一所中学。现有综合教学楼二栋，建筑面积8900平方米。学校硬件设施先进，各办公室实行网络办公，有理、化、生试验室各2间，专用美术室、音乐室、老师电子备课室、图书室、阅览室、学生多媒体教室各2间，学生微机室2间。到目前为止，有老师123名，全是县教化局面对全县公开招考选拔进城的各乡镇骨干老师、中青年精英，教化观念新、教学实力强，专业功底扎实，教
33、学阅历丰富；有教学班级28个，学生人数1476人。 二、义务教化均衡进展状况自评 学校设置与班额我校是在县委、政府的统筹规划下为 解决进城务工子女读书难问题而新办的一所中学，布局合理，服务半径相宜。经自查，该项得分为分。 校舍建设我校校舍建筑面积为8900平方米，帮助用房专用教室齐全，有相应的办公用房，生均厕所面积达平方米，硬化防滑防雨设施到达标准。经自查，该项得分为25分。 设备设施和场地 我校各种图书配备齐全，现有62500册图书，生均图书到达册；教学仪器值到达标准，能满意开展试验教学活动的需要；学校现有计算机140台，每百名学生拥有计算机台数达标，学校实现了“班班通；建有电子备课室一间；
34、学校配有相应的音美器材及体育器材，有规范的管理和运用记录，体育活动场地7957平方米，生均到达平方米。经自查，该项得分为29分。 老师配置 在县教化局的统一管理下，我校老师工资按时足额发放；依据省的规定配齐教职工，且师生比到达标准；专任老师合格率达100%。经自查，该项得分为10分。 学校管理 经过八年多的进展，我校摸索出一套适合自身实际的管理制度。在办学过程中，严格执行国家和省的相关规定，规范办学行为，做到学生就近入学，均衡编班，不办重点班、快慢班，在教学中切实减轻学生课业负担；开齐课程，开足课时，使学生得到全面进展；我校校内环境秀丽，布局合理，做到校内“四化，学校围墙坚实平安；我校严格依据
35、中小学幼儿园平安管理方法，建有比较健全的校内各项平安管理制度和平安应急机制，对校内平安隐患定期和不定期进行排查登记及整改，并经常对学生进行平安宣扬教化和培训，以确保师生的人身平安。经自查，该项得分为15分。 经过对贵州省县域义务教化学校办学基本条件评估指标体系中的指标进行逐一自评打分，我校总评分为分。 三、推动义务教化均衡进展工作的举措及成效 (一以德为先，全方位推动师德师风建设。我们坚持正面导向、典范激励，接受各种形式全方位推动师德师风建设。如开展“立师德、正师风、铸师魂师德主题教化；建立和完善老师职业道德的评价、考核、奖惩机制，促使师德师风进一步改善,形成以主题活动强化师德、以先锋示范引领
36、师德、以深层沟通促进师德、以搭建平台践行师德的良好气氛。 梯度培育，多途径抓老师专业成长。一是全员培训，更新理念。通过素养提升培训，使老师执教实力得到加强，进一步更新老师的教化观念，促使老师正确把握课程标准所提倡的新理念，逐步提高课堂教学实力、教科研实力和现代教化技术运用实力。二是新手培育，多措并举。对新聘请老师支配岗前听课指导培训，使他们顺当走上讲台；实施新老师培育，为学校蓄势给力。 以素养教化为核心，全面提升教化教学质量。全面关注学 生的进展，全面培育孩子的素养，通过各种形式张扬学生的个 性，给每一个学生搭建展示才华的舞台。一是“德育品牌，开启素养教化新路子。我校以德育品牌创建工作为突破口
37、，进一步加强和改良未成年人思想道德教化，把德育有机融入各学科教化教学中。二是“三大校内，确保学生健康成长。我校全面打造融平安校内、书香校内、健康校内为一体的和谐校内，营造高品位的校内文化气氛。有效落实校内平安措施，成立了校内及周边治安综合治理专项检查小组，经常 性地开展各类排查和专项整治活动。 立足课堂，深化实施“减负提质。我校坚持把课堂作为实施“减负提质教化的主阵地，加强对课堂教学的改革与实践，让每一个学生都能实现有效学习和胜利体验。 四、存在的主要问题和今后预备 经过八年多的探究、积累和进展，我校教化正朝着“均衡、协调、优质的目标不断前进，但同时也面临许多挑战。今后，我校将一如既往地以国家
38、、省教化改革和进展规划纲要为根据，接着以“办好学校、教好学生、进展好老师为目标，为推动我校教化向更高水平的进展而不断努力。主要设想如下： 一是“以人为本理念。完善老师的补充、调配、培训、沟通制度，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的专业老师队伍，充分满意深化素养教化和建设现代化教化的需要。敬重学生身心成长规律，坚持德育为先、实力为重、全面进展，着力培育学生的道德素养、创新精神和实践实力。 二是“品牌引领理念。坚持特色办学、文化办学、品牌办学，留意对学校特色优势、文化内涵的认真分析梳理，办好“德育银行，打出德育办学特色，接着使我校“小组合作学习走向成熟，力争实现特性进展促均衡、文
39、化引领强特色、内涵进展筑品牌。 三是优化老师队伍建设。以完善“校际流淌机制、“名师帮扶机制、“绩效考核机制、“岗位聘任机制等为抓手，促进老师整体实力的提升。即“加强骨干老师-市县名师等培育体系建设，不 断壮大名师队伍；不断完善绩效工资实施方法，使绩效工资成为激励先进的“风向标、衡量实绩的“测量仪、推动教化进展的“助推器；通过按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用等措施，推动学校优秀老师成为教学主力军。 四是细化监督评估机制。根据我校实际，接着修订和完善适合学校自身实际的进展性评价机制，定期对办学条件、老师水平和教学质量等方面进行监测和分析，并以适当方式予以公布，接受社会监督。与此同时，主动向上级教化主管
40、部门争取资金投入，使学校的教化硬件得到改善、教化软件得到提升，在建特色、创品牌学校上下功夫，从而到达使学生享用优质教化资源，对兄弟学校起到示范辐射作用。 XX县XX中学 二0一五年四月二十日 黔西六中“义务教化均衡进展工作 相关热词搜寻：自查 义务教化 均衡 县域 报告 县区义务教化均衡进展 义务教化资助自查报告 第五篇：义务教化均衡进展评估自评报告 油坊街小学义务教化均衡进展汇报材料 一、学校基本状况 油坊街小学位于城关镇西北部，学区所辖长坪等四个行政村，学校占地面积4557平方米，服务半径6公里。学校有砖混结构15间二层教学楼一幢，教辅用房7间两层，总建筑面积1700余平方米。学校有5个教
41、学班，在校学生65人。 近年来，学校的各项工作在教化局、镇政府、中心学校的正确领导下，以“三个代表重要思想和科学进展观为指导，全面实行义务教化法，主动推动素养教化，以“依法治校，质量立校，办人民满足的教化为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关心和全体师生的共同努力下，校内环境逐年变更，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校的各项工作有序进行，取得了显著成果。“课内比教学课外访万家工作扎实，效果明显。 二、主要做法及成效 一主动稳妥地推动依法治教工作 1、实行义务教化法，保障适龄儿童少年接受九年义务教化，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推动素养教化紧密
42、结合起来，全面贯彻党的教化方针，全面提高教化质量，为培育镇域经济进展的后备人才打下坚实的基础。 2、在工作中，我们严格依据义务教化法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教化，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部想方设法关心他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、稳固率到达100%，辍学率为0。 二把平平稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。 1、加强组织领导，健全平安管理组织机构。成立了油坊街小学学校平安工作领导小组，确定由总务主任为平安工作分管领导，形成了平安工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接
43、种证查验。 2、层层落实平安责任。每学年都要修订完善学校平安事故应急处理预案，进一步明确平安工作的责任和工作的具体要求。学校坚持平安工作责任到人，依据“谁主管，谁负责的原则，学校把老师奖惩同平安工作进行了有机结合。学校同老师签订了平安工作责任书，班主任同学生、家长签订了平安管理责任书，给学生下发了学生平安公约。学校平安工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 3、强化平安教化。始终把平安工作放在学校工作的首位，平安教化做到了时时讲，每天 讲，常抓不懈。利用老师例会、升国旗、学校集会等时间刚好将平安工作会议精神、平安工作文件精神传到达全体师生心中，学校按规定开设了健康平安教化课。
44、充分利用专题讲座、黑板报、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃命技能。 4、重视平安防范，把平安隐患消退在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式平支配查，刚好整改平安隐患。二是刚好消退学生中的平安隐患，刚好收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险玩耍等行为实行首遇责任制和值周老师巡查制，确保刚好消退平安隐患。三是为全校学生办理了校方责任险，进一步加大了学校平安工作保险系数。五是组织地震逃命演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。 5、坚持家长联系制度，向家长宣扬平安工作的重要性，取得家长的支持
45、和协作。每年组织全校性家长会12次，每学期放假前，在素养报告单中提示家长留意学生的平安，确保学生度过平安、有意义的假期。 由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安教化频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增加，所以近年来没出现过任何重大担忧全事故。 三把教学质量视为第一责任，办人民满足的教化 教化质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作： 1、抓好老师队伍建设，提高整体素养 1加强政治和业务学习，以师德师风教化和“八荣八耻学习活动为中心，接着抓好全体老师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业的老师队伍。利用老师培训时间，组织老师学习了新义务教化法、未成年人爱惜法、中小学老师职业道德规范等有关内容。除集体学习之外老师个人能主动利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，老师们提高了思想相识，明白了肩负的重担，在教学工作