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1、2023年五年级第二学期综合实践活动计划 第一篇：五年级其次学期综合实践活动支配 五年级其次学期综合实践活动支配 活动一：走进商场 第一课时零用钱小调查 其次课时买东西的学问 第三课时商品交易会 活动二：揭开月亮奇妙的面纱 第一课时：上网搜集资料 其次课时：整理资料及活动准备第三课时：学问展示 活动三：成长的踪迹 第一课时我的成长 其次课时我的成长踪迹 其次篇：五年级其次学期综合实践活动教案 五年级综合实践活动课程支配 ： 综合实践活动是指以学生的爱好和干脆阅历为基础，以与学生学习生活和社会生活亲热相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以探讨性学习为主导学习方式，以培育学生的创新精神、实
2、践实力及表达对学问的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富干脆阅历。培育学生的创新精神和终身学习的实力；增加学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学学问、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素养的提高供应了可能。： 1、增进学生对自然的了解与相识，增加关爱自然、爱惜环境的思想意识和实力。1走进自然，增进对自然的了解与相识，理解人与自然的内在联系。2关切自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；3参与环境爱惜的活动
3、，增加环境爱惜实力。 2、主动主动地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与相识，增加社会实践实力，并形成社会责任感和义务感。 1走入社会，增进对社会的了解与相识，理解个体与社会的关系；2关切社会现实，主动探究社会问题，主动参与力所能及的社区活动，服务社会，进展社会实践实力； 3遵守社会行为规范，养成社会交往实力，学会与他人共同生活、工作；4关切他人，关切社会，具有服务社会的意识和对社会负责的看法。 3、驾驭基本的生活技能和劳动技术，具有自我相识实力，养成负责的生活看法。1反省自我，增进自我相识，确立自信，树立人生志向，主动进取。2驾驭基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活看法；3了
4、解与相识现代生产和劳动技术，端正劳动看法，形成良好的劳动习惯。 4、进展主动获得学问和信息的实力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的看法，进展信息素养、探究实力和创建精神。 11学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；2形成自主收集信息和处理信息的实力； 3开展问题探究，体验探究过程，对感爱好的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究； 4养成主动探究的习惯，形成问题意识，进展探究实力和创新 精神。： 对于本学期综合实践活动主题主要确定为四个大方向，即对于生活方式的探讨性学习活动、校本课程贝雕工艺制作活动、校本课程少年海军学校活动、社区服务及社会实践活动。： 1、以融合的方式设计和实施
5、四大指定领域 探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以探讨性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，到达志向的整合状态。 2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，主动运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校内网，为学生进行跨班级的合作探究开拓空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。 3、整合校内课程与校外课程 综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教化与非
6、正规教化融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。 4、多种多样的组织形式 综合实践活动课可以实行多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。 五年级其次学期综合实践活动教案 第一单元好玩的纸世界 一、教学目标。 1、查阅纸的历史，了解纸的转变，提高学生的探究实力。 2、了解纸文化的特点。 3、通过参观造纸厂，相识纸是怎样生产出来的。 4、懂得节省用纸的道理，培育学生从小养成勤俭节省的良好惯。 5、设计既环保又好用的纸制品。 二、教学重点和难点:了解纸的文化特点 三、本课内容: 1、相识纸; 2、
7、纸文化; 3、参观造纸厂 4、节省用纸; 5、多种多样的纸制品 第一课时 一、导入新课，板书课题 1、导入： 尊敬的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己奇妙祝愿的纸鹤送给你们信任用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点 吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进好玩的纸世界吧！ 2、板书课题：相识纸。 二、填写表格。 1、把查到的纸的历史记录下来。 2、填写自己宠爱的书的页数、厚度、重量。 三、小组探讨：我们的生活为什么离不开纸？ 四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。 五、探讨不同用处的纸。 1、举办“纸运动会 2、把自己的想法登记
8、来。 六、老师总结，表扬优胜同学。 其次课时 一、引入新课。 纸与我们的生活休戚相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一 起。细致看看四周，不难觉察纸文化的踪迹，让我们来看看它 们不同的风貌吧！ 二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。1 油纸伞 2 春 联 3 纸风筝 4 纸灯笼 三、探讨：如何设计一个有创意的纸艺术品。 四、小制作：学生动手做小帽子折纸。 五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。 六、朗诵诗歌:纸船_寄母亲 七、课后延长：让家长欣赏自己的作品。 第三课时 一、引入新课。 我们几乎每天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今日，我们就去参观造
9、纸厂，了解纸的生产状况。 二、检查参观前的准备工作。 三、参观造纸厂。 四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。 五、学生谈收获，老师小结。 六、指导学生将活动感受写下来。 第四课时 一、导入后填写“用纸量的调查“。 二、小组探讨：填写的数据说明白什么？ 三、学生汇报探讨结果。 四、老师根据数据，说明节省用纸的重要性。 五、学生制作节省用纸实施方案。第五课时 一、引入新课 聪明的你，能设计出既环保又好用的纸制品吗？ 二、学生将自己的设计写下来或画下来。 三、小组内欣赏各人的设计。 四、学生介绍自己的小独创。 五、评出优秀作品，老师表扬。 六、总结 其次单元、钱币，历史生活 一、教学目标 1、指导
10、学生了解钱币丰富的文化内涵。 2、指导学生相识钱币，了解钱币的历史。 3、相识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活休戚相关 4、教化学生做个理财小能手 二、本课内容 1、相识钱币 2、生活中的钱币 3、做个理财小能手 三、教学重点 相识钱币，了解钱币的历史 四、教学难点 如何做个理财小能手 第一课时 一、导入新课 今日,老师和同学们一起,去相识钱币,了解钱币的历史.二、板书课题:相识钱币.三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生视察 四、学生根据查找到的资料,填写表格.中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农夫起义军铸币 第一套人民币 五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.六
11、、写出我的收获“.七、探讨:钱币的出现,为什么带来哪些便利? 八、分别说出课本中的古钱币的朝代。 九、角色表演：买卖东西。 十、小结。 其次课时 一、导入新课 钱币与我们的生活休戚相关。你还记得你运用人民币购置什么东西或用在 什么事情上吗？本节课,我们相识生活中的钱币.二、板书课题:生活中的钱币.三、学生说出自己购置品中的趣事.四、你了解多少人民币的有关资料呢? 五、探讨:遇到假币,应怎么办? 六、抢答:外币学问知多少.七、小结:劳动创建财宝 第三课时 一、导入新课,板书课题。 二、指导学生将调查结果填在有关表格上。 1、家庭收支表。 2、每天用钱状况。三.拓宽学生思维 1、设计网上模拟投资
12、2、探讨:小学生怎样用钱? 四.举办 演讲论坛“ 1、学生写演讲提纲.2、代表演讲 五、设置 爱心银行“ 六、学生写 建议书,为社会奉献爱心.七、总结 八、教学反思 第三单元.校内里的奢侈现象 一.教学目标.1.使学生懂得奢侈是可耻行为.2.相识我国是一个水资源紧缺的国家.3.了解水资源奢侈的数据,从小养成节水习惯.二.本课内容 1.奢侈现象大搜查 2.相识水资源 3.水资源的奢侈 三.教学重点: 相识我国是水资源紧缺的国家 四.教学难点: 教化学生养成勤俭节省习惯.第一课时 一、导入新课.勤俭节省是中华民族的传统美德，节省是对自然资源的珍惜，是对劳动的 敬重，是任何时候都应当大力发扬的优秀品
13、质。让我们牢固树立勤俭节省的美 德，对奢侈说“不！ 二、板书课题:奢侈现象大搜查。 三、学生视察校内奢侈现象。 四、学生汇报视察到的状况。 五、课外延长;视察校外的奢侈现象。 其次课时 一.引入新课。 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于 世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家意料，中国将成为严峻缺水的国家。二.板题:相识水资源.三.填写表格 水资源总量(亿立方千米/年)人口 人均占有量 世界 中国 广东 深圳 四、课外延长：调查咸潮对我市有什么影响。 第三课时 一、导入新课。 “贪污和奢侈是最大的犯罪，如今让我们了解一下水资源的奢侈状况
14、。 二、将用水状况调查记录下来.用水人 用水设施 奢侈程度 三、结合校内各种漏水现象。给学校评评星。 四、指导学生相识节省用水的好处。 五、生订出节水方案。 六、总结。 第三篇：三年级其次学期综合实践活动支配 2023-2023学年其次学期三年级综合实践活动教学支配 一、课程分析 及课程理念 综合实践活动课是一种探讨性活动，也是一种通过实践探讨让学生产生情感体验、实力方法和学问阅历的活动。在教化实践中我们觉察，孩子们在阅历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的实力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践探讨的实力。 在
15、本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以进展学生的人际交往实力、丰富学生特性，形成良好特性品质为总目标，而我们三年级教学的重点还在于培育学生关切生态环境，关切四周的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。 二、活动内容： 1、人与自然：美丽的白雪 2、试验探究：奇异的泡泡； 3、自我生活：洗手的学问 4、现代技术：走进动画世界 5、人与社会：关注消防平安，学会自护自救 三、综合实践活动课程目标： 1、亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然的意识和实力 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通实力，养成初步的服务意识和对社会负责的看法。 3、激发新颖心和
16、求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法 4、培育学生细致视察事物的实力，关注社会的好品质。 5、通过与信息技术课程的整合驾驭多渠道收集和整理资料的方法。 6、培育学生酷爱家乡关切社会，主动参与社区活动，勇于担当社会责任和义务的看法。 四、活动措施： 1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动起先阶段，结合实例对学生进行确定的基础训练，关心学生驾驭利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。 2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、视察、访问、测量等方法。 3、指导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，为以后进行
17、总结和评价供应根据，引导学生形成收集和处理信息的实力。 4、刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与催促；组织灵敏多样的沟通、研讨活动，促进学生自我教化，关心他们保持和进一步提高学习主动性。 5、指导学生留意活动中的平安问题，培育学生的平安意识和自我爱惜实力，防止意外的平安事故发生。 6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着 重对活动中的体验、相识和收获进行总结和反思。 五、具体支配： 1、2月3月份 人与自然：美丽的白雪2、3月份 试验探究：奇异的泡泡； 3、4月份 自我生活：洗手的学问4、5月份 现代技术：走进动画世界5、6月份 人与社会：关注消防平安，
18、学会自护自救 第四篇：六年级其次学期综合实践活动支配 六年级其次学期综合实践活动支配 活动一：校内周边环境问题调查 第一课时确定调查范围 设计调查方案其次课时实地调查汇总分析调查结果第三课时调查结果沟通展示 活动二：我的成长脚印 第一课时：回顾小学生涯，搜集整理资料其次课时：制作展示“我的成长册第三课时：准备做一名中学生 第五篇：五年级其次学期综合实践活动期末测试题 XX市第XX小学五年级20232023学年其次学期新疆综合实 践活动期末综合测试 姓名： 班级： 得分： 一、填空题每空2分，共40分 1.写出三种你知道的理财方法、。2.写出一种实践活动中实行的实践方式。3.写出两种你搜集材料的
19、方法、。 4.新疆的水果天下有名，我最宠爱吃的水果是，还有、。5.城市亮化工程是指。 6.城市亮化工程包括任选三个、。7.24节气中，的活动是“打春牛。8.写出一首描写清明节的古诗名。9.写出随便三种新疆的主要经济作物、。 10.写出新疆某地具有象征意义的蔬菜或者瓜果例：吐鲁番：葡萄。 二、推断每题2分，共20分 1.家长给我们的零用钱，我们可以随便乱花。2.我们的零用钱需要合理消费，并制定相关理财支配。3.图书馆的书可以随便拿走看。 4.走在公路上时，要留意红绿灯并走斑马线。5.城市亮化工程使我们的生活更奇妙，所以进行城市亮化对我们的生活是确定好的。 6.春节是一年中24节气的第一个节气。 7.科学试验是科学家的事情，与我们小学生无关。8.在我们成长的路上会有很多的困难，但我们应当勇敢的面对困难。 9.新疆有土地、水源、日照、气温等得天独厚的自然条件，被国内外誉为种植棉花、蔬菜、水果等经济作物的最正确地点。10.环境污染离我们还很远，大家不必太担忧。 三、简答题20分 1简述番茄炒蛋的制作过程。 2.请写出四条关于中国传统节日的谚语。 四请你从几方面说一说城市亮化工程对我们生活的影响。20分