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1、2023年个人校本培训工作总结 第一篇：个人校本培训工作总结 个人校本培训工作总结 贾晴 为了提高自己的业务素养，扎扎实实练好教学基本功，提高自己运用现代教化技术的实力，我在校本培训方面做法是： 一、培训理念科学化、现代化 我首先确立了以下理念： 一紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了“以人为本这样一个核心内容。在实际工作中，我不断强化了这样一种相识，即：在承认学问就是力气“的同时，也相识到道德也是力气，人格、志向、情感都可以产生力气。 二老师接着教化是老师教化的重要组成部分和老师专业化的主要阶段。老师教化的基石和精髓是终身教化理念。那么，我也要遵循这样的理念。一次性的学校教化已经不能满意人们
2、不断更新学问的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教化制度，推动培育和培训的一体化进程。同时，老师专业化基本指导思想是以老师进展为本，既要强调老师为社会进展所应担当的义务，同时也要努力满意老师特性进展、自我完善的价值需要。老师专业化的核心内容，是老师专业进展。明确老师专业进展的内涵，把握老师专业进展的阶段，才能有效地促进老师专业进展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，切实提高老师实施教化素养的实力和水平。 三要协作学校搞好信息技术培训工作。 四要快速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教化理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成
3、这样一项困难和繁重的任务，老师培训必需先行。 二、目标具体化 1书写培训笔记。 2接受计算机基础学问和技能培训，使自己具备运用计算机的基本实力，能开展不同程度的计算机帮助教学。 3提高自己的教学水平。 多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有特性化的课件。绚丽的色调、清晰的画画、奇异的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材活“起来，使课堂也活起来。 三、培训内容标准化 重视教化观念的更新；强调职业道德的培育，强调职业道德与专业学问相结合、与
4、时代进展相结合，以利于老师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德规范；加强现代教化理论的学习；强化专业学问的不断更新；培育科学的思维方法；提高自我觉察与自我进展的实力；具备独立进行教化科学探讨的实力；增加课堂教学的实力、驾驭现代教化技术手段的实力的培训；追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动获得信息的实力。 其次篇：2023校本培训个人工作总结 2023校本培训个人工作总结 总结一：校本培训个人工作总结 时间荏苒，岁月飞逝。2023在惊慌匆忙中即将度过。回首过去的工作，繁杂却充溢，劳碌而不失条理。有喜有忧、有苦有累，也有果。虽苦犹喜。虽累亦有收获。现将本工作总结如下： 一、思想方面
5、我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。以“师德规范自己的行为。加强政治理论学习，业务进修。不断提高自身素养。在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新世纪教化改革的需要，因此，学习成了我生活的一部分，我坚持党的四项基本原则，努力学习实践科学进展观，认真学习现代教化理论和政治法规，努力学习科学课程标准和科学试验仪器操作，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。主动参加学校组织的各种教研活动，认真听课，虚心向其他有阅历的老师学习。博采众长，补己之短。不断提高教学水平。留意利用各种反馈信息对自己的教学进行分析与反思，使自己的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升
6、。 二、教学方面 、备课 开学初，主动参加教研室组织的教研活动，细致听，认真记，然后根据要求，提前两天备好课，写好教案。平常做到上课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，为了学生能更直观地感受所学的学问内容。、上课 上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对
7、面的辅导，课后刚好做课后记，找出缺乏。、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解学习状况，以便在家里对孩子进行辅导。、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力进展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、主要成果： 1、2023年12月，本人撰写的空气占据空间的试验改良，在全国科学课程老师论文中荣获一等奖。2、2023年9月，在北湖区小学科学老师试验创新大赛中荣获一等奖3、2023年12月，本人撰写的论文初探多媒体技术在小学科学中的应用一文，荣获区一等奖。4、2023年6月，本人撰写的论文如何指导
8、学生学习一文，荣获区一等奖。5、2023年6月，本人撰写的求实，求真，提升老师素养；求趣，求新，提高课堂效率一文，荣获湖南省教化改革进展优秀成果三等奖。6、2023年7月，本人制作的小电动机的应用，在郴州市“新华杯中小学优秀自制教具评比活动中荣获二等奖。 四、努力方向 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育。、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有进步。 3、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新
9、、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 总结二：校本培
10、训个人总结 教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基础。本学期，学校从老师规划、班主任工作、新课程理念以及教化科研实力培育等诸多方面对全校老师进行了培训，尤其是班主任培训内容对我感受也颇深，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任努力方向，现将我的参训体会小结如下： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。 二、班
11、主任要走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教化者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。留意觉察学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候，优化班级系统。1.拓展大视野，确立大目标。 班主任应教化学生开扩视野，经常结合一些社会学问，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。 2.养成大气度。 班主任经常
12、让学生举办“对如今，对将来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、转变性、适应性的社会看法。3.大文化，提升新人格。 经常激励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些探讨性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。 四、做一名胜利的班主任 每一位班主任都盼望胜利，但是责任心获得胜利才是胜利班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到上对学校负责，下
13、对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能主动带着全班学生。通过各种教化形式。组织各种活动，使学校学生双满足。这样才能当好一名胜利的班主任。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍，老师尤其应当如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手实力，使老师受益匪浅。 总之，通过校本培训的学习收获很大，盼望学校能够多举办一些比方像名人讲座或老一辈工作者的治学、治校的阅历、方法，使我们的老师能够尽快提高自身实力，投入到教化教学当中，为学校的进展奉献一份力气。总结三
14、：校本培训个人总结 通过本学年接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。 首先要确立现代学生观，将“老师说学生听，“老师灌学生记，“老师管学生听从的教化方法重新谛视，转变为学生是教化的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，所以在课堂上，我留意实行灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高
15、学生的思维实力和培育表达实力。使学生慢慢驾驭科学的学习方法。 老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。 通过一年来的学习，本人校本培训学习取得了较好的成果，现将本个人培训总结如下。 一、基本功培训 1、中小学远程教化课程培训(英语学科)，成果合格。 2、中学老师“问题学生教化课程培训及考试，成果合格。 二、培训收获。 通过培训和教学工作，使我深切感觉到，作为一名老师，不仅
16、要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的基矗 总之，振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，学习，再学习。总结四：校本培训个人工作总
17、结 为期三天的校本培训到今日就要结束了，加上上周的五个工作日，老师们已经连续上班8天，虽然很疲乏，但大家参加培训的认真看法让我很受教化。特别是今日早晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我自己都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的特殊感动。 本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教化局关于校本培训的要求，我们将“加强教学有效性、促进老师专业进展作为本次培训的主题。围绕这一主题，组织了如下的培训内容： 1.讲座系列 教学有效性的谛视，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成：第一，从我校实行的青年老师教学
18、大赛的观课评课动身，从“关注课堂教学设计的规律结构、“追求理论指导、“留意思维品质的熏陶、“敲实概念定律规律的策略的几个方面对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。其次，如今的课堂教学面临着几个“世界性的难题，比方说“讲过的还会错、“听得懂做不来、“如何将繁杂的问题简洁化、“如何将生疏的问题转化为熟识的情景等等，康校长在这些方面提出了自己的一些破解思路，值得老师们深化思索。第三，老师的风范。裘法祖院士说：“病人没有凹凸贵贱，生命是同等的。这样的思想值得我们每一个老师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是同等的，需要我们每一个老师用真心去呵护。关注课堂，改良评价，是我给老师们开设的讲座
19、。这是我对课堂教学的五个基本环节“备课、上课、作业、辅导、评价的具体诠释。在前面的校本培训中，我已经就“备课和“作业两个环节和老师们进行了沟通，这次的沟通主要针对其他的三个环节绽开。在“上课环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在确定的教学策略指导下进行;要促进学生思维的形成。在“辅导环节，我提示老师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价这一环节的作用?我给老师们提出的建议是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和探讨。在每一个部分，我都特别留意理论与实践结合，列举了大家特殊熟识的案例，让老
20、师们体悟某一教化理论的内涵，因此这一报告引起了不少老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进行沟通，并索要讲座的PPT。师德与老师专业化，由陈爱平副校长主讲。猛一看，会觉得师德与老师的专业进展是两个关系不大的话题，陈爱平副校长通过对老师专业进展的谛视和分析，告知我们老师的师德和专业技能，是老师专业进展的两翼，所谓的“德艺双馨，就是指这两个方面协调而卓有成效的进展。在分析了国际、国内对师德以及老师专业进展的理论和实践探究之后， 第三篇：个人校本培训工作总结 个人校本培训工作总结 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉
21、察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 从事教化的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本培训活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，
22、取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。、主悦耳课、研讨，总结优点，觉察缺乏，逐步提高。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材。反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的，反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实驾驭了很多“第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 二、参加多种培训模式，全面提升
23、自我素养、主动参与网络培训，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位教室沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身缺乏，提高自身实力。 2、研修内容丰富多彩、加强师德培育教书育人，师德为本，认真学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会
24、满足的好老师。 3、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来重点学习。加强业务培训，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 校本培训开阔了我的视野，增长了我的学问储备，让我在学习中不断成长，更好的服务于教化教学。 第四篇：校本培训个人工作总结 校本培训个人工作总结 新开学校 李宝国 在“十二五校本培训
25、中，为了提高自己和老师的业务素养，扎扎实实练好教学基本功，提高运用现代教化技术的实力，培育高素养的老师队伍，我在校本培训方面做了一下几方面工作： 一、培训理念，树立正确的价值观。 紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了“以人为本这样一个核心内容。在实际工作中，我不断强化了这样一种相识，即：在承认学问就是力气的同时，也相识到道德也是力气，人格、志向、情感都可以产生力气。结合教化法、中小学老师职业道德规范等对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的老师队伍。 二、致力科研，提高老师探
26、讨实力。 教化科研实力是校本培训的一个重要内容，在科研工作中，专心致志，潜心探讨，主动落实上级科研工作，“十二五期间负责学校的国家级课题农村小学课堂教学阅读与写作探讨工作，主持了盘锦市课题中小学课堂教学中“减负增效的探讨，这两级课题都已顺当结题；主动撰写论文，打造高效课堂，曾荣获省级优秀论文、市级优秀课指导奖，自主学习高效课堂教学模式，受到领导和同行的一样好评，结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训。留意老师教学科研意识和实力的培育，根据本校、老师本人实际，针对当前教化教学中的实际问题，特别是基础教化新课程实施中的问题，围绕我校教化教学科研课题，有效地开展课题试验，引导老师从教学实践中不断总
27、结阅历和教训。通过教化科研学问的培训：逐步提高老师教化科研工作的水平和实力。 三、以多媒体为中心，提高教化教学实力 随着多媒体教学技术的进展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高老师整体素养的重要手段。为了适应新的教化教学我校投入巨资班班都安装多媒体，每名老师都有笔记本。如何利用好这一平台，如何让多媒体成为提高老师教学实力的主渠道，教研室分三步走制定了老师多媒体教学培训支配。专题讲座、计算机word实力考核、多媒体示范课教学。通过一系列的活动和措施，形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局，从而大大提高了课堂教学的有效性。 四、培育青年老师，储备力气。 青年老师是学
28、校进展的将来。青年老师有朝气，有活力。我宠爱他们在一起，与他们谈人生，谈教学。关心他们树立正确的教学观，通过听课，评课，说课使他们尽快驾驭教学专业学问，进入教学角色。以主动的心态进行教学工作，并在工作中不断成长。为学校进展储备力气。 五、细心培训，成果显著。作为一名教化的工作者，不断提高服务意识，加强老师培训，不断提高老师的专业素养和研修实力，促进我校老师在教化教学之路上快速成长，十二五期间师资队伍建设取得了丰硕的成果，刘霞老师的三年四班被评为省先进中队，潘艳敏老师被评为盘锦市优秀老师，于晓明被评为盘锦市先进工作者，燕争被评为大洼区现代教学技术应用先进个人，张春燕被评为大洼区先进工作者，史国艳
29、、林琳被评为大洼区优秀老师，梁小龙被评为大洼区科技创新先进个。主动参加上级各部门组织的各项教科研活动，据统计本学年有12篇论文在国家级刊物上发表，获省级论文奖8篇，省级微课22人，省级课件14件，省级教学设计10篇，获市级论文、课件、教学设计6人。通过活动的开展有效的提高了老师教化教学实力。 校本培训之路任重道远，吾将不懈努力，忘我工作，推动学校校本培训工作再上新台阶，为培育高素养的老师再做奉献。 第五篇：2023年校本培训个人工作总结 2023年校本培训个人工作总结 一年来，我校培训工作能认真落实县教化局有关文件精神，本校本培训工作以提升个人老师整体素养，自觉遵循教化教学规律，驾驭现代教学方
30、法和现代教学手段，培育创新精神和实践实力为目标，坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、留意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到确定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将老师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分相识到全面实施老师校本培训是更新老师学问结构，转变老师教化理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校老师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校老师校本培训工作支配，在支配中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视老师校本培训，并成立特地的培训小组，确保老师
31、校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，留意落实。 为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体老师必需参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体老师的三项基本功，我校于本学年着后重于训练老师的三项基本功，定于每周一的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周在线进行研讨，组织老师集中培训首先做到了“三定和“三查： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的肃穆性和重要性。同时各教研组根据老师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的支配培训内容，确保内容是老师们需要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的
32、现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教育处进行随堂听课，不定时检查老师的备课、上课和作业批改状况，同时要求各教研组长经常深化各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。本学年已组织教学常规检查8次，并将检查结果在老师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 三、强化管理，创新模式。 老师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永久主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位特别关键。本突出以下培训重点 ： 一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深化和进展，老师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教化工作者
33、都必需认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的相识，转变教化教学理念，变更教学行为。课程变更学生的学习方式，同时也将变更老师的教学方式。为此，我们这个学期对青年老师们进行了大量的新课程培训，学习新课标，进行教材解读。 二突出老师老师道德的培训。为了整体提高我校老师的素养，本学年我们着重培训老师的老师道德，学习老师道德的各种理论的同时，要求全体老师在上学期着重培训老师的道德行为规范，通过一学年的训练，全体老师整体的有了一个很好地提高。 三是实行“走出去，请进来的灵敏培训形式 “走出去，请进来 使老师汲取新的信息，开阔眼界，树立新的教化理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方创建机会，让老师多接触、多学习，主动组织老师参加、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动，并把听课的状况回来反馈，使老师的整体素养得到提升。本我在校本培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有确定差距，今后我将始终抓住创新这一主旋律，主动地参加老师校本培训，争取更好成果。