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1、2023年下乡支教一年工作总结 第一篇：下乡支教一年工作总结 个人支教总结 寒往暑来，光阴荏苒。为期一年的支教生活即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有华蜜地收获。我感受着支教给予我教化教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到巩店镇乐安学校领导和老师确实定，对于我真是莫大的激励。我顺当完成了一年的支教工作现总结如下： 一、思想政治面 支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教化教学中我严格要求自己以高度负责的主子翁精神，听从乐安学校领导的各项支配，绝不搞特殊化，主动
2、地与本学科组的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们请教宝贵的教化教学阅历,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知:在乐安小学我有一个双重身份：作为一个年青老师我自己要不断地学习，作为支教老师我还要为这里的老老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平常一有空就上网看一些教化信息，自己也经常买一些教化教学书刊、杂志来看，这学期除了始终订阅相关数学教学的小学教学设计、小学语文老师外，还订阅了老师博览,班主任之友等书，和学科组里的老师互相传阅,共同学习共同提高，并认真做好理论札记，撰写阅读心得。 二、教化教学工作方面 根据乐安领导的支配,本学期我担当三年级语文教学工作,现从以下两个方面
3、做好总结: 一教研组工作方面 1、语文老师团结协作 乐安学校老师都是老老师,他们教学阅历相当丰富,为人友善,我很敬重他们。他们年龄虽然大，但教研教改意识剧烈,工作热忱高,上进心强。教研工作做到支配具体、分工明确,都能主动主动投入到教化教学探讨工作,不管是教学上遇到的困难还是课堂上出现的问题,我们都能做到互相协商,形成互相关心、互相学习、互相促进、互相竞争的教研气氛,取长补短。 2、细心准备做好示范课 在乐安小学的支教过程中，我时刻提示自己，我应当以学习的看法严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应的原则开展支教工作。首先，我以语文课堂教学为切入点，针对学校的实际状况，结合语文学
4、科新课程理念，科学合理设计每堂语文课。其次，经常与学科组内4位老师沟通沟通如何上好符合学生身心实际的语文课，怎样开发校本资源上好语文课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析和指导,确保做好示范课,受到各位老师和学校领导的一样好评。 3、认真听课、评课，细心指导我校青年老师的教学工作 我在繁重的教学工作之外并结合我曾经教过低年级语文课程的教学实际阅历，还担当了一项特别重要的任务，那就是指导我们学校青年语文老师王青松的教学工作。听了王老师多节随堂课后，我提出了自己的看法和建议，并加以悉心指导，使得老师的教学水平有了很大的提高。 1是“听，依据学校的支配，我先听王老师的课，摸清他课堂教学的基本状
5、况，找准他课堂教学中普遍存在的一些突出问题.2是“讲，我对王老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用每周一次的教研活动时间，有针对性地，有支配地实行辅导讲座.我先后讲过的专题有“如何有效创设课堂教学情景“新课程改革的基本思想和“如何变更传统的课堂教学面貌等多次讲座，为了使他学有所获,我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 3是“跟，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指导课达20多节，说课达20多节，王老师的课堂教学水平有了明显提高,尤其是他执教的一年级语文下册水乡歌、春
6、天的手、一粒种子、快乐的、小公鸡、好事情等汇报课,得到学校领导的一样好评,推动了学校新课改的顺当实施。 二教学及班级管理方面: 支教对于老师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与县城学校比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。虽是支教老师，但我也把自己作为乐安小学的一员来看待，为乐安学校的进展，为乐安小学每个学生的进展而努力。我听从学校领导支配，担当三年级语文教学工作，我们班里只有36个学生，虽然学生少，但工作量却不少。班里的36个孩子中有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，天生发音口齿不清，小时候得过一场重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能因此而落下。经过思索，我确
7、定对不同学生接受不同的要求：课前，我认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教，使得每一个孩子在他们所能接受的范围内学一些简洁的东西,绝不让一个孩子在学习上掉队。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深地吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对这个别孩子进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。这样，刚起先课堂上总是很难把握，要两边兼顾，很辛苦。但是经过摸索改良，如今我可以游刃有余地驾驭课堂，不同的孩子也都有了各自的进步。这是孩子们的收获，更是我的收获，我很欣慰！工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快
8、便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特殊留意学生的养成教化，个人卫生教化，关心他们养成良好的生活习惯。我还特殊关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，关心家庭经济有困难的学生短暂垫付一些买日常学习用品的费用。 三、日常教化教学考勤方面 从我踏进了乐安小学的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动认真地去听其他老师的课，虚心请教
9、，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 四、教化教学成果方面 一分耕耘,一份收获.在学校领导的鼎力支持和各位老师的热忱关心下,学生的学习成果明显进步。 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的，更是华蜜快乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教化生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾的一句话最能表达我此行的感受:有一种生活,没有阅历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,没有拥有过就不知道其中的纯粹!因为我踏踏实实地工作过,一心一意地付出过,认认真真地学习过,用完爱心奉献过 王影 2023年6月21 其次篇：
10、下乡支教一年工作总结 下乡支教一年，我觉得值！ 宋惠层 来源：朱阳一小 寒往暑来，光阴荏苒。不经意间注视，公路两旁的护道树又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。季节无声地告知我，为期一年的支教生活即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有华蜜地收获。我感受着支教给予我教化教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校朱阳一小领导确实定，对于我真是莫大的激励。而我自的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现从德、能、勤、级四个方面总结如下： 一、思想政治面 支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要求我们要具备
11、吃苦耐劳的精神。在日常教化教学中我严格要求自己以高度负责的主子翁精神，听从朱阳一小领导的各项支配，绝不搞特殊化，主动地与本学科组的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们请教宝贵的教化教学阅历,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知:在朱阳小学我有一个双重身份：作为一个年青老师我自己要不断地学习，作为支教老师我还要为这里的老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平常一有空就上网看一些教化信息，自己也经常买一些教化教学书刊、杂志来看，这学期除了始终订阅相关数学教学的小学教学设计、中小学青年老师外，还订阅了老师博览,班主任之友等书，和学科组里的老师互相传阅,共同学习共同提高，并认真做好
12、理论札记，撰写阅读心得。 二、教化教学工作方面 根据朱阳一小领导的支配,本学期我担当一年级数学学科组组长,任教一班数学课兼班主任,现从以下两个方面做好总结: 一教研组工作方面 俗话说得好百闻不如一见,确实,在实践一年级新课程数学教学的过程中我们深刻地体会到新课程给我们带来的压力。自开学以来,劳碌而惊慌的教学气氛始终贯穿在我们组的教学中。平常学生在学习过程中出的问题及一些精彩的表现,我们都会充分发挥利用每天早上自习课和周二晚上的校本教研活动刚好探讨,并做好说课具体记录。 1、组里团结协作 我们组由5位老师组成,其中王雪霞、史跟录、张社立3位老师年纪最长,教学阅历相当丰富,为人友善,我们都很敬重他
13、们。马正师和我2位年青老师,工作热忱高,上进心强。我们5人教研教改意识剧烈,工作热忱高,上进心强。教研 工作做到支配具体、分工明确,都能主动主动投入到教化教学探讨工作,不管是教学上遇到的困难还是课堂上出现的问题,我们都能做到互相协商,形成互相关心、互相学习、互相促进、互相竞争的教研气氛,取长补短。 2、细心准备做好示范课 在朱阳一小的支教过程中，我时刻提示自己，我应当以学习的看法严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应的原则开展支教工作。首先，我以数学课堂教学为切入点，针对学校的实际状况，结合数学学科新课程理念，科学合理设计每堂数学课。其次，经常与学科组内王雪霞老师、马正师老师
14、、史跟录老师、张社立老师4位老师沟通沟通如何上好符合学生身心实际的数学课，怎样开发校本资源上好数学课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析和指导,确保做好示范课,受到各位老师和学校领导的一样好评。校级示范课有2月份的、4月份的;学区示范课有5月份在朱阳梨牛河小学执教的求一个数比另一个数多或少几的应用题，示范性强,教学效果好。 3、认真听课、评课，细心指导我校青年老师的教学工作 我在繁重的教学工作之外并结合我曾经教过低年级语文课程的教学实际阅历，还担当了一项特别重要的任务，那就是指导我们学校青年语文老师杨晓的教学工作。听了青年老师杨晓多节随堂课后，我提出了自己的看法和建议，并加以悉心指导，使
15、得杨晓老师的教学水平有了很大的提高。 1是“听，依据学校的支配，我先听杨晓老师的课，摸清她课堂教学的基本状况，找准她课堂教学中普遍存在的一些突出问题.2是“讲，我对杨晓老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用每周二晚一次的教研活动时间，有针对性地，有支配地实行辅导讲座.我先后讲过的专题有“如何有效创设课堂教学情景“新课程改革的基本思想和“如何变更传统的课堂教学面貌等多次讲座，为了使她学有所获,我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 3是“跟，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，
16、评课、指导课达20多节，说课达20多节，杨晓老师的课堂教学水平有了明显提高,尤其是她执教的一年级语文下册水乡歌、春天的手、一粒种子、快乐的、小公鸡、好事情等汇报课,得到本年级主任王双锁书记及学校领导的一样好评,推动了学校新课改的顺当实施。 二教学及班级管理方面: 支教对于老师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与市二小比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。虽是支教老师，但 我也把自己作为朱阳小学的一员来看待，为朱阳一小的进展，为朱阳一小每个学生的进展而努力。我听从学校领导支配，担当一年级数学和班主任工作，一星期16节课。我们班里只有50个学生，虽然学生少，但工作量却不
17、少。班里的50个孩子中刚过6岁的有5个，还有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，天生发音口齿不清，小时候得过一场重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能因此而落下。经过思索，我确定对不同学生接受不同的要求：课前，我认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教，使得每一个孩子在他们所能接受的范围内学一些简洁的东西,绝不让一个孩子在学习上掉队。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深地吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对这6个孩子进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。这样，刚起先课堂上总是很难把握，要两边兼顾，很辛苦。但
18、是经过摸索改良，如今我可以游刃有余地驾驭课堂，不同的孩子也都有了各自的进步。这是孩子们的收获，更是我的收获，我很欣慰！工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特殊留意学生的养成教化，个人卫生教化，关心他们养成良好的生活习惯。我还特殊关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，关心家庭经济有困难的学生短暂垫付一些买日常学习用品的费用。 三、日常教化教学考勤方面 从我踏进了朱阳一小的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章
19、制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 四、教化教学成果方面 一分耕耘,一份收获.在学校领导的鼎力支持和各位老师的热忱关心下,在我和搭班老师杨晓，还有一(3)班里50个小可爱的努力下,班级管理已由开学初评的3档晋升到1档,并在2023年元月被评为“书香班级;在学校组织的教化教学评估中,教学成果名列前茅,期中期末测试均位居5个平行班第一名;在转化潜能生方面,工作效果显著,被评为校级优秀老师。同时,在
20、2023年3月份学校组织的队形队列竞赛和4月份实行的小学生第三套广播体操表演赛中均取得了本年级的第一名的好成果。在2023年4月份灵宝市教体局组织的下期数学期中综合测试中教学成果名列年级其次，届时我指导的阴珊、杨晓2位老师无论是在课堂教学组织上,还是教学方法上,都提高了很多。 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的，更是华蜜快乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教化生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾的一句话最能表达我此行的感受:有一种生活,没有阅历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐;有一种 快乐,没有拥有过就不知道其中的纯粹!因为我
21、踏踏实实地工作过,一心一意地付出过,认认真真地学习过,用完爱心奉献过 下乡支教一年，我觉得值！ 第三篇：下乡支教工作总结 支教工作总结 池州市职业教化中心 马骏 2023年9月3日我带着对农村兄弟学校的情深意重，来到贵池职教中心支教。忘不了，一年前在我校会议室里，那个欢送老师下乡支教的热情场面;忘不了，领导们热忱洋溢的讲话、谆谆的训诲和殷切盼望;忘不了，江明校长送我们前往支援学校的那一幕。一年来在各级领导的正确领导下，在我校和贵池区职教中心各级领导的大力支持与关心下，我克服了生活上、身体上、工作上的诸多困难，较好地完成了本职工作，履行了自己的职责，得到了支教学校领导以及师生的认可，为我校的校际
22、教研活动又迈出了坚实的一步，也为自己的工作生涯留下了浓重一笔。在这一年里，我了解到了农村职业学校教化的现状，相识到了农村职业学校教化教学工作的困难与艰辛，体会到了农村职业学校老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老师做一汇报和沟通。 一:熟识环境，尽快融入开展工作 刚到贵池区职教中心的时候，受援学校的老师对我们很客气，更甚者有人称呼我们为“领导。这让我和唐礼肆老师觉得特殊别扭，何况自己什么也不是。我只知道我是一名一般教化工作者，所不同的是我们是穿着“支教的外衣来的，这就注定了我在此地的“不平凡，我想，既然这样，那么就确定要做在受援学校的教化教学整体水平提高上起到一些促进性作用
23、的老师。 支教工作总结 第1页 共6页 要想别人不把你当“领导看待，自己就应先“一般起来。说起我的“一般化过程，相当简洁，也是轻车熟路。首先，我听从领导工作支配，担当08计算机1班数据库管理系统VFP6.0每周四节课的教学任务。由于换了新的教学环境面，教学手段和教学方法都成了我的心病，但我很快地调整了自己的心态，刚好的走上正规。事实也证明我是很胜利的。学生们很宠爱我，对于我的教化教学方法学生特殊接受;与老师们打成一片，不搞特殊化。在学校，利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求，平常与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学
24、校的规则、要求去办事。支教一周后，我就主动主好听老师们的课。听课后，我刚好地与授课老师进行沟通与沟通，刚好的向他们传输先进教学理念，并向主管校长及主任反馈听课状况，适时提出我个人看法和今后教研工作的思路，从而使学校教化教学活动更具有针对性。树立主子公的意识，凡是涉及到学校利益的事，我总是考虑一再如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做，有伤学校感情的话不说这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和，也很直爽，没有架子，不像是城里人。听到这些话，我知道我已经被贵池区职教中心的老师们接纳了，我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着。打心眼
25、里，我为自己能够被老师们接受、理解而兴奋，为自己能够融入贵池区职教中心这个优秀的集体而兴奋。 支教工作总结 第2页 共6页 二、虚心请教，认真学习 在支教的工作中难免会有缺乏之处，所以我时刻提示自己要随时随地的向其他阅历丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的看法和建议。我从不自高自大，而且能主动主动的参加学校组织的各种教研活动，认真学习贵池区职教中心老师们在教学中积累的一些宝贵阅历，更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村职业教化事业奉献一生的敬业精神。 在向老师学习的同时，我还留意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教化应以“学生为本，不应脱离“学生这个主体而谈教化。
26、所以在教学过程中我很重视学生的感受，经常向他们寻问状况，学生给我反馈的看法和要求使我能更合理的支配教学任务、高速教学支配。通过向学生学习，我能刚好了解学生思想动态，觉察问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长! 三、教学工作做到精益求精 从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改当中。我对职业学校不生疏，从支配至今始终从事职业教化，始终担当计算机专业的教学及实训工作，但让我生疏的是学生的学习看法和学习基础。通过我与学生沟通得知，同学们的基础比较薄弱。所以，我只能放慢教学进度，一点一点的讲给同学们，并且边讲边关心学生归类，让他们驾驭确定的学习方法。课堂上还不断的激
27、励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给与更多的敬重，生怕那句话说重了，消除他们的学习主动性。计算机教学我支教工作总结 第3页 共6页 留意培育学生的动手实力，教他们养成书写程序的好习惯，学会读程序，调试程序，编写程序，而且尽量拉着每个同学都不掉队。我的志向并不是使每个学生都完备无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。 四、主动探究农村支教“集体备课新模式 经过一段时间的听课、调研觉察，学校教化教学管理和老师的教学理念学问，还有探讨之处。新一轮的课程改革在学校已实行近三年了，但旧有的“惯性仍在左右着教化教学全过程，老师中仍有一言堂、满堂灌，课堂教学随便性很大
28、，学生的自主性、能动性也就很难谈起。“授人以鱼只供一日三餐，授人以渔终生受用无穷，鉴于此，支教工作仍就以提高该校老师的教学理念及教学水平为突破口，将我校的先进教学理念和教学方法传授给他们，作好老师的培训工作。 目的任务明确之后，针对学校首次运用新课标所带来的备课、讲课、主课，以及考试等环节所面临的诸多问题，我从集体备课入手，在前任支教的基础上，经过一年探究已初步摸索了一套行之有效、又有自身特点的集体备课新模式，具体说就是：“三个阶段、五个步骤。 第一阶段演示示范阶段：通过“解读、听课、集备、示范，为其他学科作出表率。 其次阶段：培训老师带动其他学科阶段：“集备也应带动其他学科，让全部老师参与共
29、同进步，对老师进行培训，为各学科集备奠定了良好的基础，再进行各学科集备。并形成制度，间周一次。 第三阶段：学科接轨，走向深化阶段。由于我本身学科所限，要支教工作总结 第4页 共6页 想使其他学科集备走向深化，必需借助外部力气的关心，在两校领导和教育处的全力支持关心下，组织两校全部学科进行多次接轨，开展集体备课活动。共分五个步骤：第一步在学期开学之初，主要是互相听评课，研讨挖掘教材学问点的处理及教法；其次步在学期期中考试前，主要是互相听评期中复习课，研讨期中复习的主要内容及教法。同时研讨前一段教学中遇到的疑难问题及期中后教材学问点的处理及教法；第三步在学期期末考试前，主要是互相听评期末复习课，研
30、讨期末复习的重点内容及教法，以及研讨一学期教学、习题中遇到的疑难问题，作好收尾工作；第四步在下学期开学之初，主要是两校老师共同研讨师生心理调整、教学中如何最大限度的调动学生的主动性，以及假期个人备课遇到的问题，新学期教材学问的处理及教法；第五步在下学期“五一之前，主要是互相听评实训课，研讨实训的主要内容及教法。究职业学校实训课的开展，如何提高实训效率，协作理论教学。 通过这样学科接轨集体备课活动，都表达出手拉手共议教学策略、心连心同研课改精神这一支教的主题。活动过后反响剧烈，都到达了预期的效果。五、一份付出，一份收获 短短的一年支教转瞬间过去了，由于有组织的关切，两校领导和各位老师的支持关心，
31、以及家人的理解和大力支持，我才没有辱使命，圆满完本钱次支教任务。工作结束了，但每每看到与孩子们的合影照片，还能叫出他们的名字，心的深处又会生出几多情愫，孩子们还好支教工作总结 第5页 共6页 么?生活在得失之间选择，生命在得失之间燃烧，由于肠胃不好、经常要吃药，但最难的并不是我这支教一线的老师，而是家中的妻子，为了让我安心支教，是她静默的担负着全家的重任，照看着年幼的孩子。正是因她的理解和支持，我才能安心在支教一线忘我的工作，点滴成果取得，都有着她辛勤的汗水和付出。正象歌曲所唱的那样“军功章有我的一半，也有你的一半。 支教的意义特别重大，我有幸作为其中一员我感到高傲。回想这一年来的支教工作，虽
32、然条件比较艰苦，但我都能一一去克服。我觉得支教生活是华蜜和充溢的，因为我踏踏实实的工作过、一心一意的付出过、老醇厚实的学习过、用完爱心奉献过。这一年特殊的阅历即将进入记忆，这一年留下的也不仅仅是记忆中才能找到的痕迹，这种特殊阅历是我一生不行多得的财宝，也是我今后克服困难的力气所在。虽然只短短的一年，但是那山、那水、那人，却会恒久留在我的心间，它将激励我，走好人生的每一站，珍惜人生的每一天，教化好我所遇到的每一个孩子，假如有其次次机会，我信任会做的更好。 支教工作总结 第6页 共6页 第四篇：下乡支教工作总结 下乡支教工作总结 为了一个共同的愿望，我作为第三批下乡支教的一员于2023 年9月来到
33、上秦镇中心小学担当支教活动。在为期一年支教活动中，我认真履行支教职责，与上秦镇中心学校的领导共同带着老师开展教研教改活动，通过上公开课，示范课，举办新课程，新理念下的课堂教学等专题讲作，促进了该镇教化教学水平、诸多不便，主动开展各项工作，圆满完成支教任务，获得了领导，老师，学生，家长的赞誉，下面将一年支教工作做以下几方面工作。 一、教学工作方面 一担当教学状况 支教期间，我主要担当课改二年级数学教学并兼任二年音乐、体育、美术、四年级科学等活动类课程教学。在教学中，针对学生实际状况，我创建开放而又有活动力的课堂环境，营造同等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要实行以下措施和方法。 1创设生
34、动好玩教学状况，把学生引入熟识的生活环境中，把数学学问生活化，在生活环境中提炼数学学问。在数学课堂教学中，依据学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟识的教学状况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，主动参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活阅历，以学生活动为主线，留意为学生供应“做数学的情景，让学生去体验数学和阅历数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，供应丰富的材料，使学生亲自体验胜利和失败。创设生动好玩的教学情景，学生爱好浓度，学生乐于学习数学。 2留意课堂教学艺术，实行“活动式教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动
35、的场面充溢课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，接受“活动式教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培育学生创建思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与探讨，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培育学生独立思索，解决问题的实力。 3把竞争机制引入课堂，努力创建效率高而充溢活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上实行“比一比争取升旗手等活动，使学生对学习产生深厚的爱好，并实行贴小红花，和“比一比看准进步多的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。 4改良作业方式，全面提高学生素养。在支
36、教所教班级中，我觉察同学们对学问的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有驾驭学问的基础上，进行扩展思维练习，针对这一状况，我主动实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创建性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习爱好，培育和进展学习的和体意识，给学习供应自我表现的机会，而且有效地加大了课内学问向课外学问的扩展，激发学生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主子，学习的主子，运用权学习的素养也在一种轻松活泼的气氛中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。 5运用
37、多媒体教学，提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备李嘉诚远程教化系统，他为农村教学供应了有效的教学资源，我就充分利用这一资源，利用一切机会，不管上数学课，还是美术、体育、科学课，尽量运用多媒体教学，让孩子们开扩眼界，增加了学问而让步孩子们带入了一个新的世界。 通过一年的努力。所带班级无论在全乡抽考，还是期中期末考试中，成果名列前茅，优良率95%，及格率达成100%。 二所上示范课，公开课状况 作为支教老师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在支教期间，分别在上秦小学，八里堡小学，付家寨小学，李家湾小学，下秦小学上了不同年级的课，如倍的相识除法的初步相识分数的基本性质解决问题平
38、移角的初步相识等示范课。上公开课时，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。灵敏多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一样好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的相识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名探讨型老师有了新的定位，对运用现代教化技术有了深刻而直观的感受。 三开展教学探讨状况 以新的教学理念为指导，以提高农村老师教化实力教学水平为重点，以转变观念，培育学生创新精神，实践实力为突破口，主动参与到教学探讨的行列。与中心学校的领导教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校。同他们一道冒寒冷，战酷暑，奔赴七所学校和5个教学点深化听课，课后评课，调查探讨，分析当前
39、的教化现状，努力探究提高农村小学教化教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，还根据实际状况写出了调研报告，并交镇中心学校。在报告中分析了全镇教化教学的现状，提出了存在的问题和改良措施。同时还参与了学校组织的老师达标课，优质课评比活动，并在平常对每一位老师的课堂教学给于刚好的反馈和指导，老师们随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进行培训，努力关心老师教化教学水平的提高。 二、教改状况 新课程改革已在全国绽开，作为省课改试验区的西街小学的第一批试验老师，我在三年多的实践中创出了适合自己教学特色的一条路子。我在未支教之前，就系统地学习了新课程标准，参加通识培训等各项新课程培训。支
40、教来到上秦后，我将西街小学在课改中取得的阅历和自己的收获毫无保存地带进了上秦。关心学校制定了新课程实施的支配方案，实施阶段目标，综合实践活动，老师评价，学生评价等方案，努力推动镇中心校新课改的进程。关心学校改革学生评价体系，健立健全了记录学生成长踪迹的成记录袋，并充溢了其中的内容。使学生家长老师不再把考试成果看的特殊重要，从而进一步相识了新课程改革的目标。为了进一步落实新课程改革在农村学校的全面实施，我在下校听课，与老师交谈过程中，将新理念带入各个学校。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性看法，对老师们所的问题都给于了恳切的回答。主动参加教研课题探讨，关心
41、老师制定了充分利用远程教化系统，开展新课程改革的课题探讨，自制了许多教学软件，为课题探讨供应了特别有效的资料，并指导老师写出了几篇有价值的论文与案例分析。 三、老师培训 作为骨干老师，培训老师是我们义不容辞的责任，虽然我们的教学任务也很重，但每次中心学校组织的培训活动，我都毫不推辞地参加，并主动进行发言准备。 1、以研讨课为主，立足树立全新的教学理念，以分析点评老师所上的研讨课为契机，通过课例分析，课后反思，关心和指导老师树立全新的理念。本学期在李家湾小学举办的城乡新课程沟通课上参与了选拔上课老师；指导老师上课等活动，并为老师制作了大量教学教具，指导的两节数学课、一节英语课以理念新、观点新、教
42、法新，获得了听课领导、老师的一样好评，并且在研讨课上作了专题发言。通过研讨课，使参与听课的老师进一步更新了观念，树立了全新的课改理念。 2、以专题讲座为主，对全体老师进行培训。根据新课程推行过程中，老师们遇到的问题和面临的困惑，除了上好示范课外，我还进行了专题讲座，和面对面解疑问题培训活动。在讲座中。我做了如何充分利用教学资源开展新课程改革、在新课程理念下要留意情景教学、个案分析等专题讲座，并写了几篇教学论文。通过上示范课、讲座结合，老师们在新的教化理念的学习与实践中不断成长。 3、培训教学骨干，立足于以点带面，发挥辐射作用。在各项教研教改活动中，刚好觉察身边自身素养较高，潜力较大的青年老师，
43、作为重点培育对象，努力提高他们业务水平。下秦小学的张立荣老师，张翠花老师教学基本的扎实，通过几次指导，进步较快。金家湾的何小铃老师、付家寨的付惠萍老师经过教学指导后，观念更新快，在全镇老师所上的两位数学加减法角的分类以观念新，教学方法，受到了同行的一样好评。 4、通过走访调查、普遍听课、同授课老师面对面交谈等方式，了解农村小学数学教学现状及农村小学教学水平，现已对20多位老师进行了面对面交谈和听课指导，同他们就如何开展科学的课堂教学模式进行了共同探讨探讨。 四、其它工作 支教期间，主动参加学校开展的各项活动。带着学生开展“勤工讲学活动，入队调查“两免一补状况。在“六一期间，关心班主任排练节目，
44、制作道具等活动。 五、工作启示 一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又给我留下了许多感受和启发，上秦中心校的领导班子具有创新精神，改革意识强，有严谨的作风和明确的奋斗目标，团结一样把 上秦教化搞上去。二是农村老师工作辛苦。虽然环境条件较差，但他们兢兢业业，艰苦创业甘于奉献，忠于教化事业的看法和精神让我们敬佩，三是孩子们渴求学问的愿望和奋勉向上的学习主动性令我欣慰。时间飞逝，转瞬间一年的支教工作即将结束，这一年中的所见所闻，这一年的阅历，都值得我一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我会傲慢地说，支教是无悔的选择。最终，诚心感谢下秦小学的各位领导和老师们对我的关切和支持，愿你们身体健康，生活
45、华蜜，诚心祝愿上秦镇中心学校的明天更好 二00七年七月 第五篇：下乡支教工作总结 下乡支教工作总结 有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是阅历.通过三个半月的实习支教阅历,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任.以下是由聘才网我为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 时间飞速，为期两年的“三支一扶服务工作即将结束。两年里，我在上级领导和镇党委、政府的关心指导下，努力学习，认真工作，顺当走完两年的服务之路。现我就两年来的思想、工作状况总结汇报如下： 一、思想方面 “做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏
46、入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师作为自己工作的座右铭。为了提高自己的思想觉悟，我主动参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能接受我、宠爱我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。首先，我坚持走教化方针的基本路途，根据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。我经常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为学生们的良师益友。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教学工作 1、在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，平常虚心请教有阅历的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各