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1、2023年中班第二学期年级工作总结 第一篇：中班其次学期年级工作总结 惊慌、繁忙、充溢地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获，中班其次学期年级工作总结。本学期中班年级在组长的带着下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种支配与要求，扎扎实实地做好各项工作。对年级的各项活动，大家都能主动主动地参加，主子翁精神很强。 如在每个主题的探讨活动中，大家都能主动发表自己的见解，各抒己见，探讨气氛很活跃，到达良好的效果。本学期为迎接评估专访，我们年级老师认真地做好各项准备工作
2、，其中有些班级都主动地加班加点，使各项工作走在最前面，并力求做得最好。在教学活动的准备方面，大家更是费尽了心思，有些老师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活动设计更完备一点。老师们也恳切地互相提看法，弥补一些缺乏，从而使各项活动能更好地激发孩子的学习爱好，到达师生互动及良好的教学效果。为协作教学主题的需要，本学期我们年级还组织幼儿进行一些生动活泼的社会活动。如在开展“现代汽车的主题活动中，我们组织幼儿参观了停车场、公路上的汽车、汽车美容公司与汽车医院等；在“纸的主题活动中又组织幼儿参观了造纸厂与文具店等，从中让幼儿获得确定的阅历相识，从而使幼儿在活动中的表现内容更加生动
3、与丰富。 在家长工作方面我们年级表现得更加突出，也比较胜利。针对目前家长对我们幼教工作的错误相识与不理解，开学初我们年级老师特地召开了一个家长座谈会，向家长语重心长地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，从而也促使家长更加支持与协作我们的工作。在庆祝“六一的活动中，家长们主动协作我们的要求，他们施展了自己的烹饪手艺，做了各种各样的菜肴与点心，高兴奋兴地带来幼儿园与孩子们进行自助餐联谊活动，家园开欢乐心地度过一个难忘的节日。本学期中班年级的工作可以说是在互相理解、支持、合作中而进行的，年级的每一项活动与工作都离不开每一位老师的协作与辛
4、勤劳动。大家具有剧烈的集体观念与敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果与转变。 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，主动为幼儿园出力、争光！ 其次篇：20232023学年其次学期期中班工作总结 20232023学年其次学期期中 班主任工作总结 时间如梭，半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作，感慨颇多。本学期主要担当07中英文秘与幼师班班任，在借鉴前班任对班级管理模式的基础上，也结合自身的班级管理阅历，实行了有效的方法，开展了系列的班级活动，并坚持“以
5、人为本的教化方法顺当的完成了学院下达的德育管理任务。现总结如下： 中途接手新班是我任班任三年多来一个新的尝试，心里难免有忐忑担忧的心情，学生是否会接受我、认可我？我能否带出个优秀班集体？这都是我特殊担忧的问题！带着这个心理我做了二个调整：首先，调整个人的精神状态。以饱满的心情迎接学生归来，做一个有追求的教化工作者。其次，调整个人的心态。以平和、坦然的心态面对班级工作。回顾上半阶段工作我主要做了以下几点： 一、了解学生的基本状况，做到心中有数 在学生还未返校前，先从学生档案里了解学生的家庭状况、学习状况、生活看法、性格特征及班级管理中班委成员的工作分工，并电话联系前班任了解每位学生上学期的表现，
6、做到心中有数。 二、选择正确的沟通途径是班工作开展的必要保证 为更好的融入这个新的班集体，我先从班干部入手，敬重前班任聘任的班干部，暂不作新的调整。其次召开班干会议，听取班干部对上学期班工作的看法，并向班干部提出盼望及本人对班工作的设想，先取得班干的信任与支持，为下一步工作的开展奠定了基础。在课余时间做到多下班、宿舍，并通过班务日志，周记的形式，了解、敬重、理解学生出现的问题，不做指责指责的严师，力做关心开导的益友。 三、关切每一位学生的成长，建立和谐融洽的师生关系。 在班级管理中，我做到真正关切学生的成长。走进每一位学生的心里，成为学生真正的挚友，为学生排扰解难。如我班余仕娣同学，了解到学生
7、家庭状况困难，父母去年离异并且与家人的关系处理得不好，与其母亲经常看法不一发生口角；上学期因为某些问题与班任也发生了正面的冲突，性格比较倔，影响了她对生活及学习的信念。针对学生的这种状况，我首先找该生谈心，询问如今其父母的状况，并激励她多理解、支持长辈确实定，目前能做的就是好好学习，不要强压给自己任何的思想负担，作为儿女能做的是用成果来回报长辈。且例举如其类似的家庭数不胜数平常也在周记里多说些激励的话，半学期以来学生们都情愿将心里话对班任说，并如她所说：“老师我觉得你是我的大姐姐，很惊喜没与你发生过冲突，你很会与人沟通，我宠爱你这个班主任在上周批改周记时看到学生的这篇文章，心里顿涌起一股热流觉
8、得自己的付出没有白费。 班上如周晓婷、罗碧姬、黄海欣等同学遇到的思想问题我也用这种方法，都收到了很好的效果。感受最深的是在学生生病时，班任如能刚好对学生赐予生活上的关爱，班任更简洁深化学生的心灵，升华师生的感情。所以通过这半学期的努力，与我班学生已经建立了深厚的师生感情。 四、学习方面 我把学生的学习成果放在首位，在班中努力营造深厚的学习气氛，把学生调整到最正确的学习状态。首先结合个人的社会阅历，加强学生的信仰、世界观、人生观、价值观的教化，让他们明确自己的奋斗目标，成为有追求的人。其次对全部学生的心理状况进行了一次全面的摸底，并对觉察的问题刚好疏导。再次组织召开了“看法确定一切、“学习为什么
9、、“感恩、等系列的主题班会，充分激发学生的学习热忱。同时还让学习委员与科代表制定班学习支配，实行措施特别针对一些学习自觉性差的学生有确定的促进作用。如支配每天的：16:2019: 10、20:5021:30这段时间的学习，并有专人负责记录学生的学习状况刚好汇报，并联系科任刚好了解班学生的学习共同教化，利用每周的班会课进行总结提出问题，改良措施。如今我班范永秀、李媚婵、罗碧姬、邹凤等同学的学习成果有了明显的提高，但刘敏怡同学的问题还需要接着的进行思想引导，也是我下一步工作要努力的方向。 五、其它方面 为加强有效的管理，在班中我还开展各种活动如：故事大赛、歌颂大赛、各组负责组织一次主题班会等的形式
10、，通过活动的形式促班风、学风的形成，学生的自我服务、自我管理、自我修复“三自得以落实，更好的实现了德育教化的目的。其次，在工作中我还做到刚好的变更工作策略与方法，根据学生存在的思想问题开展必要的心理教化。如我班肖金娣同学，个人形象不错，在学院团委任团干工作表现也较好，但学习生活中经常出现心情反常现象，遇到一点解决不了的问题就会在课堂中哭鼻子，会在老师实施教化过程中顶撞老师从种种的现象中了解与分析该生，总结出该生是由于生理的残疾产生了自卑心理，因此心灵特殊的的脆弱，但又有很强的个人荣誉感，好胜心理；由于在校内工作中的精彩表现赢得了部分公众对其的认可，让其产生对自我的评价过高，但当志向与现实的差距
11、距离较远时该生就难以调整，便出现以上的反常行为。为此，针对该生的实际问题，做为班任在对其进行思想引导中选择了她乐于接受的方式以静制动先静观其变，不干脆的与其正面交锋，而是先通过取得家长与院领导的支持，发动学生与学生沟通稳定其心，其次通过现今学生普遍存在的心理问题开展主题班会，对学生的心灵进行辅导，教化学生如何去相识自己，如何看待得失等周记也是我与该生沟通的主要途径，让她也能感受到老师对她的关切和苦心。通过近两周的努力，并听取了政教处梁处长对这问题的处理建议，肖金娣同学的思想问题得以改善，心情得到了限制，如今该生也会主动与班任谈心，甚至会一起探讨班中出现的问题。对该生的思想转化工作本人将会接着做
12、下去，盼望能真正做到教化好每一位学生。 阅历总结：管理一个班级，光靠一个老师是不够的，各任课老师无论从教学还是班级管理都是我学习的典范。反思我在这半学期的表现，我比较关切学生，找学生谈心次数较多，但我比较急噪，急于看到成果而对学生要求过严过高，有些脱离实际，这些都是我下半学期应解决的问题。以上是我上半学期的班主任工作中所总结的阅历教训，认真总结后，盼望在下半学期中能有更好的表现。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。 第三篇：其次学期高三年级经典工作总结 一、工作目标完成状
13、况： 本学期，我年级在学校及相关处室工作支配指导和要求下，紧紧抓住复习备考中心，依靠全体高三老师，发扬“团结协作，勤奋踏实，科学备考，乐于奉献，敢于胜利的年级精神，谋划好、落实好复习备考管理各环节，提高乐备考效率和质量。 1建立了一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的老师团队； 2使每位学生基本养成良好的学习习惯，培育良好拼搏精神，树立远大志向； 3使各班级都养成比较好的班风班纪，保证一个比较好的学习秩序； 4基本完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数与往年比有明显突破，即实现普类一本过线21人，二本及其以上过线119人，三本及其以上过线305人，三本过线总人数创历
14、史新高。音、体、美等小专业也取得了不菲的成果。 二、工作措施落实状况： 一、抓好队伍建设，提高备考实力 1、学期伊始，我年级努力加强全体高三老师的思想政治学习，建立一支思想上进、目标明确、业务精湛、敬业爱岗、工作主动、任劳任怨、肯于思索与创新的优秀教学团队。充分利用组长会、周三教研会、班主任会的机会强化此类思想，引导全体高三老师扑下身子、鼓足干劲，为实现学校目标奠定较好人文基础。 2、一学期间，我年级加强班主任队伍建设，打造了一支肯吃苦、乐于奉献、工作主动主动、擅长动脑筋、工作执行力特殊强的骨干年级管理团队。尤其是要加强学生的日常行为规范的管理，要求每一位班主任必需把自己的班级培育成纪律观念强
15、、学风深厚、思想上进、无违纪，具有拼搏精神、团队意识和肯于吃苦的求上进的集体，从而保证了2023年高考取胜的班级学风班风方面要求。班主任坚持四到班制度，基本树立我要用自己的100多天的艰苦付出换取学生美丽一生的决心和信念。 3、本学期以来，年级主任、年级组长加强自身建设，各负其责又通力合作。团结年级全部老师，当好排头兵，领头人。凝合集体力气，形成备考合力。提高服务意识，管理意识、形象意识，成为了展示年级工作的一个窗口 二、抓好复习备考，提高备考质量 1、本期以来，我年级充分发挥备课组长的作用，以备课组长为核心，开好每周一次的教研会议，从而细化工作要求、明确分工，觉察问题解决问题。要求探讨教材、
16、教法，探讨学生状况，加强对高考命题的探讨，有针对性的制定合理的教学方案，向课堂要质量。每个备课组要充分发挥集体的才智和力气，集体备课、集体探讨、分头找题，共同组卷，使二轮三轮复习的针对性更显著，加强高三复习的针对性和时效性，提高复习效率。各组设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，刚好供应给备课组运用。同时年级还加强各备课组教研活动的实效检查。实践证明，这一措施方向是正确的，效果比较明显。 2、本学期，我们坚持不断提高老师备考素养。要求老师要自我学习，自我进展，学习教材教法、教纲考纲、高考试题、模拟试题。探讨教法、考法。分析学生，分析学情，探讨学法。强化集体教研，集体备课，充分发挥集体优
17、势，充分发挥学科骨干作用，带动地影响青年老师成长，促进中老年老师进展。增加了“请进来，走出去学习沟通力度，多方捕获高考信息，普遍提高了老师驾驭高考实力。 本学期，我年级认真落实二轮三轮复习的实效。加强一轮复习结束的总结工作，落实二轮三轮复习的筹备和复习落实工作。针对二轮复习的特点，优选资料、强化重点难点，重在实效。细化每一教学环节，如备课、授课、作业布置与批改、辅导、周测试及批改、作业试卷反馈点评等。加强三轮复习的试卷讲评与查漏补缺工作。要求既要四平八稳缩小网眼，不遗漏任何一点学问方法技能，也要重点突破，重点难点得到强化，针对学生的易错题必需有强化的订正措施，要求老师在二轮三轮复习中必需建立自
18、己的学生习题纠错本作为备课本的一部分，在考前必需强化学生的易错题的训练，确保复习的质量。 首先，加强专题复习和综合练习即其次轮复习阶段。以专题讲评和试卷为主，留意思维训练、方法点拨和学问点的梳理和归纳。 接受专题模块形式。各科任老师必需对本学科的学问点、高考重难点、题型特点和答题的技巧、方法进行梳理和整理，并形成书面规律资料印发给学生，使每个学生对每个学科的学问、技能形成一个系统的结构和网络，到达复习备考的最正确效率。 充分用好网上教学资源，如英才网、中学学科网、天星网、中小学教研网等。设专职老师每天跟踪下载大量试题。然后由备课组进行试题分类、汇编，将多套试卷合成一套精品卷。抓题目的质量，就等
19、于开拓学生视野和提高学生实力，尤其是学问迁移的实力。 其次，加强查漏补缺和综合练习即三轮复习。在以练为主的基础上再次回来教材，让学生稳固基础学问。 临考阶段模拟复习训练与高考在时间上保持一样，提前调整学生生物钟，适应高考。 抓错题集的复习稳固。学生每人每科一本错题集，错题集因人而异，所汇合错题基本上是学生在某一学科中的学问盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析，是提高学生实力，变学问、实力为高考分数的有效方法。 强化有效教学，向课堂要质量。老师认真备好考前每一课，并将该科学问点和方法梳理、归纳成文字性材料印发每个学生。课堂上与高考无关的学问不教，与高考无关的东西不讲，提倡有效教学，加大课堂
20、容量，让学生在有限时间里，驾驭更多学问，提高教学效率。 3、本学期，我年级在学校有关部门的正确领导和部署下，坚持和完善老师考核方法，坚持结果型评估与过程性评价相结合，客观公正考核老师的工作看法、工作实力、工作状态、工作效果，基本形成制度约束人，机制激励人，重过程重实绩的科学评价制度。 三、抓好了高三学生后期管理 本学期是高三复习至关重要的一个学期，为了较好实现年级工作目标，我年级接着在常规和微小环节方面下功夫，取得了较好的效果。 第一、常规管理，常抓不懈。 其次、充分调动学生备考的主动性和主动性，让学生成为备考的主子。充分利用主题班会，年级召开表彰会、学生家长会，学校邀请专家做好学生在后期思想
21、情感状态、心理教化，调动了学生备考热忱，激发学生潜力。 第三、重视学生的平安健康，是备考工作的基本要求。本学期我们充分利用学校心理辅导，做好学生心理调适；充分利用课间操，坚持跑操，增加学生体质；养成良好卫生习惯，预防流行性疾病发生与传播；加强养分均衡饮食。 第四、做好毕业管理和教化，平安毕业，文明毕业，高傲毕业。 第五、做好学生离校时公物登记和赔偿工作。 第六、做好学生高考体检、填报志愿录用等工作。 四、较好地完成校领导交付的各项任务，和其它处室协作做好其它工作 五、缺陷和缺乏： 本学期，由于省教化厅规范办学行为力度接着加大，再加上今年是XX省大纲版高考的最终一年，少部分师生产生了懈怠和轻敌思
22、想，在学生自习时间主动到班辅导的老师人数和次数均有所削减，在支配复习内容和提高复习效果方面有降低难度、减轻重量的现象，今年高考试题文理科均明显偏难，使部分该考好的考生没有很好地发挥出自己应有的水平。 总之，本学期以来，我们2023届高三年级每一位老师都本着“平凡的事做好就是不平凡，简洁的事做好就是不简洁的信念，认真进行学生的培育工作，每一位老师时常牢记“6-1=0、“事业要胜利，5%是支配，95%是落实、“六个90%的积=53%和“追求卓越的意识。为本学期各项目标的完成努力工作、爱岗敬业、团结协作、坚韧拼搏、勇于创新、主动思索，顺当完成既定高考目标。在学校“让每一个学生都能在原有基础上得到不同
23、程度的进展这一办学理念指导下，使我校在我们这一届能取得了比较满足的成果。 第四篇：高三其次学期年级工作总结 2023-2023学其次学期高三年级 年级工作总结 一、年级工作完成要点 本学期完成了以下四项年级重点工作 工作一：制定和落实年级管理制度 按以往工作贯例，本学年开学伊始，即召开年级学生会，进一步明确年级管理制度，并根据本常年状况进行适应修改。本年主抓考勤、课堂纪律、班级卫生三项常规。不因高三而放松对学生的要求，一如继往的年级稳定，一切工作顺当绽开，收到了很好的管理效果。 工作二：组织和实施年级活动 今年组织实施了两个较大的年级规模的活动： 活动一，协作语文会考组织了汉字书写大赛为主题的
24、年级活动。此次活动共进行了4个场次的活动，以会考字词为蓝本，难度贴近学生实际，以现有设备为依托，变换各种形式，以调动学生爱好和参与的主动性，收到了良好的效率。特别是最终一次活动，结合元旦活动，在喜庆活跃的气氛中把上次活动推向高潮，完满收官。这次活动的意义不仅是丰富了学生的业余文化生活，帮助了会考相关内容的推动，更重要的是积累了文化活动的组织阅历，为今后再爱好办这种活动供应了思路和实践的可能。 活动二，趁着汉字书写大赛的东风，在其次学期又组织了中华诗文大赛。依托上次活动的阅历，组织形式和赛制又有了新的转变，同样受到了学生的重视和追捧，可惜因为时间的问题，只举办了两次活动。活动三，协作团委，参与策
25、划了以青春、感恩、责任、幻想为主题的本届高三成人仪式。会后自己对活动的实施过程进行了具体的反思和总结，得出结论即任何活动的组织其实都很简洁也不简洁。假如活动的目的只在于“这件事我做了那活动就简洁了，假如活动的目的在于“要在学生的心里留下些什么地活动就不简洁。我要组织的活动效果在后者。 工作三：组织和实施三模一考 三模即高考前的第一次、其次次、第三次模拟考试。第一次考试的主要目的在于检验水平，为报考志愿供应根据；其次次考试的目的在于检查进步，看潜力还有多大；第三次考试的主要目的在于稳定心情，进一步适应高考。根据目的年级在认真组考的基础上对三次考试提出不同的工作重点，有效的组织了考试。 工作四：做
26、好毕业的全部工作和善后总结 完成了高三毕业前的一系列工作，如综合素养评价工作、提前招生的组织和指导工作、提前招生录用考生的善后工作、志愿报考工作、毕业照、组织考前辅导及离校前的教室清扫、财务移交工作均己顺当完成二、三年工作成果及反思 又一个三年就这样过去了，和上一个三年比较，在这个三年的工作取得了不少的进步，但也有很多有待提高之处。总结来看，在学生干部的运用、年级活动的组织、年级管理制度的制定与实施、综合素养评价等工作中有进步，现对三年来的工作进行一下回顾、反思和展望。 反思一：年级管理制度的制定与实施践 学生常规管理包括考勤、迟到、校服、发型、卫生、课堂常规。这个三年年级对手机的管理投入了极
27、大的精力，顶住了各方面的压力，坚持“手机不能在课堂上出现这一管理原则，收得了良好的效果。 下一步支配用如下方法管理手机：由班长、班主任担当手机管理责任人，设立手机管理袋，方法是进校关机入袋，出校出袋开机。交接过程为学生写名，班长登记，与班主任交接清点。此方法能否实施有待于进一步的探讨和商確。但严格管理手机在学校的运用是必要的，很必要的。 反思二：关于学生干部的运用 本周期在年级管理、活动组织等方面启用了学生干部。在年级管理方面主要运用班长负责考勤记录，卫生委员负责卫生督管。在活动组织方面主要由班长负责年级综合活动的策划和组织，体育委员负责年级体育活动的策划的组织。两方面都收到了很好的效果，一方
28、面训练了学生的组织、策划实力，一方面将老师从琐事中解放出来，另一方面使活动更接地气，更易于学生的接受。 在学生干部的运用中，我留意了重要的一点即我的目的不是“使唤学生干部做事，而是要“培育学生干部的组织、协调实力和责任感。也就是在解放自己的同时，教会学生如何做事。所以在运用他们的过程中，我特殊留意教他们处理问题的方法，解决疑难的思路，紧急状况的应对及对工作认真负责、刚好精确的做事看法。每次组织完活动之后，刚好的开会进行总结是必有的环节。 下一步支配是想启用更多的学生干部，如学习委员负责文化类活动的组织和策划。 反思三：卫生问题的解决 年级组长检查，班主任负责，卫生委员实施；清扫、检查、改良；日
29、值日、周清理、月扫除。以上三点是这个三年中年级卫生状况良好的保障。 下步想法是，除了要坚持好的做法以外，还要对教科书的发放、运动物品的管理、废空瓶子的保存及清理，做进一步的思索。 反思四：综合素养评价工作的实施与反思 本学期的综合素养评价工作阅历了几番工作，做了不少的无用功，最终顺当完成。完成工作之余，我对综评工作如何简捷顺当的完成，及如何真正起到评价的作用进行了思索，有如下想法： 一、内容组成及来源 1、封面：包括姓名等基本状况，来自综评平台 2、评语：班主任评语，共3个即每年1个，来自平台 3、探讨性学习成果：包括题目和内容概要。平台中的内容无法导出，需向导出的表格中填写。 4、特性成果评
30、价、展示同3、5、成果及体育、体检均为导出项目 二、高三操作方法 第一步，班主任导出表格 其次步，将表格上传至公共邮箱 第三步，学生下载表格填写完成再上传至邮箱 第四步，班主任下载、检查汇总，上交 三、表格形成的过程 1、髙一其次学期开学。班主任向髙中新课程平台输入社区服务、社会实践分数 2、高一其次学期末。班主任将评语写至平台。导出手册表格，上传至公共邮箱。学生填写后传回。班主任下载并保存 3、每年如此 4、高三导出表格后复制?粘贴即可 反思五：对不同层次和需求学生出路的引导和指导 入学初开展学生基本状况问卷调查 利用各种机会向学生和家长讲解中学生升学的途径、达成的方法。实施分层管理 反思六
31、：年级活动的组织和实施 整理出中学三年学生系列活动方案，分阶段实施。针对高一规则意识和中学意识的养成系列活动和文体系列活动，如年级之星的评比、日常规范的检查评比、趣味运动会、元旦联欢会、篮球竞赛。针对高二学习意识的文化系列，如汉字书写大赛、古诗文背诵大赛、成语大会、科学常识大赛。针对高三目标意识的励志系列，如高考百日动员、十八岁成人礼。 考虑今后利用现有条件，在年级备用教室推动和提倡阅读活动，配以读书沟通、学科竞赛、趣味讲座、名篇佳作赏析等活动，用丰富多彩的课余活动吸引学生，使他们“静下来、坐下来、沉下来面对中学生活。 第五篇：20232023学其次学期初一年级工作总结 X中学 2023202
32、3学其次学期初一年级工作总结 全面落实学校工作报告中有关年级的工作内容，精彩的完成各项教化教学任务，根据初一年级的实际状况，努力探究级部工作的新思路，充分发挥级部管理的作用，讲求实效。正确处理好面对全体与关注差异，严格要求与生动活泼进展，打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立初一年级整体团结协作、主动进取的工作作风。努力构建适合学生进展的教化环境，把我们的一切工作落实到为了学生的成长与进展上。 二、工作目标：打好基础，全面提高教学质量。现状分析： 1.学生分化现象在各班不同程度地存在
33、，英语班较突出。初一年级应有效限制两极分化现象，转化学困生的工作需要加大力度。2.各班、各科进展不平衡，有待加强薄弱学科、班级探讨，到达整体推动提高。 3.课改工作力度照旧需要加强，应促进课改工作向纵深进展。4.把关组建设有待强化，切实落实把关组长的职责，提高集体备课的质量。 三.老师队伍建设： 1、要求本年级老师进一步听从大局，讲团结，讲奉献，比奉献，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事。 2、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，支配学生的学习活动。严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教化、教学质量。 3、努力提高自身素养，人人争做教学新秀、能手、名师，每位老师必
34、需把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素养。四.教化管理工作： 1.初一学生应从自尊、自爱、自重着眼，强调纪律性，才有助于中学生建立良好的日常行为规范，完善学生的品质和道德，要求学生把在军训中形成的铁的纪律、坚毅的意志迁移运用到学习、生活的各个方面。 2.增加学生自我管理意识，培育自我管理实力和自我限制实力。进一步学习借鉴魏书生同志班级管理的阅历，本学期各班组织学生探讨制度新的班规，让学生相识意义、作用，自觉遵守、明确自己该做什么、不该做什么、该怎么做，不该怎么做，自觉去遵守，去履行，人人是被管理者又同时人人是管理者。量化管理班级，
35、目标激励学习。3.接着抓好养成教化：包括学生的行为举止、生活自理实力、学习方式与习惯、宿舍、卫生、纪律等教化。订正不良行为习惯，端正学习看法，制定学习目标。用表扬强化好习惯，用惩戒制止坏习惯。4.培育学生自主学习的意识和自学实力，养成良好的学习习惯，学会 总结探究适合自己、适合各学科的科学的学习方法，使学生到达有效、高效的学习，学有所得、学有进步。端正学习看法，主动主动地学习，相识到学习是一种需要，获得学问就是吸取精神食粮，彻底变更被动学习状态，学会动脑、擅长思索。5.教化的途径与方法： 1班会、校会是正面引导的主渠道、主阵地。利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制
36、、心理健康和文明习惯养成教化。特别要开展“班级荣耀我荣耀，“年级荣耀我荣耀，人人为班级，为年级争荣耀的集体主义教化，平安教化，及基础文明的养成教化。要加强中学生守则和中学生日常行为规范教化，强化卫生、自行车存放、出操、集队三项常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。2学科渗透。 3开展丰富多彩的德育活动：如老师节、国庆节、元旦系列活动，寓德育于活动中。班主任可借用课外和校外活动，对学生进行道德教化：比方黑板报宣扬、广播室广播、征文竞赛、体育竞赛、朗诵竞赛、手抄报等.4学生座谈会每月一次，了解学情，刚好调整教学思路、进度、教化方式，级部组织，班级可灵敏驾驭。 5家校联手，形成教化合力。定期召开家
37、长会(本学期支配举办两次家长会，期中、期未考试前各实行一次，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。)，形式多样。提倡家长校访，增加沟通机会，增加教化针对性。6定期召开学生大会，进行思想引导、学法指导、心理辅导。心理健康教化是本学期工作重点之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生心情易激烈，自控实力差。宠爱充当、扮演成人角色但又不愿主动担当后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。五.教学工作： 老师要不断加强教化理论学习与探讨，加大教改力度，强化科研意识，在新理念指导下进行教学实践活动，要充分呈现学问的发生、进展过程，
38、要从问题的提出与探究，结论的得出与反思等，让学生全面、全程参与。老师的作用在于“激励、唤醒和鞭策，确立学生的主体地位，才能正确对待学生在学习过程中遇到的困难和存在的差距，对学困生强调对基础学问、基本技能和基本思索方法的驾驭，给他们“练机会，耐性辅导，提高思维实力。 4.辅导：本学期扼制住分化现象，着力做好差生辅导，同时狠抓尖子生和边缘生，为进入初二打下坚实基础。培优工作是本学年教化教学工作的重中之重，各班、各老师应根据本班的实际状况，针对学生的特点，有意识的进行培优，关键在于夯实基础，培育爱好，提高实力，增加信念.补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，把辅导一个差生与培育一
39、个优生同等看待，因为只有这样，才能提高及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力，争取在新的一个学年里有新的突破。 6.加大薄弱班级、学科的教学探讨，努力缩小班级之间、各任课老师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大班主任集体备课、学科集体备课力度，资源共享，共同提高。7任课老师、班主任要经常对学生进行学法指导，使学生的学习成为有高效的学习。.老师在教学中应以培育学生深厚的学习爱好、科学的学习方法和良好的学习习惯为主线，狠抓学生自主学习实力的培育，主动创设教学情景，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，激励学生动脑、动口和动手，使他们树立互相交往、协作
40、和竞争的意识。六.其它： 班主任管理负责与否干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理教化理论，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时支配的各项任务和各部门支配的任务。 1、开展丰富课余活动，加强素养教化，严格执行好学校支配的各项工作。 2、加强教化，学生在学习期间不准随便走出校门、上街玩耍。 3、加强对学生环境意识的教化。教化学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛，通过板报、班会等途径向学生进行“校内是我家、美化靠大家的教化。 总之，本工作任重而道远，是整个初中阶段特殊重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我们深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标确定会实现。以上是初一年级本学期的工作支配，有缺乏或遗漏，有待工作实践中修改、制定、完善。