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1、2023年2023第二学期教研计划 第一篇：20232023其次学期教研支配 20232023学年度其次学期 语文教研工作支配 开发区第三小学 根据教研室的工作要点和本学期学校的教学工作支配，我们语文组的教研工作主要有以下几点： 一、主题教研 主题教研的内容不变，低年级是大量识字，中高年级是“精要阅读一篇带多篇的探究。低年级的识字教研，照旧是中华字经，本学期学习其次册，连带复习第一册的内容。识字的形式，在多样化的诵读基础上，本学期盼望在识字方法上有所突破，除了常规的“加一加、减一减，换一换的方法，我们要在字理、猜谜语、编儿歌、环境识字和生活识字等下功夫，让中华字经驾驭的功能扎实牢固。中高年级的
2、“精要阅读，我们要在上学期的基础上放开步伐，有条不紊的进行“一篇带多篇的课堂教学，盼望有所提高，有所突破，使其慢慢成熟。 二、集体备课。 本学期的集体备课把内容的整合、核心问题的提出和引导放在重要位置。找出每课重要内容中的重要问题，精讲精读，渗透方法。课件做到简洁好用。集体备课和个人备课形式始终，内容可以略有改动。 备课时间是单周。每次集体备课前，备课组长到教务处 开个碰头会。备课形式，级部内备课组长根据分工，指定个人先备课，然后集体通教材，解决重点和难点。最终写出一份教学设计、制作出课件级部共享。个人运用时需要改动，请用红色。运用后有改动请用蓝色。 三、作业改革。 本学期的作业内容是作文、小
3、练笔、语文基础训练、读书笔记。加大小练笔的数量，在作文和小练笔的批改上，做到面批面改，留意作后的讲评和修改；抓实抓牢基础训练，做到每人每道题都过关；充分利用好读书笔记，让学生的阅读和积累在有形的本子上，发挥无形作用。总之，在尽量削减作业形式的基础上，不削减作业的质量。 四、磨课。时间下周起先。形式，跟去年一样、报课题时间、人。 五、课堂大比武。全部的老师参与、时间期中考试后。形式讲课一篇带多篇 六、听课。语文教研组推门听课。时间从开学到3月底。打分，听课人王晓彤、王梅。中层包级部听课，每周都有，打分。校长坐班听课。本周起先 七、 其次篇：2023学年其次学期教研支配 2023学年其次学期教研工
4、作支配 上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓老师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教化指南精神为指导，在区教研室的引领下，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高
5、老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教化资源成为我们要努力地方向。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教化，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教化的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 一师资
6、队伍 根据幼儿园师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。提高老师科研实力和运用现代教化信息技术实力。 目标： 1、通过“为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师觉察与学习高尚师德的主动性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 二课程开发 以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读特色课程的实践与探讨，留意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善领域组的制度建设。 措施： 1、新课程
7、的老师培训、实施及探讨活动，通过多渠道的园本课程培训，主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索实力，具体表如今觉察问题与解决问 题上； 3、结合“四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 三家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家长会、家长开放日，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 2023.2 第三篇：2023学年其次学期教研
8、支配 2023学年其次学期小学数学 教研组工作支配 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动照旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面进展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德。 2、为
9、老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。 5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、认真学习新的课程标准，探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学
10、，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并刚好总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、接受集中学习、老师自学，使老师刚好了解最科学的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位每周四晚上开展教研研讨活动，学习新课标
11、、听课、评课以及学习探讨教化教学反思。 4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 四、教研活动支配 1、每星期进行上节研讨课。 2、5月9日进行全校数学笔算团体赛活动。 3、4月27日，进行英德市“华粤杯小学数学学问竞赛初赛，5月17日决赛。 第四篇：中班其次学期教研支配 中班其次学期教研支配 中班其次学期教研支配 一、状况分析： 本学期中班共有六个班级，今年每班都插有几位新生。对于新入学的几位新生需要老师们不断的耐性指导和关心，尽早让新生适应幼儿园的新环境。对于老生接着培育他们在学习、生活、和玩耍等方面的习惯培育。本学期根据幼儿的具体状况，
12、结合保教支配，制定了适合幼儿身心进展，关注特性差异，促进幼儿全面进展的教学支配。 二、教学目标： 1、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱惜，养成喝水的习惯。 2、愿意参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 3、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。 4、学习有依次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。 5、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 6、发觉他人的快乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。 7、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 8、尝试用适
13、当的方式表达自己的探究过程。 9、等从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 10、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。尝试运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 11、学习用自然的声音较有表情地唱歌，宠爱仿照创编歌曲和动作，宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍。 三、教学实行的措施： 1、多与幼儿进行有效地交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。 2、在活动中开展形式多样的表演、看图讲解并描述等活动，引导幼儿认真听同
14、伴讲解并描述，激励他们大胆参与。 3、提高科学认知实力，加强对数的驾驭程度。 4、提高幼儿的合作意识、交际实力及合作意识。 四、具体教学支配： 第1周：主题 我升中班了 语言：墙饰上的故事我们的活动室真秀丽学好样 数学：大家来排队添画 蒙氏数学：相同数量对应 健康：走楼梯 音乐：滑滑梯 美术：我们的幼儿园 社会：平安小红点 第2周：主题 不一样的你和我 语言：为什么不一样呢诧异的一对自信的小不点 数学：小动物排队比比看 蒙氏数学：小熊跳木桩彩色高楼 健康：我是你的白龙马 美术：手形变变变这就是我 社会：我和弟弟妹妹不一样哥哥姐姐真能干不一样的哭和笑你的宠爱，他的爱好 第3周：主题 我们都是好挚
15、友 语言：毛毛和涛涛丁点儿猫找挚友挚友的信大老虎和小老鼠 数学：数字挚友 蒙氏数学：十以内的点数 健康：连体人手拉手 音乐：拉拉勾 美术：挚友树 社会：我的好挚友交友大行动 第4周：主题 请到我家来做客 语言：说说我的家风娃娃做客 数学：图形娃娃找家森林探险 蒙氏数学：十以内的点数 科学：我家在哪里 音乐：客人来了办家家 美术：我的爸爸妈妈画画我的家邀请卡 社会：挚友来了怎么做 第5周：主题中秋月儿圆 语言：月亮姑娘做衣裳月亮的味道看月亮 数学：装饰月饼盒 蒙氏数学：目测数群 健康：好玩的月饼盒 音乐：长长的水袖爷爷为我打月饼 美术：月夜月饼礼盒 社会：中秋节的来历 第6周：主题爷爷奶奶你们好
16、吗 语言：小乌龟看爷爷重阳节 数学：画彩带 蒙氏数学： 6、7的形成 健康：小乌龟看爷爷 音乐：爷爷奶奶本领大好娃娃 美术：给爷爷的贺卡送苹果的小乌龟 社会：爷爷奶奶的一天爷爷奶奶讲故事 第7周：主题秋天在哪里 语言：秋天的颜色小小鸟捡花瓣 数学：小制作 蒙氏数学： 8、9的形成 健康：追树叶 音乐：秋天 美术：会跳舞的叶子落叶拼图秀丽的毛衣 科学：欣赏菊花秋天的虫子秋天我们穿什么 第8周：主题丰收了 语言：快乐猜猜猜 数学：给蔬果排队美丽的花瓶 蒙氏数学：10的形成 健康：运瓜 音乐：买菜苹果丰收 美术：螃蟹我爱吃的蔬菜 科学：螃蟹蔬菜宝宝秀 第9周：主题丰收了 语言：七个阿姨来摘果梨子小提
17、琴 数学：大大小小的水果分苹果 蒙氏数学：数物结合(10以内) 健康：摘果子 中班其次学期教研支配 一、班级具体状况分析本学期我们一共有两名老师，孩子们来到了一个新的幼儿园，新的环境，新的老师，新的同学入园后心情可能会出现不稳定的状况，刚起先可能不会很好的参与各项活动。由于不是原来的班级，彼此都不太熟识，大家的心情可能会不稳定，开学第一天由于孩子们的年龄特点可能不会很好的开展教化教学活动，但是可以根据本班的具体状况开展一些常规练习和一些孩子们宠爱的小律动，从而使孩子们更好地适应幼儿园生活。一个寒假下来，幼儿们都张大了一岁，较去年会有不同程度的进步，但也有部分幼儿会在家养成了一些不良习惯，具体可
18、能会出现的表现： (一)优势表现 1、宠爱老师，宠爱上幼儿园，对各类活动的主动性都比较高。由于是新形成的班集体，会遇到新的同学，新的老师，新的环境从而产生新颖心。 2、生活自理实力比较好。基本能独立进餐、盥洗、入厕、喝水。有自我服务的意识，会自己穿脱衣服，并放在指定的地方。 3、思维活跃，情愿与老师和同伴交往，能大胆表达自己的想法和要求。 4、走跑的动作协调，情愿仿照他人的一些动做，对各类体育活动都感爱好。 (二)弱势因素分析 1、由于是新形成的班级体，孩子们可能会对集体生活还不大适应，孩子们之间的个体差异会比较大。 2、大都是独生子女，常常以自我为中心，平安意识和遵守规则的意识比较差，同伴之
19、间常发生争吵。 3、部分小年龄的幼儿对表达、表现的爱好不高。 二、工作任务与具体措施(一)教化教学方面目标： 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，逐步培育孩子的音乐欣赏力和表现力。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、自信、好问、友爱、勇敢、疼惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一
20、日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、玩耍，结合多媒体手段进行教学。 2、留意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。 3、接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性进展。 4、通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 5、接着开展艺术课题探讨，创设音乐特色的活动区域，开展富有特色的音乐教化活动，调动幼儿参
21、与活动的主动性。 6、在把音乐穿插在日常的行为规范和教化教学中，从各个方面有意识地培育孩子的音乐感知实力。 (二)保育方面目标： 1、做好春、夏季卫生保健工作，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，对幼儿及家长做好卫生宣扬工作。 2、保持高度的平安意识，落实平安责任制，老师间交接记录做到细致认真。 3、提高幼儿自身的平安意识，活动中爱惜幼儿的平安。 4、落实来园、离园、大型活动、外出平安制度，坚持运用接送卡，避开发生平安责任事故。 措施： 1、重视幼儿生活卫生习惯的养成，并有意识地培育。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。多留意视察
22、、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 2、引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等平安常识。并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得紧急是应当怎样做。 3、严格做到认真填写交接班记录刚好清点人数，与交接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序。 4、有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担忧全的物品刚好没收，保证幼儿不到危险物品入园。 (三)家园共育方面目标： 1、把日常生活教化与家庭教化亲热联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参与者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班
23、级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、建立“家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。做好亲子活动宣，引导家长主动参加亲子活动。 3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参与到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、指导家长阅读一些早期教化的杂志，更新家长的教化观念。 5、做
24、好家长工作，订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。 6、在每周的周末坚持做好周反馈，让家长刚好的了解孩子的在园教化教学状况。 三、月支配二月份： 1、做好开学准备，包括学期支配和教材的分析及班级教室的工作支配。 2、做好新生入园的工作。本班老师要以主动饱满的工作热忱接待入园的孩子和家长，各尽其责，尽善尽美。 3、快速的熟识本班孩子，并关心幼儿熟识和适应幼儿园的生活。 4、陪养孩子的一日常规，让孩子有秩序的参加各种活动，慢慢的养成良好的行为习惯。 三月份： 1、整理班级，布置创设环境。有意识的把孩子的作品和照片加入进来，从而使孩子更好的融入和酷爱班集体。 2、有秩序的开展教化教
25、学活动，主动协作园内活动爱耳日活动，庆祝三八节，世界水日风筝竞赛等。 3、进一步加强班级的一日常规，形成具有班级特点的适合本班状况的班级常规。 4、学习世界真奇妙，协作园里的阳光体育课间操。 5、组织协作保健医生对幼儿进行体重、身高测量等工作。留意幼儿的身体状况预防感冒。 四月份： 1、完善幼儿一日生活常规的习惯培育。使幼儿在幼儿园的教化教学工作有序进行。参加园里的行为习惯竞赛。 2、班级更新卫生保健和平安教化的宣扬学问。做好手足口病的防卫工作，留意班级的卫生和消毒工作。 3、协作幼儿园实行亲子运动会。 4、开展五一劳动节教化活动，做好假前工作。 5、本班老师协商好班级的六一节目。 五月份：
26、1、庆祝“五一劳动节。 2、做好迎 “六一的各项准备工作。排练节目。 3、主动协作园里和级部的协调工作。调整好参加本班节目和社团节目的时间和孩子。 六月份： 1、庆祝“六一儿童节。 2、做好防暑工作。留意幼儿的卫生保健工作。 3、开展家长会，做好家园共育工作。与家长就本学期状况作好沟通工作。 4、做好幼儿实力评估。协作园里幼儿故事竞赛活动。 5、做好期末幼儿平安教化工作。 七月份： 1、参加大班毕业典礼。 2、协作做好文字资料的存档工作。 3、准备参加县里的老师培训工作。 4、做好放假前的准备工作。 四、老师值班状况各班老师轮番值班班主任自行支配。 中班其次学期教研支配 一 班况分析： 1、幼
27、儿人数：如今幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：通过近期的视察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，在老师和同伴的关心下，幼儿很快宠爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、玩耍活动中呈现自己.有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参与活动的主动性不高，自信念缺乏。本学期本班两位老师将结
28、合园务支配，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级支配，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿特性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二 班级经营： 经营目标：营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参加实际探究活动，获得的信息，体验学习的快乐。关心家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网。 经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结;老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三 教化
29、教学目标： 身体进展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用帮助材料。能较自如地运用剪刀。 自我爱惜：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活实力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力实力：能觉察四周环境转变，爱提问题，宠爱参加学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数 10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨别5-7种图形。 自然概念：学会视察四周动植物及四季特征。宠爱参与种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能主动地参与到集
30、体的探讨中去，并能口齿清楚地说出自己的看法。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起、“没关系、“感谢、“再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 特性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四 保教内容及措施： (一)保育工作 幼儿健康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士的形式，催促幼儿保持班级卫生 要求幼儿
31、懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 起先支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 留意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 3;亲热结合幼儿的生活进行平安教化 严格执行接送制度，防范于未然 经常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。 认真视察幼儿的活动状况，避开担忧全事务，树立平安意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行平
32、安教化，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应实力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿主动参与。 5、训练生动、活泼的操前玩耍，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 (二)教化工作 1、以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的隐私(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇异的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。 (2)灵敏运用幼儿园、家庭、及社会
33、的本土资源，表达“生活既教化的教化观念，接着开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点：根据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中觉察问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。 3 结合节日对幼儿进行品德教化 三月份：开展“我爱妈妈的主题教化，
34、教化幼儿酷爱自己的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参加“六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 五、家长工作 1.每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣扬。 2.做好亲子活动宣扬，引导家长主动参加亲子活动。 3.听取家长看法和建议，争取家园协作，到达家园教化培育目标一样。 4.对插班幼儿与
35、家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。 第五篇：2023-2023学年其次学期教研支配 北赵川镇中心小学 2023-2023学年其次学期教研支配 一、指导思想 以新课程标准为纲，以课本为本，根据学校实际，确立教化科研为“进展老师、进展学生、进展学校服务的工作方向，围绕“以教化科研为突破口，以课题探讨为载体，全面提升学校品位这一总体思路，主动开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点 1、完善各项管理制度，规范教科研活动； 2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干； 3、依托校内教研网络，提升教科研层次； 4、抓实课题实施过程，物化教科研
36、成果。 三、具体措施 一强化责随便识，构建高效的运行机制。 1、更新观念，营造气氛。 提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即探讨中心、教室即探讨室、老师即探讨者的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的目光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 2、完善机制，明确职责。 建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。
37、各教研组长和骨干老师要领先垂范，青年老师要努力成为教化科研的中坚力气，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善干脆服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和探讨者获得经常性的沟通和联系创建良好的环境条件，使老师的困惑能刚好得到解决，老师的阅历能刚好得到关注和共享。 3、严格考核，激发活力。 努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题探讨、教科研工作的相关制度。根据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。 二搭建进展平台，促进老师专业化成长 1、提倡读书活动，建设学习型校内。 我们提倡老师阅读教化理论
38、专著，驾驭基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题探讨和教学实践。提倡老师自己订购一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。 2、依托校内网络，构建教研平台。为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校内网，加强建设校内网站建设。围绕学校核心课题，供应有关理论学习材料，融老师教学、探讨和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教化科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进老师专业成长。 3、开展主题活动，形成对话机制。 围绕“变革学习方式、促进学生进展这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。
39、集体备课实行个人构思沟通探讨达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，老师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其缘由做切实中肯的分析和评价，并能从教化理论的高度对一些现象做出正确的说明。 三深化探讨探讨，确保课题探讨成果。 1、加强教研和科研的整合力度。 坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教化科研对课程改革的促进作用，为日常教化教学服务。“问题即课题，教学即探讨，成长即成果。每位老师都要树立“老师人人是探讨者“上课就是探讨的新理念，通过行动探讨，改良教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。 2、扎实
40、开展课题探讨活动。 学校现有课题“小学数学课堂有效教学策略的探讨、“小学课堂趣味教学的探讨。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，刚好修订探讨支配，明确阶段目标，落实活动支配，不断改良课题探讨的策略与方法，保证课题探讨工作的有序进行。课题组对课题探讨要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有支配，中有记录，后有总结与评价，使探讨过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节探讨课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则精品教案。 四工作支配: 制订学校教科研支配，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。 每位老师制定好子课题探讨支配，并根据支配做好个人探讨。 制订各教研组组活动支配，并起先正常活动。 4、教科研例会。 5、每位老师每月上传一篇精品教案、教学反思、课件到校内网，根据支配上传教案、课件、随笔到扬中教化信息网。 6、教化科研专题研讨活动 7、围绕课题进行的教学研讨活动与教研活动结合 8、数学组“小学数学课堂有效教学策略的探讨课题的结题。 9、课题组人员撰写课题探讨阶段总结和论文，其他老师撰写与课题相关的学科论文，并进行沟通评比。 10、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。