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1、2023年蝴蝶的故事阅读训练题及答案 第一篇：蝴蝶的故事阅读训练题及答案 蝴蝶的故事 小时候，我的脑海里没有妈妈的印象，因为我是在千里之外的边疆跟着外婆长大的。我只知道，我是外婆的孩子，外婆便是我生命的全部。直到有一天，邻家的阿楠，穿着她母亲给她买的新衣，拍着手围着我转说：“羞、羞、羞，没妈的孩子，羞、羞、羞我哭着找外婆，她才告知我，妈妈是一只蝴蝶，正在遥远的异乡飘忽着，编织一个美丽的故事科研室里有好多事等着她去做，她好忙好忙，好累好辛苦。外婆拿出妈妈上高校时的照片给我看，那是一个美丽的柔弱的女孩子，嘴角边挂着一丝浅浅的微笑 从那时起，我有脑海里就装满了妈妈温顺的影子和一只飘忽的蝴蝶。我常常幻
2、想，自己能牵着妈妈的手，围着她转来转去咿呀呀唱着自编的歌曲，或变成一只小蝴蝶，围着她飞。我渴望能得到妈妈的拥抱，妈妈的爱抚，妈妈的吻。我盼啊盼啊妈妈最终接我回家了。但那并不是在她完成科研项目捧回奖状之后，而是在她的双手被硫酸腐蚀，肌肉完全萎缩，不得不被迫中止探讨了多年的课题的时候。她难受地离开了心爱的试验台，带着满脸的风尘和无奈的笑容来接我。我跟着妈妈回家了，扯着她的衣襟，一步一回头地走进家乡的黄昏夕阳之中 那年，我12岁。妈妈的身体变得很瘦很弱，她的双肩，再也挑不起任何担子。在小屋的一角，临窗的地方，放了一把摇椅，妈妈就常常坐在上面，遥望窗外，不是在看窗外的绿叶，也不是在数天上的繁星，妈妈没
3、有这样闲适的心情，她是在望远处的那幢高楼，那片拥有自己全部青春和幻想的热土地。她在椅里晃动，像一只失去双翅的挣扎着的蝴蝶。妈妈的心情时常不好，她总是生气，骂我，骂爸爸，摔碟儿碗儿。她苍白的脸上，总是爬满清亮的泪珠。我宣誓要用全部身心去照看疼惜她，因为在女儿的心中，妈妈恒久都是一只美丽的蝴蝶的化身。几年过去了，我慢慢长大了，起先面临着人生的选择。同大多数女孩子一样，我宠爱蓝天、白云，宠爱萦萦绕绕、飘飘洒洒的细雨，宠爱赤着足在草地上奔跑我常常被淡淡的莫名的哀痛包围着，我想用自己稚嫩的笔，把少女诗一般的情怀写下来 方格纸便是我的热土地。每日，我在上面辛勤地播种耕耘，期望有收获果实的那一天。于是在高考
4、志愿表上，我义无反顾地填上了高校中文系的志愿 那一夜，我是被妈妈的眼泪轻轻唤醒的，只有在梦里，我才能听到妈妈这样温顺的声音：“雨点儿听妈妈一句话，把志愿改正来吧，把志愿改正来 妈妈是想让我接着为她编织那个没有编织完的故事。我没有容许妈妈，我流着泪走向考场，妈妈，你是一只蝴蝶的化身，你本应留神地呵护你的小小的女儿，可你却飘漂浮荡地飞走了，连同自己一双美丽的翅膀，都交付给了那个并不美丽的故事。1轻声读课文，感知课文情节，体会作者感情。2说说以蝴蝶的故事为题目的好处。3妈妈是怎样爱孩子的?孩子又是如何爱妈妈的? 4母女彼此深爱对方的什么共同特点? 5读完此文，你有什么感受?1(略)2把自己和妈妈都比
5、作蝴蝶，像蝴蝶一样要振翅高飞，题目新颖，新颖生动3妈妈：培育孩子独立性，用心追求自己的事业，为孩子作典范。孩子：照看爱惜妈妈但不迁就妈妈4爱得有特性，不一味迁就5(略) 其次篇：阅读训练题及答案 13元“遗产 河南省非试验区凤仙草 那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒适，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来整理。当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。 我推开她的房门，望见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。她
6、说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。 我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得抓紧去医院！我坚决地说，然后起先找钱，尽可能地找。当我把全部能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。 三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时起先，我觉察她突然长大了，起先真正懂得了什么是生活。 我回头望了她一眼，望见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我
7、发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。 女儿最终躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧视察处理。 我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了 “别瞎想，我确定你不是的。 “妈，你听我说，女儿突然肃穆起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。 猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，11其次天上午，经过检查，
8、确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告知她时，女儿一下就搂紧了我的颈项，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。 12回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果真有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。 13事情已经过去三年多了，如今，女儿已经成了一名军医高校的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所高校。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。 14这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她慎重留给我的 “遗产，13元，我只想永久地将它珍藏。 选自读者2023年第2期，有删改 1 文章为什么用“13元遗产为题？谈谈你的理解
9、。2分 2 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着就想到“女儿可能出事了，为什么？2分 3 阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。共4分 1她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。2分 2当我把这个结果告知她时，女儿一下就搂紧了我的颈项，搂得很紧。2分 4 第13段说：“事情已经过去三年多了，“事情指什么？2分 5 文章第段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。要求有人物的语言或动作描写4分 参考答案： 1.13元“遗产最能表现女儿的懂事、孝顺 凝合了母女之间的亲情，最能突出本文主题 造成悬念，引起读者的阅读爱好答出一点，意思对即可。2
10、分 2女儿说过碗筷她来整理，如今却没有整理 吃饭时女儿说自己不舒适一点1分。共2分 31努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担忧。2分 2为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情2分共4分 4女儿生病时给我交代13元“遗产的事2分 5示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你确定不会有事的！女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落想象合理2分，有语言或动作描写2分。共4分 第三篇：周总理理发的故事阅读训练题及答案 周总理理发的故事 北京饭店理发部，有个李师傅。李师傅经常给周总理理发。有一次，由于总理有外事活动，需要去迎接外
11、宾，所以打电话让李师傅来家理发。李师傅给总理理完发后，就起先刮脸了，可是，刮到下颏k5时，总理突然咳嗽，一下子碰在刀刃上，脸给划出了一个大口子。李师傅见此状况，很着急，脸都红了，忙说：“总理我，真对不起您！ 周总理笑了笑，扯住李师傅的胳膊说：“老李啊，这怎么能怪你呢？都怪我咳嗽没跟你打招呼嘛！ 说着，总理和李师傅都笑了。又过了一个月，总理亲自到理发部理发了。这天，李师傅见总理眼睛里挂着红丝，知道他为国家大事日夜操劳，实在太疲乏了，急忙把躺椅放平，让总理躺下，一边理发，一边让总理休息。李师傅心里想：“就是睡上一小会也好啊！ 李师傅轻轻地、慢慢地理呀理呀，突然，总理醒了。总理看了一下挂钟，催促李师
12、傅说：“快点，该收摊子了！ 李师傅以为总理有急事，就问：“怎么，总理还有外事活动吗？ “不，不！总理笑了笑，却用手指着李师傅的肚子说：“你该去吃饭了，你看，时间不是到了吗？ 总理的话，说得李师傅心里热乎乎的。李师傅始终给总理理发，他没想到这1976年竟是自己最难忘的一年。又有一段时间总理没有理发了，李师傅找到总理的秘书，对他说：“请你告知总理，再忙，也得理个发呀！秘书把信捎走了。李师傅耐性地等啊等啊，谁知等来的竟然是总理去世的噩耗。李师傅哽咽着为总理修整遗容。他哭着说：“总理啊总理，我在你身边待了27年，可惜临终前没有来得及给您理理发、刮刮脸呀！ 总理秘书说：“年前，你的信捎到了。可总理讲：老
13、李给我理了二十多年发，看到我病成这个样子，也一准会难过的，就不必了。请转告老李，我感谢他 周总理为人民操劳一生，无时无刻不在想着别人。1先排列下面几句话的依次然后根据这些意思把文章分成五段，在每段最终画上“|。李师傅为总理修整遗容。李师傅给总理理发，总理的脸给划了一个大口子，总理不怪李师傅反而指责自己。北京饭店理发部的李师傅经常给周总理理发。周总理为人民操劳一生，无时无刻不在想着别人。李师傅见总理太疲乏，想在理发时让总理躺下休息一会儿，总理醒来催李师傅收摊去吃饭。2从文章中找出三处写周总理时时处处想着别人说的话，在下面画上曲线。3在正确答案后面的括号里画上“。1“这天，李师傅见总理眼睛里挂着红
14、丝，知道他为国家大事日夜操劳，实在太疲乏了，急忙把躺椅放平，让总理躺下，一边理发，一边让总理休息。这句话的含义是： 说明总理工作特别劳苦。说明李师傅有心计，考虑问题很周到。说明李师傅特别关切、爱戴周总理。2这篇文章的中心思想是： 表达了人民群众对周总理无比关切和爱戴的思想感情。赞扬周总理无时无刻不在想着别人的崇高品德，同时表达人民群众对周总理无比爱戴的思想感情。表现周总理为国操劳的宏大精神和平易近人的高尚品德。4推断下面的说法，对的在括号里画上“，不对的画上“。1最终一自然段在文章中起总结全文、点明中心的作用。2“容的音序字母是“R，部首是“宀，在“遗容中的意思是“脸上的神情和气色。3这篇文章
15、是通过几件事来表现人物品质的。4这篇文章是从几个方面来表现人物品质的。5文中的两处省略号表示的意思是不相同的。答案1排列依次是：4、2、1、5、3 第一段1其次段25第三段610第四段1114第五段15312412345 第四篇：蝴蝶故事 蝴蝶故事 在遥远的森林里住着一个蝴蝶王国。 有一天，蝴蝶皇后生下了一个特殊特殊美丽的公主，她有一双会说话的眼睛，尤其她拥有一对特别美丽的翅膀，那两个翅膀上分别有七个圆形的花斑，而七个花斑上有七种不同的颜色：赤；橙；黄；绿；青；蓝；紫，太阳照在那双翅膀上，那些花斑就会发出刺眼的七彩光来，远远望去，公主的翅膀犹如两道移动的彩虹，所以蝴蝶国的居民都把公主叫做“彩虹
16、公主。 彩虹公主不仅长得美丽，聪明，而且乖巧懂事，她虽然是公主，但从不向父母撒娇，对别人也不专横霸气，对待身边的每一个人总是那么的客气与热忱，更重要的是她拥有一颗和善的心，不管是穷人和富人，她都会一样的对待，一样的敬重别人，所以蝴蝶国的全部居民都都宠爱她，国王和王后更是兴奋万分，他们感谢上帝赐给他们夫妻这么美丽聪明和善的女儿，夫妻俩把女儿当成了掌上明珠，留神的呵护着她，生怕女儿受到什么损害，更是不让公主迈出皇宫半步，那公主也特殊听话，也不四处乱跑，就在皇宫里安心学习跳舞，有时间便让父母给她讲皇宫外面的事情。国王和王后也特殊情愿把他们所听到的和在外面看到的都讲给女儿听，他们从沙漠讲到草原，从大海
17、讲到湖泊，从雪山讲到平原，从地球的南极讲到北极，从天上的鸟儿讲到水中的鱼儿，从森林的动物讲到人类的文明，每次公主都听得入了迷，皇宫外全部的一切她都充溢新颖，尤其对人类，她有着深厚的爱好。父母告知她，那人类是地球上最聪明的动物，也是最文明的动物，他们会说话，会把生的食物弄熟了吃，他们会盖很高大的房子，还会做各种各样的秀丽衣服，穿在身上，他们还独创了文字写在纸上，互相沟通，他们甚至没有翅膀，但可以飞上蓝天。 人类的这一切深深吸引住了小公主，她没想到森林外还有如此奇异的动物。“父王，母后，带我去看看那些人类吧！她第一次向父母提出要到皇宫外去看看，但是却遭到了父母的拒绝：“孩子，等你长大些吧！他们以公
18、主还小婉言拒绝了女儿。公主也只好把到外面去看看人类，看看人类的文明这个心愿埋在了心底。于是，她每天希望日子过得快些，盼望她快快长大。 其次年，春暖花开时，小公主便迫不及待的要父母带她去外面看看人类，但国王和王后还是没有容许，道：“孩子，等你再长大些吧！小公主只好耐性等待。 最终不知不觉又一年春暖花开，小公主急忙跑去告知父母，她又长大了一岁，可以上外面玩了，但国王和王后还是没有容许，小公主这次有些不兴奋了，撅起小嘴问道：“父王，母后，我已经十五岁了，也长大了，为什么还不让我去外面看看那些人类呢？国王回答道：“孩子，外面有很多的陷阱和诱惑，你还小没有阅历，会受到损害的。对于国王的话，小公主没有完全
19、听明白，她又抓住母亲的手请求让她出去看看，但王后也道：“好孩子，千万不能到那些人类当中去，那里很危险的,听话好吗？父母的话让小公主很纳闷，她确定问个水落石出，“父王，母后，你们总是赞扬人类是如何的聪明与文明，我只是想去看看他们是如何的生活，怎样的文明，这又有什么不对，又有什么危险呢？国王和王后见一向听话乖巧的女儿竟然为了不能见到人类而生气，才知道女儿对外面的世界如此的向往，同时也对女儿对外面世界的一窍不通感到担忧，他们确定告知女儿外面世界存在的一切危险。“孩子，父母告知你的没错，人类是很文明，但他们很自私，很残忍，而且很霸道，他们会把动物当做猎物，会把动物当做宠物养起来，他们从来不会站在动物的
20、立场上想一想，他们会一边说着动物是人类的好挚友，一边会把动物做成的美食放进嘴里而不会感到一点的罪反感。小公主听着父母的话，吓得一下子扑到王后的怀里，她没有想到外面的世界竟这么恐怖，她不宠爱那种文明，也不想看到血腥的文明。来自童话网: :/ 第五篇：为学阅读训练题及答案 一阅读为学，回答以下各题 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告
21、富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 8、说明多义词6分 自南海还蜀之鄙有二僧西蜀之去南海望桓侯而还走肉食者鄙去国怀乡 9、以下句子中加点虚词用法相同的一项是分 吾欲之南海 .其一贫，其一富 .以告富者 子墨子九距之 其真无马邪 必以分人 10、翻译以下句子。4分 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。_ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_ 11、本文引用_的故事，意在阐述_的道理。分 12、下面摘录为学中的一段话，请用“给这段话断句。分吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与昏 与 庸 无 以异 也
22、。 参考答案： 8、6分，每空1分回来 掉转回转边疆 目光短浅 距离 离开 9、2分C 10、6分，“买、“犹、“顾、“哉各占1分，句意各占1分译文我好几年来想要雇船而下，还没有成行实现。人们确立志向，莫非不如四川边疆的和尚吗？ 11、4分，每空2分 蜀鄙二僧去南海志向坚决，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得胜利。意思对即可 12、2分，每错1处扣0.5分，扣完此题分为止 吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也 1.本文通过一个生动的故事，告知我们 对于学习的重要性。2.“以告富者是一个省略句，括号中省略的内容是。3.选出下面加点的词说明不正确的一项。A、贫
23、者语于富者曰告知B、吾欲之南海往 C、西蜀之去南海距离D、顾不如蜀鄙之僧哉看来 4.文中有两处“子何恃而往，为什么第一处用的是问号，而其次处用的是叹号？请作简要分析。 5.对比显明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。 参考答案： 1.主观努力(或立志)2.到过南海这件事3.D4.第一次表示探询语气(或表示一般疑问)其次次表示轻视语气(或表示不屑一顾)5.略 为学节选阅读理解 5 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎。学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。1.说明词语。难：易：矣：2.用“|将语段分为两个层次。
24、 3.语段中哪句话强调了做学问时主观看法的重要性？ 1.说明词语。难：困难易：简洁矣：用于句末，与“了相同2.用“|将语段分为两个层次。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。|人之为学有难易乎。学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。3.语段中哪句话强调了做学问时主观看法的重要性？ 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。阅读为学，后的小题。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏
25、，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不行恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不行限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。说明下面句子中划线词的意思2分 吾资之昏，不逮人也。逮： 西蜀之去南海 去： 蜀之鄙有二僧 鄙
26、： 子何恃而往！恃： 翻译以下句子2分 吾欲之南海，何如？翻译： 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?翻译： 本文的中心论点是什么？用原文回答2分 蜀鄙二僧的故事告知我们什么道理？2分 学习本文后，你悟出了什么道理?2分 逮：及，赶得上；去：距离；鄙：边疆恃：凭借、依仗。1我预备到南海去，怎么样？2人们立志，莫非还不如四川边疆的那个穷和尚吗？ 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。事在人为，有志者事竟成。人贵有志，事在人为。阅读为学，回答后面的问题 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也
27、；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不行恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不行限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力
28、者也。 注：常：常规，恒久不变的。鄙：边疆。之：往，到。何恃sh而往：靠着什么去？恃，凭借，倚仗。顾：反而。自败者也：是自己毁了自己。自力者也：是靠自己努力学成的。1说明以下句子中的“之字。这道题的作用在于稳固文言虚词“之的学问A为之，则难者亦易矣。 之：_ B蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 之：_ C人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 之：_ D吾欲之南海，何如？ 之：_ 2本文提出的主要的观点是 A人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ B为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。C学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。D昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 3对以下句子翻译正确的选项是哪一项？1为之，则难者亦易矣。
29、之，助词，在这里起凑足音节，读起来好听的作用。这个“之字不能看成代词。者，附在动词或形容词后，组成名词性短语。“难者，难的事；不是难的人 A像这样去做它，那么难的也简洁了。B做它，那么它也就变得简洁了。C只要做，那么难的也简洁了。 D做难事的人，那么他也就做简洁事了。 2西蜀之去南海，不知几千里也。 这里的“去字是“距离的意思，不是“到、“离开的意思A从西蜀到南海去，不知道有几千里。B从西蜀到南海方向，不知道有几千里。C西蜀离开南海，不知道有几千里。D西蜀距离南海，不知道有几千里。4说明加粗的词语。A然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？_ B吾材之敏，倍人也。_ C不自限其昏与庸而力学不倦者_ D吾数
30、年来欲买舟而下_ 答案：解析： 1A这件事，代词。B的，助词。 C无实在意义，取消句子独立性，助词。D到，动词。 2C 31C;2D 4A然则；既然这样，那么。有“以此而论的意味。岂：莫非，表示反问。 B材：才能。 C限：用作动词，受限制，受局限。 D买：雇，租。 二阅读为学完成10-14题。18分 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也，吾材之敏,倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉
31、？ 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?富者曰：“子何恃而往?曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 是故聪与敏，可恃而不行恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不行限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。10.说明文中加点词语。4分 蜀之鄙有二僧： 吾资之昏不逮人也： 顾不如蜀鄙之僧哉： 迄乎成： 11.把以下句子翻译成现代汉语。6分 吾欲之南海，何如? 自恃其聪与敏而不学者，自败者也
32、。 12.用斜线()为下面的句子断句，只限两处。2分 然 则 昏 庸 聪 敏 之 用 13.以下各组句子中，加点词语意义相同的一项是(3分) A益习其声，又近出前后 香远益清，亭亭净植 B西蜀之去南海 断其喉，尽其肉，乃去 C可远观而不行亵玩焉 可恃而不行恃也 D人之立志 花之隐逸者也 14.学了这篇文章，你悟出来什么道理？3分答案： 10、边地、边远地区及、赶上莫非到 11、1我想要到南海去，你看怎么样？关键词“之，“何如2自己依靠着聪明与灵敏而不努力学习的人，是自己毁了自己。关键词“恃“败 12、然 则 昏 庸 聪 敏 之 用 13、C 14、难和易是互相转化的，难事只要去做也会变得简洁，简洁的事，不去做，也会变得困难；后天的努力比优越的条件更重要；在困难面前要意志坚决，勇于进取，保持昂扬向上的进取心；沉迷于幻想，最终一事无成，切不行做语言上的巨人，行动上的矮子。