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1、2023年三年级数学期中测试试卷分析（范文大全） 第一篇：三年级数学期中测试试卷分析 三年级下册数学期中测试质量分析 一、基本状况分析 本次数学试卷题型多样,难易适度，留意考察学生的基础学问和基本技能。学生整体考试成果不错，整个年级平均分88.5分，优秀人数485人，优秀率87%，及格率95%。最高分是100分，整个年级有18个不及格，成果有喜有忧，现对检测进行具体分析，为以后的教学工作供应关心。 二、测试质量具体分析 一、填空题，失分多的是第5小题，学生对除数是一位数的除法和两位数乘 两位数的算理驾驭不好，以后要加强。 二、推断题，是学问的整合，学生失分不多。个别学生把一个因数和积相等，这个
2、因数是确定是1，判为正确，忽视了0.三、选择题，这一题出错最多的是第2小题，仍是算理教学要加强，让学生会算还会说出为什么这样算。 四、计算 1、“干脆写得数，学生驾驭不错，得分率很高。个别学生因马虎导致失分。，2、“竖式计算精确率偏高，个别出错的地方：一是两位数乘两位数时，因马虎产生混乱，导致失分。二是商的中间、末尾有0的除法，在相应的数位上商漏掉补0，有个别商漏掉余数。 五、位置与方向这一题虽然比较简洁，失分较少。 六、复试统计表这一部分驾驭不错，个别由于计算错误失分。 七解决问题。 整体的状况较好，学困生失分太多，缘由第一，读题时不细致，看错题意；其次，不能认真分析题意；第三，式子列对，计
3、算出错。还有不写单位和答语的。 三、结合质量测查，联系自己课堂得出以下反思 1、学生的口算、估算、计算实力有待于加强，提高精确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维实力.3、在教学中，提高学生运用数学学问解决问题的实力.4、针对学生分析理解实力较差的实际状况，要在今后的应用题教学中培育学生从多方面、多角度去思索，把所学的学问应用于实际中，教化他们要灵敏应用所学学问解决生活中的实际问题。 5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素养。四：改良措施： 培育学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简洁的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。在以后的教学中应
4、重视学生的口算实力，重视学生计算方法的指导。从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算马虎马虎等，是导致失分的一个重要缘由。平常应留意学生良好习惯的培育。 2、从本次检测看，还有一小部分学生成果特殊不志向。因此，在日常的教学中，必需重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，刚好赐予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进展，从而大面积提高教学质量。 3、培育学生良好的检查习惯，正确的检查方法。 其次篇：2023秋三年级数学期中测试试卷质量分析 2023秋三年级数学期中测试试卷质量分析 朱 江 本次试题我从学生熟识的生活索取题材，把枯燥的学问生活化、情景化，通过填空、选
5、择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学学问的必要性、好用性和应用价值。全面考查了学生的计算实力，视察实力和推断实力以及综合运用学问解决生活问题的实力。如今我就我班的答卷状况做一个简洁的分析： 一、答卷状况： 1、填空题：此题面广量大，分数占全卷的1/5。此题主要考察学生运用书本学问解决日常生活中的问题的驾驭状况。很多学生不能根据书本上学问灵敏处理问题。如：在完成填单位时，把时间、重量、长度单位弄错。单位之间的换算算错。也有一部分同学对概念性的学问驾驭的不太明白，还需老师讲解，如对24时计时法的理解、时间的计算等问题。 2、推断题：学生的类推实力太差，因此很多学生做错。 3、选择题：其实
6、是特殊简洁的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简洁的题也能出错。 4、计算题：口算题失分不大。用竖式计算，此题正确率在80%以上。学生计算方法学的较好，出错的缘由主要有：1两位数加两位数十时进的位没加上；2个别学生验算方法驾驭的不是很好。 5、操作题。这个题得分较多。学生画出的线段长度比较精确。 6、解决问题。正确率达60%以上，虽然是经常讲的题型，但由于学生不能够灵敏运用解法，导致失分。特别是两道关于时间的计算题。看来在今后的教学中，要留意培育学生结合生活实际解决问题的实力。时间的加减运算也需要作专项训练。 二、存在问题： 1、计算正确率不是很高。 2、不能灵敏运用所学的学问。
7、3、审题不认真。对于解决问题的题型分析实力也有欠缺。 三、改良措施： 1、学生的口算、估算实力有待于加强，提高精确度。 2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维实力。 3、在教学中，提高学生运用数学学问解决问题的实力。 4、针对学生分析理解实力较差的实际状况，要在今后的应用题教学中培育学生从多方面、多角度去思索，把所学的学问应用于实际中。教化他们要灵敏应用所学学问解决生活中的实际问题。 第三篇：三年级数学期中试卷分析举荐 三年级数学期中试卷分析 一、卷面分析 本次试卷命题新颖，贴近生活实际。总的来说题量适中，出题全面，已学的四个单元的内容都涉及到了，并能运用所学的学问解决问题。从学生答题状况
8、分析，第一大题：填空题。填空题主要错误在方向位置，这是开学初学过的学问，这次考试前没有复习，学生遗忘了，做这类题时以谁为标准没有弄明白，导致有部分同学做错。因此，在以后的练习中要多稳固己学的学问。其次大题：推断题。失误的同学明显的错误不多，只有一部分同学因为计算马虎造成错误。第三大题：选择题。主要错误在第4小题，这个题目要先求出每个年级捐图书多少册，再求每班平均捐的册数最多的是哪个班，学生没有认真审题，导致选错。第四大题计算。 1、2小题错误不多，主要是第3、4小题，学生在做两位数乘两位数时，计算上出现错误的学生往往有的是不去认真计算一下，而是随便乱写，不该错的计算出错。导改该题失分。第五大题
9、：连线。这题做的正确率比较高，第六大题：解决问题。学生完成状况不错，主要的失分在第6小题，缘由是学生审题不清，条件里1分钟滴水50克，要求问题是1小时滴水多少千克，学生没有看清两个单位不同，只看问题里千克，带错单位，结果错了。 二、本班存在的问题：、学生基础学问和计算实力仍有欠缺。 2、马虎大意，学生做题习惯不够好。出现错误的学生往往有的是不认真计算。 三、下步改良措施:、留意良好习惯的培育。 学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算马虎马虎等，是导致失分的一个重要缘由。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起重视。 2、让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 3、平常要多留意
10、各种题型的练习在今后的教学中，必需留意加强这方面实力的培育。 4、重视学困生的辅导工作，刚好赐予查缺补漏。从而大面积提高教学质量。 第四篇：三年级数学期中试卷分析 三年级数学期中试卷分析 20232023学年第一学期华龙区石化路其次小学 郭国崇 一、试卷分析 从试卷卷面状况来看，考查的学问面较广，类型比较多样灵敏，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础学问把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的实力，顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重，试卷整体上来说拓展题有些多偏难一些。 二、答题状况： 1、本班参考人数5人，意料平均分在90分左右，优秀率60%，良好率100%。 2
11、、本班实际测试状况：平均分82分，最高分88分，最低分73分。 从试卷的得分状况看，假如学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的，本次测试未能到达老师意料状况。具体分析如下： 三、学生得失分状况具体分析 一填空题27分 填空题共10个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考察了学生对教材中的基础学问驾驭状况、基本技能的形成状况及对数学学问的灵敏运用实力。其中16小题比较简洁是学生们常见的题，学生做题正确率较高。第7-10小题几乎是全部学生不得分。 7、用0、1、2、3、4、5六个数字，随便组成三位数，使下面的等式成立。和最大： + = 和最小： + =。 8、猫妈妈和猫宝宝一起钓鱼，猫宝
12、宝钓了7条，假如猫宝宝给猫妈妈2条鱼，猫妈妈的数量就是猫宝宝的4倍，猫妈妈钓了条鱼。 9、只用数字7组成五个数使下面的等式成立。 +=1001 10、一个数减去256，芳芳计算时由于马虎大意将被减数的百位和十位的数互换了，结果得的差是218，那么正确的差是。 学生出错的缘由是没有认真审题和受思维定势的影响，平常练习中没有做过多拔高的练习。7小题多数学生重复用了数字5；8小题忽视了猫妈妈钓了几条，而不是如今有几条鱼；9 小题不理解只用数字7的题意；10小题不细致审题。 所以这就要求我们在教学中，要留意训练的多样性和灵敏性，引导学生加强辨析，催促学生在认真审题、细致、细心上下功夫。 二推断题6分、
13、选择题6分.推断题、选择题各6个小题，两题考查了学生思维的灵敏性以及对学问的运用实力。这部分内容平常练习中较常见，学生能够清晰的再现学问的内涵，理解较精确，所以错误不多。失分较多的是选择题4和6小题4、一个闹钟的价钱比一把剪刀贵6元，且闹钟的价钱是剪刀的4倍。闹钟的价钱是多少元？缘由是学生刚起先学习倍的学问，还不能深刻理解倍的学问的内涵，弄不清倍的学问的困难数量关系；6小题没有养成画图关心解题的习惯。这就要求我们在教学 中确定要很敲重、难点。(三)计算题30分。 计算题包括口算、列式计算、改错、脱式计算、填合适的数字五个类型。计算题没有总分的，或多或少失分。失分缘由：缺乏视察数据特点，盲目计算
14、，个别学生抄错数字等，多数学生没有养成认真检查的学习习惯。 四按要求做题8分。 此题学生失分较少，个别学生在第1小题中失分。缘由是作图不规范。 五解决问题23分。 解决问题题目图文并茂，联系生活,考查学生的理解实力和对学问综合运用实力,让学生做到学以至用,明白学问与生活是分不开的。多数学生5小题出错，缘由是没有按要求写出全部运输方案。综合缘由有：个别学生的思维不够开阔，应用题的审题实力差，不理解数量间的关系，学生的分析问题的实力不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要多联系生活实际，加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。 四、存在问题 从本次考试的难易程度和所取得的成果来看，存在缺乏之处：
15、1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺洁净，但细致视察，会觉察很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。 2、学习习惯不太好：平常上课不认真倾听是孩子考不好的主要缘由，马虎、大意、不认真思索是孩子考试不志向的又一缘由。 3、做题不灵敏：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活。 五、反思及改良措施 1.给学生供应丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平常练习当中我会多让学生自己探究和思索问题，培育学生能够把一个学问点运用到各种题型当中去。 2.关注学生的全面，在教学中不
16、仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思索方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我胜利的体验，增加学好数学的信念。 3.加强学习习惯和策略的培育。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培育学生良好的学习方法和习惯。如：独立思索的习惯，认真读题、细致审题的习惯等。 4关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消退他们的心理障碍；关心他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的学问抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大程度的进展。 第五篇：三年级数学期中试卷分析 三年级
17、数学期中试卷分析 茂名市第八小学 梁凡莲 一、试卷分析 本次试卷的题型分为：一 计算 二填空 三推断 四选择 五视察物体画出相应图形，六活用学问解决问题。从试卷题型来看，都符合本册书的 教学目标，内容比较全面，难易适中，既考查了学生的最基本计算学问，也考查了学生的分析思维，空间想实力，综合应用学问等。 二、考试成果 三年级三班原有五十九人，参加考试也是五十九人，总分五千三百二特别，平均八十九点三三分，良好人数五十四人，良好率九十三点二，合格人数是五十八人，合格率是九十八点三一，最高分是一百分，最低分时二十六分。 三、各题得分率的状况 第一题分三小题，第一小题干脆写结果，得分率为百分之六十九点八
18、，其次小题竖式计算得分率为百分之八十，第三小题脱式计算得分率为百分之四十二点四，其次题填空，得分率为百分之六十一。第三推断得分率为百分之六十七点八，第四题选择题，得分率为百分之四十四点一，第五题是视察物体画出相应图形，得分率为百分之九十三点二，第六题解决问题得分率为百分之六十七点八。 从得分率看出，考得最好的是第五题视察物体画出相应图形和第一题其次小题竖式计算，其次到第三题推断题，考得最差的是第四题选择题和其次题填空题。 四、本次考试存在的问题 1.计算题主要是存在是乘法口诀不够娴熟，也有的是马虎大意，遗忘加上进位2.学生的灵敏度不够，如其次题第6小题，要使口三十二乘以四的积是四位数，口最小填，所以此题失分率最高。3.学生对估算不够理解，如第四题第一小题九十八乘以三的积大约是一294二300三290，很多学生选择精确答案，4.学生分析实力和应用实力差，学生对应用实力差，学生对应用题出现多余的 数字，就难取舍，对改头换面的应用题，不知如何列式。 五、今后的措施 1.加强乘法口诀和口算题的训练。 2.逐步培育学生的分析，理解和应用数学的实力。3.加强差生的辅导培育他们学习数学的爱好。