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1、2023年不能没有你 观后感 第一篇：不能没有你 观后感 不能没有你是一部打动人的电影，它让人宠爱的地方在于，除去导演戴立忍给予影片深厚的悲悯气质外，电影中始终存在着一种微妙的对峙，使得影片呈现出一种混合了现实与梦，陈述与表达，冷漠与温和的困难的基调。 影片的对峙首先存在于电影的内容层面。武雄带着小女儿妹仔生活在高雄靠海边的一座仓库里，他们是被夹杂进时代洪流中可有可无的底层人物，日子清苦而艰辛。但由于清静与与世无争，甚至给清苦添上了一些温和的调子。 冲突从妹仔要读书起先，武雄带妹仔去社会局报名，却被告知，妹仔的户口在他曾经同居过后来又不知所踪的妹仔妈妈的名下，而他们并没有婚姻关系，因此，他并没
2、有资格替妹仔报名。于是，连他父亲的身份都显得可疑。人和制度的对峙隧然起先，法律不仅拒绝供应给他作为公民应当享有东西，甚至连他基本的作为人的权利都要剥夺他甚至不能拥有做父亲的资格。武雄起先了他漫长的求助史。 生活中的温和被完全的打翻，于是我们知道，从前的温和不过是一种脆弱的假象，它几乎只是观众或者武雄父女的一种想象，身在底层的可有可无的小人物，生存成为至关重要的事情，是不是，便可以被忽视其作为人的权利。法律在这里成为一种巨大的形式，当法律否认了血缘天伦后或者是一部分无足轻重的小人物的血缘天伦后，法律的初衷，是否还值得信任？ 假如制度的冰冷已经是一种精疲力尽的熬煎的话，人与人之间的冷漠则彻底践踏了
3、人的尊严。在无路可走的武雄抱着一箱水果徘徊在行政总署门前想要再次请求从前的小学同学林委员的时候，戴立忍通过一扇窗框拍摄了一个远景，不知何去何从去何从的武雄落魄的徘徊在森严的大门前，就像一头被困在笼子里的动物，他它被同胞所遗弃了。 于是冲突陡然升级，人与人的对峙换为人与社会的对峙，武雄抱着妹仔跑上了天桥，准备跳桥自尽。他大喊，社会不公允，面对全部的询问的媒体，他只会疯狂的哭喊：社会不公允武雄的悲剧变成了社会大手操纵下的悲剧。 整部电影除了武雄抱着妹仔想要跳下天桥外并没有激烈的场面。影片中的全部情节，都以一种清静的看法呈现，无论是武雄一再的请求遭拒还是最终被警察带走，父女分别，全是轻轻带过。原来生
4、活也就是这样，给不了太多时间让人悲欢离合，消化心情。 武雄第一次带着妹仔请求林立委回来，他们以为户口立即可以办好。因此特殊欢乐，在路边武雄抱着妹仔颠着脚投摘芒果吃。武雄把自己的递给妹仔，说这个要甜一点，妹仔却还是被酸的呲牙咧嘴。他们跑到一个小学教室里借宿，被一个上早读的小学生觉察了，两人惊惶失措的跑掉，惊惶又快乐。在他们回去的路上，平展的公路旁边屹立着一群白色的风车，这几乎是一个充溢着梦幻色调的段落了。在阿财哥的修理店里，电视机里曾经播放过好莱坞经典时期的充溢童话色调的绿野仙踪，风车和那个奇妙的以归家为意向的电影遥相呼应。成为电影中难得温和人心的段落。 但是绿野仙踪的终点不是桃乐丝的堪萨斯城，
5、而是充溢了的惊险与危险的冷酷仙境。林立委，王专员的承诺都遥遥无期，调查户口的警察再次敲开了仓库的门，因为担忧妹仔被带走，武雄潜进了水里。他抱着一大堆缆绳，晃晃悠悠的荡在半空，大全景下像一个巨大的！。也因为幻想的温和，现实才特殊的残酷，特殊的骇人动目。 影片的结局，社会局将再也不愿说话的妹仔还回了武雄的身边。电影用这个最终的结尾来实践不能没有你的诺言。现实未必肯赐予他的子民以如此美满的结局，但是，也正是由于恒久都怀着对绿野仙踪的渴望，所以在冷酷的现实中，才会拥有一丝活下去的志气。 其次篇：不能没有你 不能没有你 一杯清茶，一张报纸，沐浴着午后温和的阳光，今日的读报拉开了序幕。 这种习惯已持续了好
6、几年，犹如春蚕细细咀嚼着桑叶，品尝着其中的甘甜与芳香。阅读不能变更人生的起点，但它可以变更人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向幻想的极地。 每次捧读着中国老师报，亲切感油然而生。那种情结，犹如和阔别已久的老挚友邂逅，互诉着离愁别绪，但更像是与一位长者交谈，倾听他带给我的谆谆训诲。 随着阅读的数量增多，我渐渐了解到中国老师报有很多板块专栏:新视察、班级在线、家校彩虹、校长峰会、教学文萃、杏坛春晓在诸多的版块中我最宠爱的是杏坛春晓，她用精彩纷呈的文采折服了我，在抑或热忱抑或浪漫的文字中讲解并描述着我们老师自己的思想、故事，而这些又往往能引起我心中的共鸣，把我心中最柔嫩的一
7、角拨开的，她诉说着多数同仁们怀着一颗细腻、感恩的心在孩子间行走，保藏师生间点点滴滴的感动，生活中丝丝缕缕的温馨，我想许多老师也有同感吧。还有班级在线、阅读、健康人生都特别贴近我们一线老师的工作与生活，语言幽默现实。新视察引领我的思想向前看，明白许多老师与我一样有诸多的苦恼，让我品尝，深思。在海内海外栏目中我了解到国内外先进的教化理念以及动态，让我能跟上时代的脚步，在创新课堂中我又了解到别的老师是怎样把新的理念运用在教学实践中的。在老师教化中我又了解到许多基层老师是如何通过自己的努力成为名师的，他们的故事激励着我一路前行。在读你的过程中我学会了许多，有一颗宽容的心去对待每个孩子，学会换位思索，知
8、道了在教化的过程中我们要用多面镜子去看待学生，那种过程很美，我也去做了，用心与心去沟通，于是师生的和谐应运而生。“教化是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。正因为报刊工作者们用心灵和才智奉献着真诚的爱，才会有中国老师报的一片蓝天。 通过几年的教化实践，在中国老师报的关心、引领下，我真实地感受到当老师能使我的人生充溢，使我感到高尚，因为老师是太阳底下最光芒的职业。是的，我们甘为人梯而对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春与生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来。虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 不能没有你，我人生的伴侣、学
9、问的导师、教学的领路人中国老师报。 曾寅 地址：宁都县东山坝初级中学 联系方式:* jiangxindzy126 第三篇：记叙文“不能没有你 记叙文“不能没有你作文讲评 1、“你是谁可从人、景、物三个角度发散。 “你，是其次人称，或者可以理解为用了修辞手法。“你既可指物质的，培育我肉体的生命；也可指是精神的，滋润我精神的生活。所以，这个“你，应当是一个相当重要、有价值的东西，不是一般的物体！它既可指人亲人、师长、挚友、对手、偶像、伟人、名人，也可指水，空气，阳光，食物，也可指亲情，书或者某种品质、素养它既可以是你生命必需的东西，也可以是你所爱的、对你有用的东西你精神境界中必需的东西。试卷要求更
10、侧重从“人角度来写 所以，这个“你是要点明的对象，要点出“你的具体的名称；它不能是复数，因为现代汉语的“你与“你们是不同的，只有“您才能当复数用。所以不能在行文中同时阐述几个不同性质的“你。假如误以为用几个“你是为了多方面来阐述中心，或以为那是并列关系，都是错的。全文只能写一个“你。也只有全文集中写一个“你，才能让内容突出，才能把中心阐述得透彻，深刻。 2、谁感觉“不能没有你可从个人、环境、事物三个角度发散。 首先想到的是“我，但确定是“我吗？航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才吧，一个民族不能没有为之高傲的伟人吧，一个时代不能没有思想的先驱吧，广袤天空不能没有流云、飞鸟吧 3、确定要有，不能或
11、缺！点明需要的程度是非有不行，特殊剧烈。 4、为什么“不能没有你这是文章的重点。写记叙文，要用具体的事例来说明“谁我与“你的关系：“你对“谁我如何重要，或“谁我如何“爱“你，怎样对待“你。通过写“谁我与“你的关系，表现出“谁我的精神境界，“谁我的追求，“谁我的需求，“谁我的生命的意义等等离不开“你。或运用对比的写法，“有了你会怎样，“没有你又会怎样，写出有“你的重要性。 1、文章重点不在于写两者的亲热关系，表现“你的重要性；多从“我角度写事，在结尾才匆忙出现“你，没有突出“你的外在特征，写出“你的内在品质。36-39分 2、人称不协调，“你出现突兀，没有点明其对象，人称转换不自然。38-44分
12、 3、文体特征不突出，记叙、描写偏少，争辩、抒情太多。36-40分文体不清或文体不符，写成散文。20-35分 4、微小环节太少。没有让“人物或“事务本身说话，缺少描述人物身份特征的微小环节外貌、语言、行动、心理、服饰等和场景描写。36-44分 5、没有“波澜。事务转变的微小环节较少。36-44分习作一：不能没有你 你用一双乌黑粗糙的手从白衣天使手中接过娇柔似水的我；你大掌抚过我的嘴脸，温顺得如羽毛。从今你用生命在爱着我。 “啪一声如雷鸣在我耳窝炸开，嗡嗡响个不停，我踉跄了一下，含着恨和泪水的目光望着你，试图在你脸上找出一丝的懊悔。但是，没有，我只看到你怒气冲天的脸和布满血丝的眼睛。 我恨你！我
13、顾不得一切地大喊出来，跑出了家门。 我听到妈妈对你大叫：“快去追她！于是，我跑得更快了。我躲了起来，呜呜然地哭泣。哭完了，便抱紧双腿蹲在地上。不久后，有一个小男孩出现了，他在那里荡秋千，玩得不亦乐乎，而且越荡越起。我心想：孩童多好啊！无忧无虑。糟糕的事就在那一刻发生了。小男孩不留神摔了下来。我正想要上前扶起他，有一个夫人已经跑着过去了。她怒气冲天地“拎起小男孩，“叫你不要荡这么高的，你是想吓死妈妈吗？语毕，她“狠狠地拍了几下小男孩的屁股。小男孩哗哗大叫，大声地哭了出来。 我迷惘的眼仿是慢慢清明起来。小男孩经过我身旁时问我：“姐姐，你哭过吗？我也是啊，被妈咪打了。虽然妈咪是担忧我，但是好疼啊他稚
14、嫩的话语说进了我的心坎，双脸突然红了起来。这么简洁的道理尽然要一个小孩告知我 这时候，你来了，你静静坐下，静静问我：“好点了没？我点一点头，突然觉察你手臂受伤了，我惊呼，怎么回事“你连眉头也不皱，被车子擦了一下。我的心紧紧揪着，这样的你，我怎么舍得恨呢？你从来是那么朴实，那么冷静，你的爱是沉稳而不是巧语花言，你总是静默付出，不说明不求回报。 年华老去，岁月暗号。你发际的发是什么时候白的；你厚实的背是什么时候驼了；我的父亲，我的你，怎么老了？ 夕阳拉长了你和我的身影。我们一前一后慢慢踱着，不愿打扰这一刻的奇妙。忽而一阵风，令我想起一句“东风不吹，三月的柳絮不飞。你便是那股风，没有你我怎么在蓝蓝的
15、太难空中恣意漂浮啊？此处为何不点题？ 习作二： 不能没有你 在街上，不难觉察穿着黄红相间的制服的环卫工人，拿着一把大大的扫把在地上“哗哗扫两下子，地上一下子就洁净了。以前我对他们并没有太多的留心，但自从上次以后 那一天，我因天色已晚，怕回到家后看到老爸板着铁青的脸看着我，于是就一路上小跑着回家。我突然听到了这旁边有一些诧异的声音。眼睛不由得向四周张望，步伐也加快了。当我的眼睛望向前面的时候，看到距自己不到1米处有一个环卫工人正在扫地，此时我已刹不住了，“嘭的一声撞到了那个大叔上。我以为自己确定会被痛斥一顿或被责备几句。但出乎我意料的是，我倒在地上还没有来得及起来致歉，一个乌黑且布满了皱纹的手伸
16、到了我面前。“姑娘，起来吧！别那么莽撞，女孩子家应当斯文点!我的心突然觉得惭愧起来，满脸通红地望着那位大叔的手，处于自己内心的偏见，我还是没有骨气志气把手伸向那位大叔。望着那位大叔期盼的眼神，我怯怯地说了句：“不好意思，我自己来就可以了。那位大叔听了以后突然好想明白了什么一样，那只乌黑而笨重的手立即伸了回去，用手摸着自己的头发，傻笑地对我说：“没关系的，下次留神点就行了。突然间，我从他的眼神里看到了一丝丝的自卑，我的心起先担忧起来。怀着担忧的心情，就这样回到家。 其次天早上起来，准备出去买早餐，突然觉察自己的钱包不见了。回想起昨天所经过的地方，做过的事情，立即想到了有极大的可能在撞到那位大叔的
17、地方丢了。过了那么久，确定被人捡了。但我仍不死心，还是出去找了。在街上很冷，还下着冬雨，行人也很少。我把那个地方找遍了，连缝隙也不放过，还是没找到。我懊丧地踢着地上的易拉罐，突然间，我听到了后面传来了一个声音，好像在叫我。回头望去，原来是昨天那个大叔，扫地的时间都已经过了，他还在这干嘛？只见那大叔向我走来，衣服也被这毛毛细雨给打湿了。“姑娘，你昨天掉钱包了，我在这里等你回来拿等了好久了。只见他把钱包递给我，原来姚黑的手都被冻成紫黑的，脸上的皮肤也被冻裂开了一些。我伸出手去接那个钱包，大叔下意识地把钱包递出一些，手缩回去了一点，突然，我不知道该说些什么话才好，只能很惭愧地连忙道谢。那位大叔还是像
18、昨天那样傻傻地对着我笑，说：“我的女儿也像你一样马虎。他说的是那么地纯朴，那么地欢乐。 从那以后，我对环卫工人的看法有了很大变更。他们用自己的辛勤劳动，让这个世界更加美丽，也用自己纯朴的心灵让自己更加美丽。不能没有你，环卫工人！ 习作三：不能没有你 时间的冲洗，使原有的记忆之留下斑驳的痕迹，然而，在历史的长河中，你是我恒久洗刷不去的记忆残迹。 九十年头的时期，家里说得上是穷困潦倒，连吃饭的米都要向邻居借，等到收割季节才有米还给人家。那是的家务活、农活多，母亲抽不出丝毫的时间来照看我，父亲又常年在外打工，于是八十有几的你成了当时只有两三岁的我的“贴身保姆。 母亲干农活去，你就抱着我坐在村子里小卖
19、铺的门口，从怀里拿出一颗小小的糖果，放进我的嘴里。玩得无聊时，我总蹭到你身上，伸出小手触碰你那发白的头发与粗糙的脸庞。我爱玩，所以总是迈着还不稳的脚步乱跑，那瞧一瞧，这玩一玩。为了稳住我这小淘气，你就会从兜里摸出一块小布，打开它，在只有零零碎碎的几个硬币中拿出一个，然后再小卖铺里买上一小块甘蔗，留神翼翼地剥开，拿起一小块放在我嘴里 年幼的我不懂什么是辛苦，不知什么适劳累，只知道什么叫依靠。那一天，家里来了很多人，起先懂事的我望见姑婆在放声大哭，然而我还是不知发生了什么事，只是靠在妈妈怀里，看着这四周的一切。屋里昏暗的灯光照在每个人的脸上，看上去很忧愁，很难受。那天，下起了大雨，听妈妈说那场雨是
20、近几十年来下得最大的一场雨。我记得浴水无情地拍打着屋顶，半天的雨量已经把门槛低的家里差不多灌上了水。后来，妈妈撑着伞抱着我去为你送别，我望见爸爸和爷爷还有一些亲人冒着雨在为你送行。我哭了，我起先哭了，我起先喊了，我哭着问妈妈：“妈妈，曾祖父呢？我要曾祖父，哇哇哇妈妈哄我说：“乖，曾祖父太累了，想休息一下。课时，我那停不住的眼泪像开了闸似的 你走了，恒久地离开了我，然而你是否知道，我离不开你。我习惯了粘你，习惯了摸你发白的头发，习惯了你慈爱的脸庞，习惯了闻你身上朴实的老人味你确实离开了我，直到如今，即使岁月无情，时间无意地剥夺我和你的记忆，我还是放不下你，放不下让我依恋的你，因为，我不能没有你！
21、 习作四：不能没有你 你，留在我的脑海中只有憔悴的面容和一个个转身离去的背影，但随着时间的推移，我觉察我已不能没有你。 16年前，你将我带到这人世上，便匆忙地离去，留下的只有外公外婆以及一个被月光拉得长长的背影。几年之长，从我会走路到懂说话，始终以来都只知道人们口中的“妈妈，却从没见过真正的你。我也曾问过外公“妈妈去哪了，而他却只是红了眼眶，摇了摇头。 8岁了，我上小学了，要当少先队员了。当我带上红领巾那一刻，我兴奋地笑了。此刻却让我望见了树上的鸟正为自己的孩子喂食，校门外的母亲们正在向自己的孩子招手，而我呢，什么也没有，仿佛一只孤独的木偶，呆呆地站在原地。 小学毕业，你突然走进我的生活。当你
22、抱住我的那一刻，我感觉到了你的心跳，感觉到了你的气息，却无论如何也感觉不到你给我的爱。不太懂事的我轻轻地推开了你，坐上了你的车，偷偷地抽泣起来。 上初中了，我要留在学校住宿，而你也要工作。我们的生活除了换了一个环境，多了一个叫“爸爸的男人，基本上就没有太大的转变。 初三毕业，一个漫长的暑假，每天我只是在家里呆着。而你，却因为我辞掉了工作，陪着我。你就这样一天一天地陪着我，而我也看着你脸上的皱纹一天一天地变多，却感觉不到一丝心酸。 按时一个闷热的早上，我刚从房间里出来，便看到你的背影。还是那个背影，只是，脑海中的阴影少了一些，取而代之的是一缕缕温和的阳光，一股暖流流过我的四肢，最终聚集在鼻息，刺
23、激了泪腺。你回头，看到了我，轻轻地放下了手中的扫把，笑了，脸上一道道为了我而留下的岁月的痕迹似乎也笑了。最终，我忍不住了，紧紧地抱住了你，生怕你再次离开。此时此刻，我们的心是如此的近，而你，也笑得像个小孩一样。我触摸到了你的心，也感觉到了你的爱，更懂得了你憔悴的面容霞深埋着的一切。 我的世界，再也不能没有你。 第四篇：不能没有你自信 我望着窗外，忆起走过的年月，在时间长廊里，找寻你的踪迹，捡起你，也告知你，不能没有你。 (一)消融 面前，缄默的躺着一张数学卷，上面通红的分数直刺入我的眼睛，那么少，少的用手指头就能算明白，我不禁缄默了四周同学的笑声，那么清晰地穿透我的耳膜，回荡在心涧之间，而我又
24、是那么清晰的感受到，他们得意的眼神硬生生的刺入我的内心。一阵痛楚之后，我只觉得有什么东西正慢慢消融 (二)遗失 “哦，这道题啊，这么简洁，你怎么还能做错?同学笑了笑，划去我全部的解题步骤，三下两下就把过程写的一清二楚，扬长而去，留下我瞠目结舌的呆望着，还皱着眉头，不住的用笔敲着头。如此简洁，在我的思维公式下变得如此困难。我迷惘了，或许我真的不行。万般思绪中，我只觉得有什么东西已经遗失了 (三)忆 我天马行空的想起了过去。初一，第一次考试后。面前，同样缄默的躺着一张卷，上面通红的分数同样直刺入我的眼睛，同样那么少，少的用手指头就能算明白，只是不同的，是过去的我。眼中闪着泪花，凝视着卷子好久好久，
25、突然，坚决的对好友说;“下次，我确定能考好!好友用劲的点点头，笑着说;“哇，你的眼睛好亮哦!一个月后，我的名字如此惹眼的排在了成果单的前面 (四)寻 那一句“我确定能考好!照旧在耳畔旁四处撞击回荡着，空气中的浮躁却慢慢沉淀下来，迷惘的心最终驶向清静的港湾，我静静的思索着。或许是过于急躁，或许是过于焦虑，或许是过于担忧，面对如此多的优秀的人，面对一次又一次的挫败，我自卑了。可是我竟然遗忘了，最终要的事情就是信任自己。自信，会让我在迷惘中找到方向;自信会让我在失意时学会乐观;自信，会让我在失败处凝合起再试一次的志气和力气。没有自信的我，变得如此脆弱和可怕。 在时间长廊里，找寻自信的踪迹，捡起它，也
26、告知它：不能没有你。 第五篇：不能没有你电影观后感 不能没有你电影观后感 看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！观后感你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的不能没有你电影观后感，盼望能够关心到大家。 晚上，校长给我们文礼班观看了电影一个都不能少。讲解并描述的是一位山区老师，为了班里因辍学丢失的孩子张惠科，而想尽方法去城里找寻的故事。令我感受颇多。 首先，山区特殊贫困。高老师为了节省粉笔，连快拿不住的小粉笔头都不舍得丢，还要用来写多一个字，甚至手指上残留的粉笔灰都可以写一个笔划。而我们如今的孩子们上课用的都是计算机、投影仪等，到了20xx年，因特殊缘由干脆成了
27、网课。就算间或需要粉笔，那粉笔也大多是用了一半就可以丢弃的。粉笔头什么的更是不用说，垃圾桶里一大堆。 记得之前班里做黑板报，为了画出粗的线条，还特意将粉笔掰断。画完后，那截粉笔就被随便的丢弃了。或许会有人说奢侈一点没所谓，可是，没有阅历过山区贫困生活的城市里的孩子们，又如何知道什么叫节省，什么叫“俭以养德呢？在我们嫌弃粉笔伤手时，那些山区的老师或许还在为缺少粉笔而忧愁焦虑呢！ 其次，学习环境困难，书本稀缺。学生每天只上一节课，那一节课就只是抄抄课本，就算他们再努力，老师布置的全部任务都完成，全部字都认会，最终也不过一个小学的学历。那里没有初中，只有小学。离他们最近的初中也是十几里外才有，走路都
28、要走上两三天。就算学习好，能吃苦，最终也会因为家里没有钱，交不起学费而辍学。 或许是生不逢时，假如那些孩子诞生在如今的20xx年，就凭学习委员的认真、刻苦；明行光同学的坚持；以及水泉小学的孩子们的努力，想必将来清华、北大都会有一席之地。 生在了这个时代，是我们的幸运，因为我们不用11岁就辍学；不用打工补贴家用。可这也是我们的不幸，因为安逸的环境，使我们恒久都不会懂得生活的艰苦；恒久都不懂得父母的辛苦；恒久都不知道，对于我们来说可以随便丢弃的书本，可以随便奢侈的纸笔，在有些地方是多么珍贵。可能有人会说：“知道呀，不管是学校的老师还是父母都经常讲给我们听。可我想说：“不，你们只是听过而已，不能真实的知道，因为针不扎在身上，就恒久不知道疼。 其三，魏老师在知道张惠科同学辍学去打工后，就坚持要将其带回。期间几经周折，找过村长、搬过砖、逃过票、写过启事、等过电视台台长那一件件的事，都伴随着艰辛、泪水、汗水，可那位魏老师照旧没有放弃。或许是她的毅力感动了台长，最终经台长的关心，魏老师找到了张惠科。 电影的结局很美，水泉小学经各方社会人士的捐助，获得了足够的书本，有了更好的学习环境。张惠科同学带回了钱，还了债，明行光同学参加了竞赛，获得了第一名的好成果。 一个都没有少，一个都不能少。