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1、2023年三年级上册语文试题-复习测试卷 人教部编版（含答案） _省_县_学校姓名_ 一、听写词语或看拼音写词语。 第一组： 招呼蝴蝶玩耍视察似乎志气胸脯或者摆布胶卷捉迷藏细心 舍命凉快菠萝争奇斗艳醒悟试验推想阅读简洁风尘仆仆止境 宽敞创建设计横跨懒洋洋形态欣赏药材大显神威懂得虚心 朴实姿态激励毫不迟疑赐予揣测 其次组： 孔雀舞粗大假装合拢最终尽然漫步恳切准备杂志社旅行 垂头丧气磨坊邮票粮食娇嫩传播检查精确无误显微镜探望 纳闷传授肌肤滋润坚实宝贵威猛祖祖辈辈献出视线集合敌人 生气荒芜状况一般危险富有爱惜 二、阅读短文，完成短文后面的题目。 短文一： 大自然是一个五彩缤bin纷的世界。生活在大自
2、然里的动物，看到的这个大千世界的色调是不是和人类一样呢？ 正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色调，却只有黑、白、灰三种颜色，这犹如我们看黑白电视一样单调。 1正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。 2动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。 _ 短文二： 会变色的花很多。例li如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞bao的时候是红色，开放以后慢慢变淡，最终几乎变成白色了。最好玩的要数木芙fu蓉rong。它的花初开是白色，其次天变成浅红色，后来变成深红色，到花落
3、的时候又变成紫色了。 1用画出能概括这段话意思的一个句子。 2为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。 短文三： 在南美洲zhou，长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。诧异的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲消沉；狂kuang风时，乐曲昂扬；大风大雨时，在热情的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的黄昏，人们宠爱带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那奇异的音乐。 1假如要给这种树起个名字，你会叫它。 2这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，；狂风时，；大风大雨时。 短文四： 维吾尔族是一个特别热忱好客的民族，每当客人来家里
4、做客时，主子都会热忱款待。 客人来到后，主子在门口热忱迎接并互相问候。待客的第一个程序xu是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕nng、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。 喝过茶后，就该吃饭了。用什么样的饭菜款待客人，根据不同的客人而定。假如是远道而来的客人，常做“玉古勒le来款待，饭里有面有汤，吃了好解除疲乏；假如是要好的挚友来做客，常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。 吃过饭后，最终一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热忱又周到。 1维吾尔族款待客人，第一个程序是_，喝过茶后_，最终一个程序是_。 2用一两句话概括这段话的主要内容。 _。 短文五： 为了使少年儿童从小接触
5、一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩hao瀚han的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗su易懂的绝句118首，编就儿童学诗，供小学中高年级学生课外自读。 本书为了便于阅读，编有“读一读，想一想，供gong儿童自学时思索；为了关心阅读，做到一首诗配pei一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。 1上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫。 2这本书有以下两个特点： 1_。 2_。 三、习作。 1马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？绽开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候留意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。 2课外你最宠爱做什么？想一想，把它写
6、下来。写的时候留意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。 测试题参考答案及评分标准 1听写词语。 老师可以从供应的两组词语中选择一组听写。 测试时，老师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，全部词语写完之后，老师再完好地读一遍，让学生检查订正。 此项测试也可以接受听写词语和看拼音写词语并用的方法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。评分时，以词语为单位，写错字不给分。 写错04个词语，可得五颗星；写错59个词语，可得四颗星；写错1015个词语，可得三颗星；写错1620个词语，可得二颗星；写错21个词语以上，可得一颗星。 2语言积累。 根据学生朗读、背诵
7、和默写古诗的错误程度酌情做出星级评定。 3阅读理解。 学生自己阅读三篇短文，并完成文后的题目。 供应的五篇短文，有两种组合的方式：短文一、三、四，或短文一、二、五。老师可以从这两种组合中任选一种，对学生进行测试。建议测试时间为20分钟。 参考答案及评定方法如下： 短文一的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色。画错不给分，多画的扣1分。 短文一的其次个问题，3分。学生应写出“黑、白、灰三种颜色。少写一种扣1分。 短文二的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“会变色的花很多。画错不给分，多画的扣1分。 短文二的其次个问题，填空，3分
8、。学生应写出“喇叭花，杏花，木芙蓉。填错不给分，写错一种扣1分。 短文三的第一个问题，3分。学生可以写“笛树“会奏乐的树等。假如学生填写的内容接近正确答案，酌情给分；假如完全偏离了短文的意思，不给分。 短文三的其次个问题，填空，3分。学生应写出“乐曲消沉“乐曲昂扬和“在热情的乐曲声中还加上有力的鼓点，写错一处扣1分。 短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“请客人喝茶或“喝茶“吃饭“喝茶或用水果，写错一处扣一分。 短文四的其次个问题，5分。学生应写出“维吾尔族是一个热忱好客的民族，他们待客又热忱又周到，先请客人喝茶，然后吃饭，用水果。学生写的只要能概括出短文的意思就可以，语句不要求统一。语
9、句不通酌情扣分。 短文五的第一个问题，2分。学生应写出“儿童学诗。写错不给分。 短文五的其次个问题，6分。学生应写出“这本书编有读一读，想一想，便利学生自学时思索“这本书一首诗配一幅画，能提高儿童的想象力和欣赏力。答出一个特点给3分，假如特点写得不全面，酌情扣分。 学生得1820分的，可得五颗星；得1517分，可得四颗星；得1214分，可得三颗星；得911分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。 4口语交际。 对口语交际的评价，主要考查以下内容： 1在语文课上及学校生活中参与交际是否看法主动。 2能否比较清楚、明白地表达自己的意思。 3是否有良好的语言习惯，如，认真倾听别人的发言，说话看法自然大
10、方、有礼貌。 4能否与同学较好地合作。 参考学生自评、同学互评和老师评价的结果，对学生进行综合评价，做出星级评定。 5习作。 老师可以从测试题的两个题目中选择一个，对学生进行测试。建议测试时间为3040分钟。 在评价时，建议按以下四类酌情给分。 一类：字数在150字以上，表达清楚，病句不超过1句，错别字不超过1%，可给五颗星。 二类：字数在100字以上，表达基本清楚，病句不超过2句，错别字不超过2%，可给四颗星。 三类：以下四种状况占两项的，可给三颗星。 1字数在100字以下。 2表达不清楚。 3病句超过2句。 4错别字超过2%。 四类：上述四种状况中占三项或四项的，可给二颗星或一颗星。 注：“病句指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个