《2023年一年级语文个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级语文个人工作总结.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一年级语文个人工作总结 第一篇：一年级语文个人工作总结 20232023学年其次学期 后半期个人工作总结 龙门中心小学 张鹏娥 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我在龙门中心小学工作已三年半了，在学校领导的信任激励下，在各位老师的关心和支持下，我成长、进步着、收获了不少。回顾这三年多以来，对自己的工作表现有满足也有缺憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 一、自我提升及教学成效 做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.备课 开学初，主动参加教研活动，依据学校要求进行提前备课，细致听，认真记，领悟精神实质。然后根据
2、要求，提前备好课，写好教案。平常做到认真备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，看教学视频，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，准备、制作学具，教具。 2.多学习，多请教 作为新老师，刚起先确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己
3、的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 3.多看书，多上网 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的转变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。经过这样的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。 4.刚好写教学反
4、思 我坚持记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，使自己的教化教学实力不断进步。 通过自己坚持不懈的努力和对工作认真的看法，自身的实力有了很大的提高，但是教学成果还不是特别突出，今后我会在这一方面多下功夫，多找方法，让教学成果也有一个突破。 二、存在问题及个人进展 当然，在这一学期中，有收获，也有缺憾：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵敏、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教化落实到微小之处的实力；控班实力仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教化教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教
5、学理论积淀。通过阅历的累积，时常的精练自身的教学语言。课下刚好反思，刚好调整。 不管是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会接着努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作实力，尽职尽责的完成学校支配的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的老师。 三、努力方向 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育。 2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3.加强语文教学和班级管理方面的实力。 4.利用各种教学方法，提高学生留意力。 以上是本人在本学期语文教学工作中的总结。社会在进展，时代在
6、前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，觉察其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快进展、争创一流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。 其次篇：一年级语文教学个人工作总结 一年级语文教学个人工作总结1 一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还很多，为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路，现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、严
7、抓学生学习习惯 一年级的小学生年龄小，对学问相对生疏，自我约束实力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我确定确定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐性、爱心去教育每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的特性探讨接受恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的爱好 俗话说，“爱好是的老师。最重要的学习莫过于爱好，爱好有了，就会找寻有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，刚好对学问进
8、行稳固，然后还要刚好复习。比方说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学，记忆力强，而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果始终比较稳定。 另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的实力。二是每天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的实力，拓展学生的学问面。三是开放式作业，促进学生视察、思索习惯的养成，激励学生在生活中学语文。 三、加强盼望生转化工作，缩短学生差距 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上
9、都有所进展，我“抓两头，扶中间。留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解实力慢慢增加，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特殊充溢、劝慰。我会接着努力。 一年级语文教学个人工作总结2 时间毫不停息地走着，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
10、 本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特殊重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我
11、班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的基础学问教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1留意汉语拼音学问的驾驭： 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是
12、学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师经常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果玩耍等形式激发学生学习的爱好。 2抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其
13、次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。 3抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读变为“悦读是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。由于一
14、年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与缺乏： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思索的问题之一。 一年级语文教学个人工作总结3 时间如水，一挤眼的功夫，一个学期的教化教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下： 一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，
15、对大量枯燥的练习不感爱好，简洁产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带着学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐 一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 有一个老师曾经在教语文，其实很简洁一文中从学语文的大视角，通过具体鲜活的例子，总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合，培育学生的习惯，激发学生
16、的爱好。本学期我是这样进行语文教学的。 二、重备轻写，细心预设。 通过实践，把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音，读通每个句子，要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析，取人之长补己之短。 三、简化过程。 简洁导入初读课文整体感知精读理解课文最终老师总结。如在整体感知中的识字环节，我引导学生读文识字，由读文到读词到识字，就这么简洁。没有刻意求变的苦痛，没有乏累不堪的设计，但课堂上却让学生饶有爱好。如读词，先指名读，再让女生声音由低到高地读，男生由高到低地读，然后再自由读，方法特别简洁灵敏。在教学多音字“数时，老师通过比较“晚上，满天的星星像多数的眼睛和“有一个孩
17、子在院子里数星星。两个句子，使学生既学习了“数的读音，又学会了用法，还练习了说话，可谓一举多得。 四、简化手段 就是学生能通过读文理解的就不用课件，能少则少，能不用则不用，而不是能用则用，能多则多。使手段简化了，把主要精力用在语文教学的基本手段上。比方写字就是学生描红、临帖、老师示范、学生练习。假如用电脑一味向学生展示字是如何写的，没有老师示范、学生练习是不行的。阅读教学就是读，通过读与作者、编者对话，诵读、感悟文本。就向于永正老师说的那样“我们要把语文课上简洁，就是识字、读书、就是朗读、背诵，就是教他们写作文。“没有听课的时候，一个一个地过，每个人都把书读熟，好的表扬，不好的指责，就这么简洁
18、的教。为什么不行？ 五、简化辅导，博览群书 张志公说：“他们的语文实力百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外。真的要培育学生的语文实力，功夫在课外，在大量的课外阅读。新课标中指出“少做题，多读书、好读书、读好书、读本钱的书。在课外时间老师要想方法引导学生多读书，每天早上，我都要带学生读一些古诗词，丰富学生的学问面，同时也扩大了学生的识字量，培育学生阅读的爱好。把学生做题、老师批阅的时间省出来，老师与学生一起诵读经典，畅读名著，形成气氛。这样老师轻松了、学生兴奋了，学生的文化底蕴也厚实了。何等的简洁！ 总之，本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了确定的成果，但今后我将
19、接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养和语文成果而努力奋斗！ 一年级语文教学个人工作总结4 为了更好的贯彻实施素养教化，领悟和运用新的课程标准一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观、教化观。我们学校特殊重视一年级这个起步年级，也是领先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的状况总结如下： 一、慎重、细心选择老师 为使一年级走进新课程试验取得胜利，学校领导多次探讨、征求看法，选择了六位责任心强、具有开拓创新精神且具有确定教化阅历的老师担当一年级任科老师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充溢活力与朝气的年轻人，而且她们都有不断学习，勇攀高峰
20、的精神。 二、组织、培训学习 一年级老师是课程改革的先行者，为了让一年级老师学好、用好新课标，全面推动素养教化，泉山区进修学校首先对一年级老师进行上岗前的培训，接着暑假期间，冒着高温酷暑，一年级老师又参加了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想上，还是从行动上，一年级老师都做好了充分的准备，投入到课改试验中去。开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学走进新课程与课程实施者的对话。在实践中学习理论，再用理论去指导实践。 三、“走进新课程研讨课 通过学习实践，我们全校开展了走进新课程语文研讨课，全校5岁以下的老师参与了上研讨课，同时还对这些课组织了两次座谈探讨，老师们用新的课程理
21、念去评析所上课的胜利与缺乏，使上课的老师总结了阅历和缺乏，同时也是大家在一起磋商、沟通、互相学习、互相提高的过程。未上课的老师在座谈会上谈了以后，再写出了评课看法。总之，在走进新课程的过程中，师生双方都得到了提高与进展。 四、一年级研讨课的展示 根据局教科研室的要求，一年级老师上课率不低于50%，学区在各校之间开展了一年级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾明丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际借铅笔一课时，利用电教手段，让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时，是如何讲礼貌，把话讲清楚，借到铅笔的。同时，她还创设借东西，合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作，以
22、及怎样向别人借、还东西的训练。让学生在快乐的制作中学习了合作完成一个作品。借东西、还东西时学生也懂得了怎样运用文明用语。课堂上，张老师始终留意学生的习惯养成教化，尤其是张老师觉察两个孩子从起先就不合作的事时，她没有因公开课而束之高阁，而是让学生对他们的做法进行评价，使学生相识到不合作是做不好事情的，同学之间应当互相谦让。从这可以看出，张老师确确实领悟了“以人为本的真谛，老师要关注不同层次的孩子，面对全体学生，为了每一个孩子的进展，这也是张老师上课中的闪光点。 黄长慧老师在教家一课时，留意结合学生的生活实际和情感体验，使学生对家有了更温馨、更亲切的感情。在上课的过程中，黄老师运用自己扎实过硬的基
23、本功，制作精致的头饰，当堂画出美丽的图画创设教学情境，调动学生视觉、听觉等多种感官去学习，学生学习的爱好被激发出来，学习心情特别高涨，受到了良好的教学效果。她们的课在学区分别被评为一、二等奖。 五、一年级百字竞赛 为了催促、检查一年级的语文基础学问，学校组织了一年级的语文基础学问竞赛。通过竞赛，学生的学问得到了强化与稳固，同时也觉察了一些学习中的缺乏，为期末复习做好了铺垫。 在新课标精神的指导下，我们全体一年级老师将接着更新观念，用新的理念去实践语文教学，创建性的运用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。 一年级语文教学个人工作总结5 转瞬一学期就要结束了，作为一名一年级语文老
24、师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充溢、很快乐。 一、抓好学生的基础学问教学 1、重视写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂的示范。其次，我充分利用一体机里的写字软件，引导学生学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。 2、重视识字方法的引领
25、与激趣。 识字教学始终是小学低年级学生的教学重点，因此，我对一年级学生在识字方面特殊重视。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等方法，而是在识字教学过程中留意传统文化的渗透，留意爱好的引领。比方：教学“青“包等接受自族识字法，以一个字带出一串字，并在具体的语境中区分运用。再如，教学“米字时，就接受字理识字，既加深了印象，又激发了学生探究汉字的欲望。还可以接受做动作的方式识记生字，如“摘、捧、抱、扔等。多元的方法才能调动学主动学习的爱好。 3、重视词语的积累与迁移。 随着课文的教学，教材中会逐步出现一些多类型的词语，编排的意图也是让学生有意识有层次的进行积累与运用。在教学中，我也比较重
26、视。比方“蜻蜓展翅、蝴蝶飘舞这种由“名次+动词的短语，在学习课文时，一边引导学生通过合作说一说、做动作表演的方式感受短语的构成方式，并进行积累与迁移训练。再如，学习棉花姑娘一课时，就引导学生积累“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花，并进行迁移训练，再通过比较的方法，引导学生这样具体表达会使句子更加生动。 4、重视提取信息实力的培育。 本册教材中出现了21篇课文，在教学课文中，除了引导朗读之外，还有就是有目的性的培育学生提取信息的实力。如小猴子下山就可以引导学生梳理内容，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导学生用不同的符号在书上画一画，说一说，再演一演。 二、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 爱好
27、是最好的老师。在教学中，我特别留意培育和激发学生的学习爱好。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。培育主动探究习惯，进展求异思维实力。 三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 四、强调学生的实践活动 语文课程标准指出：语文是一门实践性课程，学生的语文实力是在实践中形成的，不是老师讲会的。所以我
28、特别留意学生的实践活动。比方：在天地人这一课教学中设计了两个运用“你我他三个生字的活动：一是借助“你我他，介绍彼此姓名；二是借助“你我他，介绍彼此关系。重视学生学习活动的设计，可以变以老师教为主的语文课堂为学生学为主的语文课堂，最大程度引导学生参与学习，发挥学生学习主动性和主动性，让学生在亲身参与的活动中提高听、说、读、写实力，增加学生的获得感，从而激发他们学习语文的爱好和动机。 五、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱惜的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、学生的课外阅读习惯还未养成，阅读实力还需进一步提高。 总
29、之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。今后，我将更加努力学习，潜心钻研，百尺竿头更进一步。 第三篇：一年级语文老师个人工作总结 班主任工作总结 那吉屯第三小学 姚南南 2023年9月27日 班主任工作总结 本学期我担当了小学一年级的语文教学工作，现将工作总结如下： 一、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学支配，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此
30、，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接受学问。把孩子当成挚友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，知道老师就是他们赖以信任的挚友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2.上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃
31、窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。 3.做到“三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4.回答下列问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用一般话，要“因为、所以把问题说明白、讲清楚。别人回答下列问题时，要留意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5.老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示。 8.每学完一课，要
32、做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 我经常用李大钊的一句话教化学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！。 三、教给学生学习方法 如今的一年级学生，较前些年的学生识字量和相识问题、接受问题的实力相对提高了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能关心学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学关心学生相识拼音，如：l像什么？n像什么？在识字时，运用古代的造字法关心学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易
33、懂的所见所闻了！ 四、培育学生互相学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、关心他带的学生学习，效果很好。 通过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了支配的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 第四篇：一年级语文老师个人工作总结 一年级语文老师个人工作总结 涟水县小李集中心小学 夏云 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做
34、好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、教化工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参加教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，
35、主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合
36、素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 第五篇：一年级语文老师个人工作总结 一年级哈语文老师个人工作总结 富蕴县其次初级中学巴哈尔古丽 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化工作
37、方面 这学期，本人担当一年级4，5班哈语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对这些刚入学的孩子，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参加教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 富蕴县其次初级中学 2023-6-26