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1、2023年2023学年度上期高一数学(上)教学工作计划 第一篇：20232023学年度上期高一数学(上)教学工作支配 20232023学年度上期高一数学(上)教学工作支配 武汉市43中 汪宜传 一学情分析 本学期担当高一3班的数学教学工作，学生共有53人，线上生5人，学生整体水平很差；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了确定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作支配。我校选用的数学教材是人教A版 二.教材分析 本学期将完成“数学必修1和“数学必修4人教A版两本教材的学习，教材有如下特点： 1、更加留意数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的“亲和力，即
2、以生动活泼的呈现方式，激发学生的爱好和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个原委的冲动，使学生爱好盎然地投入学习。 2.以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，表达了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到“视察“思索“探究以及用“问号性图标呈现的“边空等栏目，利用这些栏目，在学问形过过程的“关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的“关节点上，在数学学问之间联系的“联结点上，在数学问题变式的“发散点上，在学生思维的“最近进展区内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。 3.信息技术是一种强有力的相识
3、工具，在教材的编写过程表达了主动探究数学课程与信息技术的整合，关心学生利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。 4.关注学生数学进展的不同需求，为不同学生供应不同的进展空间，促进学生特性和潜能的进展供应了很好的平台。例如教材通过设置“视察与猜测、“阅读与思索、“探究与觉察等栏目，一方面为学生供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也表达了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。 5.新教材留意数学史渗透，特别是留意介绍我国对数学的奉献，充分表达数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了
4、学生的爱国主义情感和民族傲慢感。 三.教学任务与目的 必修1，主要涉及集合、函数内容： 集合 1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步驾驭集合的表示方法； 2.理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集的含义； 3.理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集； 4.理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简洁集合的并集和交集； 5.渗透数形结合、分类探讨等数学思想方法； 6.在引导学生视察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学学问的过程中，培育学生的思维实力。 函数 1.了解函数概念产生的背景，学习和驾驭函数的概念和性质，能借助函数的学问表述、刻画
5、事物的转变规律； 2.理解有理指数幂的意义，驾驭有理指数幂的运算性质；驾驭指数函数的概念、图象和性质；理解对数的概念，驾驭对数的运算性质，驾驭对数函数的概念、图象和性质；了解幂函数的概念和性质，知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界转变规律的重要数学模型； 3.了解函数与方程之间的关系；会用二分法求简洁方程的近似解；了解函数模型及其意义； 4.培育学生的理性思维实力、辩证思维实力、分析问题和解决问题的实力、创新意识与探究实力、数学建模实力以及数学沟通的实力。 必修4，主要涉及三角函数、平面对量内容： 三角函数 1.了解随便角的概念和弧度制； 2.驾驭随便角三角函数的定义,理解同角三角函数
6、的基本关系及诱导公式； 3.了解三角函数的周期性； 4.驾驭三角函数的图像与性质。平面对量 1.理解平面对量的概念及其表示； 2.驾驭平面对量的加法、减法和向量数乘的运算； 3.理解平面对量的正交分解及其坐标表示,驾驭平面对量的坐标运算； 4.理解平面对量数量积的含义,会用平面对量的数量积解决有关角度和垂直的问题。三角恒等变换 1.驾驭两角和与差的余弦、正弦、正切公式； 2.驾驭二倍角的正弦、余弦、正切公式 ； 3.能正确运用三角公式进行简洁的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。 四.教学措施和活动 1、加强集体备课与个人学习，提高个人专业素养和教学基本功。 2、讲清讲透数学概念和规律，使学生
7、驾驭完好的基础学问，培育学生数学思维实力 3、要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个数学概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。重视数学思想的建立与数学方法的训练 4、加强学生良好学习习惯的培育 培育学生良好的学习习惯是教化的一个重要目的，也是培育学生实力、实现教学目标的重要保证。 1培育学生良好的学习习惯，首先是要培育学生独立思索的习惯与实力。 2培育学生自学实力，使其具有终身学习的实力。 5、在教学中，要努力创建条件，建立简明的数学模型或情景，引导学生经过自己充分的视察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们精确、显明、深刻地纳入自己的认知结构
8、中，尽量避开似懂非懂，6、留意培育学生自主学习的实力，转变学生学习数学的方式。学生是学习和进展的主子，教学中要表达学生的主体地位，增加学生的自我学习，自我教化与进展的意识和实力。改善学生的学习方式是中学数学新课程追求的基本理念。 7、了解新课程教学基本程序，驾驭新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率。 8、与学生多沟通、多沟通，真正成为学生的良师益友。 9、要深刻理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度。 其次篇：高一数学上教学反思 高一数学上学期教学工作总结 今年我校实施了教学改革生本教化。作为刚毕业一年多的老师我很欢乐刚毕业不久就赶上了我校的这种改革。其实在第一次听到生本这个
9、字眼，觉很茫然。但在慢慢的了解和实施过程中，我渐渐的体验到了这种教学理念下课堂的转变。一路走来，点滴之中，有许多学生带给我的惊喜和亮点，也有一些困惑。 生本教化的主体是学生。一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生。老师要勇于做主动的旁观者，创设良好的学习情境和深厚的学习气氛，培育学生自主学习的实力，激发学生活跃的思维。这就需要我们老师重新相识教学，重新相识学生，也要重新相识自己。在此，我想总结下自己在数学学科上的一点心得体会： 一、生本教化与传统教化的比较 去年，我们始终为了提高学生的数学成果，调动学生学习数学的主动性，细心设计教学环节，课上支配一些玩耍、竞赛等，尤其是在新概念学问的导入上，
10、可以说是挖空心事。同时，我们有针对性的反反复复地出习题，并且不厌其烦的一遍又一遍地给学生讲解。虽然我们做出了很多努力，但效果甚微，学生学习数学的热忱不高，两极分化严峻的现象仍未变更。我们原来的教学基本上是一种师本的教学模式，只考虑到了自己的教，未考虑到学生的学，这是以教定学。而郭思乐教授指出，学生是教学过程的终端，是教化的主体，教化是为学生服务的，要以学生为本，以学定教。这学期我们接受了生本教化觉察一些本来基础很差的学生也慢慢动起来，平常爱睡觉的同学也不那么爱谁了。学生的学习主动性有了确定的提高。 二、授课过程中存在的问题主要有：1学生课前准备不充分。 生本教化要高度敬重学生，充分信任学生，全
11、面依靠学生，把学习的主动权交给学生，把学生的学习潜能激发出来。假如课前没有做好深化探讨，课堂上就很难对学问点进行精确理解。 2探讨过程中少数学生参与意识差。课堂上学生做任务时候，有时优等生表现，众人旁观；合作热闹，出现了滥竽充数的现象。 3老师总是受教学进度的制约。 在进行生本教化教学的一段时间里，仍是放不开，心中总有一个支配，支配着每个课时要让学生进行哪些学习活动，完成哪些学习任务。 4无法掌控课堂纪律特别是新老师导致课堂效率低。 在生本教化教学实践的过程中存在这这些问题，我主要实行了以下的教学对策:1前置性预习 所谓前置性预习，就是引导学生在学习新学问前尝试自主学习，了解学习内容。很多老师
12、提前好几天把预习作业布置给学生，但我不这么做，因为中学生的学习量是很大的，为了不增加学生的学习压力，我是利用课上特别钟让学生预习。 2小组合作的作用不行忽视。关注全部学生在学习中的参与度。我在学生学习小组探讨的时候，时常走到不爱发言学生的身旁，多激励他们在小组中勇敢发言。培育学生与他人合作的意识、合作精神，学生通过独立学习与合作学习，可以解决80%左右的问题，这个数字对我们来讲。已经供应学生学习方式的转变证明。学生通过自己与合作就能够解决问题。可以让学生获得一种自己探究获得胜利的体验。能过强化学生自主学习的意识，能极大地激发学生学习的主动性和主动性。 3刚好激励，增加学生的自信念。在共同的全班
13、性学习沟通中，我更关注不发表自己独到见解学生的参与度，假如哪个小组中的这些学生发言了，无论对与错，我都让全班同学用热忱的、激励的掌声激励，使他们体会到被关注的快乐。 “生本，其实质就是让我们把学习的主动权交还给学生，让学生真正动起来，成为学习的主子，一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生。 以上是我本学期的教学反思。 第三篇：高一上期工作支配 20232023学 高一上期工作支配 根据我年级教学目标和学生的年龄特征，特制定以下工作支配： 一优化育人环境，使每一个班级都洋溢着团结，协作的深厚气氛，每一处空间都呈现拼搏和竞争的情景，使每一个学生都做到：基本觉悟高，基础学问好，基本实力强，并且接着
14、保持行为有规范，交往有诚信，安然无恙故，卫生无死角。 二不断创设条件和平台，根据高一师职状况，加强老师队伍建设。努力打造一支师德高尚，会运用电脑辅导教学，会用心理学问和会用科学学问来指导学生，能胜任班主任工作，能胜任学科教学工作，能胜任选修课教学工作，能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年老师队伍。 三持续稳定提高教学质量，争取在市统考中取得优异成果，并以高考为主进行常规练习，为三年后的高考打下扎实基础。 高一年级组 2023年8月22日 第四篇：七数学上教学总结 七年级上册数学教学工作总结 一学期惊慌的工作就要结束了，本学期，我担当七的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学
15、任务，现将本学期的工作总结如下： 一、业务学习 为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高实力。另外，自觉学习老师职业道德规范和老师十不准等，严格依据老师职业道德规范和老师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规
16、律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的运用，取得了一些效果，具体表如今： 1、做好课前准备和课后反思工作。 每天认真阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体状况制定课时支配。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观，如：第四章图形的基本相识。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常接受“创设情境建立模型说明
17、、应用与拓展的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上创设能吸引学 生留意的情境。这样还能使学生了解到数学学问与实际生活和生产的关系，学以致用。另外新课标提倡“自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作沟通，最终探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，老师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。这就要求老师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。而且还要适时引导
18、，不能放任自流。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、要进行确定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时留意学生数学思维的形成与熬炼，形成确定的思维实力并打好基础。 4、做好培优辅差工作。 根据学生学习
19、数学的状况，把他们分成优生、中等生、学困生。利用星期二、三下午第三节课时间辅导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指引、改正。除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组，由一位优生带两到三个学困生，辅导他们完成作业。对于优生，给他们布置书中拓广探究的习题做，或布置课外学习，有问题可以随时到办公室问老师。 5、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 由于七年级学生刚升初中，有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付老师布置的作业，为此，本学期我制定了如何培
20、育学生养成良好的学习习惯这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培育学生形成一个好的学习习惯。 四、存在问题 1、教材挖掘不深化。2、学生的学问结构还不是很完好，学问系统还存在很多真空的部分。 3、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑 4、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高； 针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改良缺乏，争取更好的完成教学任务 第五篇：高一上期班主任工作支配 重庆市中山外国语学校 20232023学第一学期班主任工作支配 班级：高2023级12班班主任：杨玉龙 一、班级主要状况 本学期根据学部支配，我担当高一12班的班级管理工作。经过抽签得到如今
21、班级的58名学生，其中女生24人，男生34人，寄宿生25人，走读生33人。该班是学校意向性的文科平行班。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习看法认真，目标明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己 我拟订班级德育工作支配如下： 一、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 三、协作学校学生处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生奇妙心灵的工作。 四主动探究学生自我管理模
22、式，营造良好学风。具体设想如下： 1、利用班会课开展典范教化。 设想1：考试心得大家谈积累考试阅历； 设想2：本班优秀学生学习方法沟通；.设想3：“我的一日作息支配指定一走读生和一寄宿生探讨并供大家借鉴好的做法。 设想 4、心理健康辅导，如：如何排解考试惊慌心理等。 2、建立班情记录本，刚好觉察了解学生学习状况。 3、开展课任老师与困难学生“结对子活动。 4开展优等生的培优工作和差生的补差工作。 二、教化教学方面： 1、通过学生自己举荐成立临时班委，维持好课间、自习纪律。 2、勤抓常管多催促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
23、 3、指导每位学生制订好学习支配，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教化和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改支配和下次考试的目标。 5、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，1 确保主要精力放到学习上。 6、经常进行班级工作的总结和各项支配的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 7、抓好学生的身体熬炼工作，要求学生坚持在星期三和星期六做好课间跑步熬炼。 8、刚好同科任老师沟通，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。 9、在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合本钱，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。 杨玉龙 2023 09 04