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1、2023年1学校教导处学期工作总结 学校教育处学期工作总结 教育处在校领导的正确带着下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将本学期学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了学科引领课、学科公开课“阳堂课堂常态课竞赛等，其中*等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖
2、，教学环节连接连贯，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了关注课堂 聚焦课堂 有效教与学主题研讨活动，老师们利用课件进行集体研讨,集思广益，博采众长，在探讨的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。即提高了老师的课堂教学理念,又提高了老师的教学实力，活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相沟通的展示平台。 二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研支配，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络
3、教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，主动开展评 课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。本学期派班主任 *外出学习，回来后将学习到的收获与全体老师共同共享，真正到达了资源共享的目的。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程支配，强化教学法规意识，加强课程支配的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度
4、，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带着下主动参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较认真、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理
5、运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 1抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都认真总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，接受随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 3抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课
6、老师批改认真刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，刚好让学生辅导改正。 4抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 5学业成果的检查与评定。本学期依据教学支配要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，
7、再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来确定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶支配，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多
8、彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校内文化。根据校情学情，有序组织开展国庆系列活动:爱国主义影片展、国庆征文、“*主题队会、开展中华经典美文诵读活动、支冬运献爱心美术展 等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些阅历，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业
9、班老师的要求，同时又赐予支持激励。 1加强学生的基础学问的驾驭。 重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随便的书写，随便的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班特别重视学生的基本功。 重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是特别重要的，特别是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。 重视学生学问学习后的稳固、转变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行稳固，不是题目的稳固，而是就新的学问点，专题进行稳固。做
10、到基本训练，转变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候照旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。 重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可
11、依的。 2加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们留意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们确定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 五、存在的缺乏及今后工作思路 缺乏： 1、教育处工作千头万绪，再
12、加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还需要加强。 2、进一步加强师资培训，特别是“名师及青年老师的培训。 3、老师能参与学校和教研组的各项教学探讨活动，但主动性还应进一步提高。 改良措施： 教学工作困难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1、英语单词竞赛 2、作业展竞赛 3、召开一至六年级亲子运动会 4、铅笔字与钢笔字展示 5、开展汉字百字听写竞赛活动 6、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。 老师活动： 1、“教书育人，为人师表“演讲活动 2、“阳光课堂老师常态课竞赛 3、老师素养展示 4、语文老师、数学老师、英语老师基本功竞赛