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1、第九单元复习题第九单元复习题音乐复习提纲（1）会认）会认12个生字、会读会写本单元个生字、会读会写本单元30个个生字及积累的的词语并掌握本单元的多音生字及积累的的词语并掌握本单元的多音字。字。（2）理解）理解“豁然开朗、居安思危、油然而豁然开朗、居安思危、油然而生、异想天开、纯熟、陶醉、喧嚣生、异想天开、纯熟、陶醉、喧嚣”等词等词语的意思。语的意思。（3）理解记忆中华民族的最强音、）理解记忆中华民族的最强音、月光曲、林中乐队中心及课后题。月光曲、林中乐队中心及课后题。（4）背诵中华民族的最强音最后一段，）背诵中华民族的最强音最后一段，理解义勇军进行曲被定为国歌的现实理解义勇军进行曲被定为国歌的
2、现实意义；背诵月光曲第意义；背诵月光曲第8、9、10自然段，自然段，感受月光曲的创作过程，分辨哪些是实在感受月光曲的创作过程，分辨哪些是实在事物，哪些是由实在事物产生的联想，体事物，哪些是由实在事物产生的联想，体会月光曲的基调并能概括段意；背诵林会月光曲的基调并能概括段意；背诵林中乐队的中心句。中乐队的中心句。（5）学习作者在林中乐队中用具体内）学习作者在林中乐队中用具体内容来说明中心句的写法，能学以致用。容来说明中心句的写法，能学以致用。（6）背诵并默写）背诵并默写“语文天地语文天地”中的古诗中的古诗琵琶行。琵琶行。（7）结合本单元理解比喻的作用，能正确）结合本单元理解比喻的作用，能正确使用
3、比喻句。使用比喻句。探究巩固探究巩固1小组互探：针对复习提纲中的问小组互探：针对复习提纲中的问题，组长带领逐题交流，对于个性题，组长带领逐题交流，对于个性问题小组内解决。问题小组内解决。2师生互探：师生互探：（1）班内抽查，汇报交流。）班内抽查，汇报交流。（2）针对知识点和易错内容，强）针对知识点和易错内容，强化记忆。化记忆。达标训练达标训练1听写词语：听写词语：简陋、催人奋进、灭亡、政协、推荐、豁简陋、催人奋进、灭亡、政协、推荐、豁然开朗、抛弃、居安思危、油然而生、入然开朗、抛弃、居安思危、油然而生、入场券、蜡烛、琴键、恬静、汹涌澎湃、安场券、蜡烛、琴键、恬静、汹涌澎湃、安详、打盹、呻吟、云
4、霄、异想天开详、打盹、呻吟、云霄、异想天开2照样子写词语。照样子写词语。（1）不折不扣：）不折不扣：、（2）微波粼粼：）微波粼粼：、（3）咕噜咕噜：）咕噜咕噜：、3造句。造句。陶醉：陶醉：纯熟：纯熟：4根据课文内容口头填空。根据课文内容口头填空。（1）中华民族的最强音记述了义勇）中华民族的最强音记述了义勇军进行的军进行的 、的过程。的过程。（2）月光曲记叙的是）月光曲记叙的是 国音乐家国音乐家 即兴创作月光曲的经过，表现了贝多即兴创作月光曲的经过，表现了贝多芬卓越的芬卓越的 和对穷苦人民的同情和热爱。和对穷苦人民的同情和热爱。（3）森林里所有的动物都在唱歌奏乐）森林里所有的动物都在唱歌奏乐 ，
5、。（4）他好像面对着大海，月亮正从）他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来；的地方升起来；的海面上，霎时的海面上，霎时间洒遍了银光。间洒遍了银光。（5）大弦嘈嘈如急雨，）大弦嘈嘈如急雨，；，。5说说通过本节课的复习，你的收获是什说说通过本节课的复习，你的收获是什么？么？堂清测试堂清测试1形近字组词。形近字组词。协协 （）券券 （）婉婉 （）胁胁 （）卷卷 （）宛宛 （）哼哼 （）霄霄 （）祥祥 （）享享 （）宵宵 （）详详 （）2多音字组词。多音字组词。薄薄 （）弹弹 （）爪爪 （）薄薄 （）弹弹 （）爪爪 （）3写出下列句子所使用的修辞手法并仿写写出下列句子所使用的修辞手法并仿写一个句子。一个句子。（1）甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。（）甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。（）（2）啄木鸟那结实的嘴就是顶好的鼓槌。）啄木鸟那结实的嘴就是顶好的鼓槌。（）4古诗默写填空。古诗默写填空。葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，。醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，。