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1、维也纳金色大厅维也纳金色大厅 89年维也纳新年音乐会农民波尔卡卡洛斯克莱伯(CarlosKleiber，19302004)奥地利指挥家。擅长指挥德国浪漫乐派的歌剧与德奥古典乐派的管弦乐曲。是一位出色的歌剧指挥家。请说出乐曲的速度、拍子、情绪。请说出乐曲的速度、拍子、情绪。波尔卡是一种起源波尔卡是一种起源于波希米亚的一种于波希米亚的一种快速适中的二拍子快速适中的二拍子舞曲。舞曲。感受与鉴赏：雷鸣电闪波尔卡 小约翰小约翰施特劳斯施特劳斯Johann Strauss（18251899）老约翰施特劳斯的儿子，奥地利著名的轻音乐作曲家。出生在风行跳舞的维也纳一个音乐家家庭，与父亲同名。其创作以蓝色的多瑙
2、河、维也纳森林的故事、艺术家的生活、春之声等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目。1870年起创作了蝙蝠、罗马狂欢节、阿里巴巴与四十大盗、吉卜赛男爵等十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有着相当深远的影响。请欣赏雷鸣电闪波尔卡 思考：这段乐曲的主奏乐器是哪两件西洋打击乐器这段乐曲的主奏乐器是哪两件西洋打击乐器?这段乐曲给你留下怎样的印象这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力速度、力度、情绪、风格等方面度、情绪、风格等方面)主奏乐
3、器是定音鼓和钹主奏乐器是定音鼓和钹 这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。西洋打击乐器西洋打击乐器 大军镲 定音鼓 大军鼓 爵士鼓/架子鼓 小军鼓欣赏全曲欣赏全曲 雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 这首乐曲分为三个部分，请同学们判断一这首乐曲分为三个部分，请同学们判断一下乐曲的曲式结构是怎样的下乐曲的曲式结构是怎样的?带有再现的三部曲带有再现的三部曲A+B+A鉴赏鉴赏A段、段、B段和段和A段不同的音乐风格并表段不同
4、的音乐风格并表达出自己在听达出自己在听A段、段、B段和段和A段时不同的感段时不同的感受。受。下一曲探戈的起源与发展 探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、非洲音乐文化的影响并形成不同风格。聆听蓝色的探戈，感受乐曲主题。这首乐曲有几个主题？聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音乐的情绪颇为活泼。乐的情绪颇为活泼。聆听主
5、题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A A形成明显对比，这个主题的旋律形成明显对比，这个主题的旋律节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。总结探戈的音乐特点探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。同学们知道这首乐曲为什么叫同学们知道这首乐曲为什么叫“蓝色的蓝色的”探戈探戈？难道探戈也有色彩吗？难道探戈也有色彩吗？十九世纪末，在美国南方的黑人中
6、流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也有人称其为“怨曲”），其音乐的内容主要表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦、忧郁、哀伤的心情，人们把这种音乐称之为“布鲁斯”（Blues），意思就是忧郁的、沮丧的，其音乐的音阶是大调性的，但其三级音、七级音都有些偏低（一般都不超过半音）；但蓝色的探戈这首乐曲同学们都聆听过了，并没有感受到忧郁沮丧的音乐情绪，而是因为安德森，在这首乐曲中使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶，英语中Blues除了有忧郁的、沮丧的意思之外，还有大家都学过的“蓝色的”之意，所以乐曲就叫蓝色的探戈。作者简介：安德森（19081975）美国作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕士学位。1935年起在波士
7、顿通俗管弦乐团任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。其代表作品有：打字机、蓝色的探戈、拨奏爵士乐等。音乐拓展 你还知道哪些舞曲？拉丁舞曲、恰恰舞曲、马祖卡舞拉丁舞曲、恰恰舞曲、马祖卡舞曲、芭蕾舞、曲、芭蕾舞、圆舞曲、民族舞曲、当代舞曲、现圆舞曲、民族舞曲、当代舞曲、现代舞曲等。代舞曲等。欣赏探戈舞 第第5题题p21页页拉丁美洲风格欧洲风格音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于悦和美感。希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩加多姿多彩