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1、课外古诗词课外古诗词八年级上册八年级上册八年级上册八年级上册送友人送友人第六首第六首第六首第六首李白李白第六首第六首第六首第六首送友人送友人送友人送友人v解释下列词语白水白水为别为别征征浮云游子意浮云游子意落日故人情落日故人情自兹自兹去去班马班马明净的水明净的水远行远行游子的心思就像飘忽的浮云游子的心思就像飘忽的浮云分别分别从此从此难舍的友情好似夕阳的余晖难舍的友情好似夕阳的余晖离开离开离群的马离群的马课文赏析自然美人情美青翠的山岭青翠的山岭清澈的河流清澈的河流洁白的浮云洁白的浮云火红的落日火红的落日班马长鸣班马长鸣景景物物送别诗v本诗表达了诗人与友人本诗表达了诗人与友人分别的惆怅、伤感之情。
2、分别的惆怅、伤感之情。诗情画意诗情画意 情意绵绵情意绵绵送友人送友人青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。李白李白秋词秋词刘禹锡刘禹锡第七首第七首第七首第七首第七首第七首第七首第七首 秋词秋词秋词秋词v解释下列词语自自悲悲寂寥寂寥排排碧霄碧霄从从萧条空寂萧条空寂推开推开 悲叹悲叹青天青天古诗结构古诗结构议论：秋犹胜春议论：秋犹胜春赞赞美美秋秋天天写写景：秋景豪迈景：秋景豪迈自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一
3、鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄。诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。歌。借景抒情 表现了诗人豪迈的气概，毫不气馁、昂扬进取的精神和豁达乐观的情怀。古诗赏析古诗赏析秋词秋词自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。刘禹锡刘禹锡鲁山山行鲁山山行梅尧臣梅尧臣第八首第八首第八首第八首第八首第八首第八首第八首 鲁山山行鲁山山行鲁山山行鲁山山行解释下列词语适适野情野情惬（惬（qiqi
4、）随处改随处改升升何许何许云外云外一声鸡一声鸡恰好恰好心意满足心意满足山峰随着观看角度的变化而变化山峰随着观看角度的变化而变化喜爱山野之情喜爱山野之情爬爬何处何处飘渺的云外，形容遥远飘渺的云外，形容遥远一声鸡鸣，暗示有人家一声鸡鸣，暗示有人家地点：地点：鲁山山行鲁山山行时间：时间：景物：景物：鲁山鲁山深秋深秋千千山、高峰、幽径、山、高峰、幽径、熊升树、鹿饮溪熊升树、鹿饮溪 这首写景诗以这首写景诗以时空推移时空推移作为结构线作为结构线索，细致入微地描写晚秋山间的萧瑟景索，细致入微地描写晚秋山间的萧瑟景色，动静互衬，意境新颖，饶有情趣。色，动静互衬，意境新颖，饶有情趣。移步换景 动静结合古诗结构古
5、诗结构鲁山晚秋图鲁山晚秋图表达了诗人对鲁山风表达了诗人对鲁山风光的迷恋和热爱之情。光的迷恋和热爱之情。古诗赏析古诗赏析鲁山山行鲁山山行适与野情惬，千山高复低。适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。人家在何许？云外一声鸡。梅尧臣梅尧臣浣溪沙浣溪沙第九首第九首第九首第九首苏轼苏轼 第九首第九首第九首第九首 浣浣浣浣(huhu n n)溪沙溪沙溪沙溪沙v解释下列词语潇潇潇潇暮雨暮雨子规子规 无再少无再少尚尚休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡傍晚下雨傍晚下雨傍晚下雨傍晚下雨杜鹃鸟杜鹃鸟杜鹃鸟杜鹃鸟拟声词
6、，形容雨声拟声词，形容雨声拟声词，形容雨声拟声词，形容雨声不要因为年老时光流逝而自伤叹息不要因为年老时光流逝而自伤叹息不要因为年老时光流逝而自伤叹息不要因为年老时光流逝而自伤叹息无法再回到青少年时代无法再回到青少年时代无法再回到青少年时代无法再回到青少年时代还还还还古诗结构古诗结构蕲蕲水水初初春春景景引用引用引用引用上片上片:写景写景下片下片:抒情抒情老老当当益益壮壮山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，松间沙路净无泥，松间沙路净无泥，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。潇潇暮雨子规啼。潇潇暮雨子规啼。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？谁道人生无再少？谁道人
7、生无再少？谁道人生无再少？门前流水尚能西！门前流水尚能西！门前流水尚能西！门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。反问反问反问反问语言浅俗，情、景、理交融语言浅俗，情、景、理交融词前小序：词前小序：交交代作词背景代作词背景做铺垫游蕲水清泉寺，寺临游蕲水清泉寺，寺临游蕲水清泉寺，寺临游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。兰溪，溪水西流。兰溪，溪水西流。兰溪，溪水西流。由景生情：抒发了诗人积极由景生情：抒发了诗人积极进取、热爱生活、旷达乐观、进取、热爱生活、旷达乐观、奋发向上的情怀。奋发向上的情怀。告诫人们不要自感世事匆促、人告诫人们不要自感世事匆促、人生易老，
8、而应振作起来，抓紧时生易老，而应振作起来，抓紧时间，做点有意义的事情。间，做点有意义的事情。古诗赏析古诗赏析浣浣溪溪沙沙山山下下兰兰芽芽短短浸浸溪溪，松松间间沙沙路路净净无无泥泥，潇潇潇潇暮暮雨雨子子规规啼啼。谁谁道道人人生生无无再再少少？门门前前流流水水尚尚能能西西！休休将将白白发发唱唱黄黄鸡鸡。苏苏轼轼游游蕲蕲水水清清泉泉寺寺，寺寺临临兰兰溪溪，溪溪水水西西流流。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作第十首第十首第十首第十首陆游陆游第十首第十首第十首第十首 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作v解释下列词语僵卧僵卧不自哀不自哀尚思尚思戍戍夜阑夜阑（l ln
9、 n）铁马铁马冰河冰河卧病在床卧病在床夜将尽夜将尽披着铠甲的战马披着铠甲的战马 防守防守泛指北方封冻的河流。泛指北方封冻的河流。仍然想着仍然想着不为自己哀伤不为自己哀伤僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来。实写：诗人处境实写：诗人处境实写：诗人处境实写：诗人处境实写：冬夜村居，卧实写：冬夜村居，卧实写：冬夜村居，卧实写：冬夜村居，卧听风雨听风雨听风雨听风雨 全诗把作者现实的处境全诗把作者现实的处境(实写实写)与平与平生壮志（虚写）巧妙地融为一体，充分生壮志（虚写）巧妙地融为一体，充分的表达了诗人的爱国主义思想感情。的表达了诗人的爱国主义思想感情。虚写：反映诗人的虚写：反映诗人的虚写：反映诗人的虚写：反映诗人的心情与志向心情与志向心情与志向心情与志向虚写：诗人梦中抗敌虚写：诗人梦中抗敌虚写：诗人梦中抗敌虚写：诗人梦中抗敌虚虚实实结结合合古诗赏析古诗赏析十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来。陆游陆游