《听听声音课件（2014年10月9日）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听听声音课件（2014年10月9日）.ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、吴丽波吴丽波四年级四年级四年级四年级 上册上册上册上册活动要求：活动要求：1.1.三分钟内，小组成员轮流利用材三分钟内，小组成员轮流利用材料，制造声音。比一比，哪个组制造的料，制造声音。比一比，哪个组制造的声音多。声音多。2.2.活动中保持安静，仔细聆听。活动中保持安静，仔细聆听。3.3.思考：你制造的声音是由固体、思考：你制造的声音是由固体、液体还是气体发出的？液体还是气体发出的？我我 制造制造了声音，这种声音是了声音，这种声音是 （固体、液体、气体）（固体、液体、气体）发出的。发出的。音音 叉叉结构（部分组成）：结构（部分组成）：1.1.带柄的型金属叉带柄的型金属叉2.2.放大音量用的木盒
2、放大音量用的木盒3.3.橡胶锤橡胶锤音叉是一种发声仪器音叉是一种发声仪器用途：用途：调试乐器，测试音高调试乐器，测试音高叉股叉股 叉柄叉柄 共鸣箱共鸣箱 橡胶锤橡胶锤 2 2、同一个同学，用同样的力量重一点击打大、小、同一个同学，用同样的力量重一点击打大、小音叉，比较两种音叉发出的声音有什么异同？音叉，比较两种音叉发出的声音有什么异同？1 1、同一个同学，用同样的力量轻轻击打大、小音、同一个同学，用同样的力量轻轻击打大、小音叉，比较两种音叉发出的声音有什么异同？叉，比较两种音叉发出的声音有什么异同？敲一敲，听一听，辨一辨声音的高、低、强、弱。敲一敲，听一听，辨一辨声音的高、低、强、弱。实验器实验器材材轻轻击打时对轻轻击打时对声音的描述声音的描述重一点击打时重一点击打时对声音的描述对声音的描述大音叉大音叉（高（高 低）（强低）（强 弱）弱）（高（高 低）（强低）（强 弱）弱）小音叉小音叉（高（高 低）（强低）（强 弱）弱）（高（高 低）（强低）（强 弱）弱）我能辨别声音实验记录单我能辨别声音实验记录单发现：发现：声音高的不一定强，声音低的不一定弱。声音高的不一定强，声音低的不一定弱。1 1、声音是由（、声音是由（）发出的。）发出的。2 2、声音有（、声音有（）和（）和（）之分。）之分。物体物体强弱强弱高低高低