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1、“寻物启事”大猫作品20162016PPT模板下载： 1什么时候什么时候我们应该拿起手中的笔？我们应该拿起手中的笔？轻松轻松 自由自由 快乐快乐痛苦痛苦 悲伤悲伤 难过难过我们开心时，愿意把快乐跟别人一起分享，我们开心时，愿意把快乐跟别人一起分享，有时候我们把它写在纸上；我们难过时，心有时候我们把它写在纸上；我们难过时，心灵受尽了最大的伤，即使是最亲密的人也不灵受尽了最大的伤，即使是最亲密的人也不愿对他讲，我们也把它写在纸上愿对他讲，我们也把它写在纸上我们需要静下心来想一想，关于文字，关于写作，我们需要静下心来想一想，关于文字，关于写作，那最初最单纯的热爱来自哪里？什么时候我们需要那最初最单纯
2、的热爱来自哪里？什么时候我们需要拿起那支属于自己的笔拿起那支属于自己的笔填词练习填词练习1、树树林里的小径密叶林里的小径密叶 天，像一条隧道。天，像一条隧道。树林里的小径像一条隧道，为甚么像隧道呢，因为头顶上有树枝树叶，两侧有树干。因为你在森林小径上没有宽阔的视野，你可以说繁星满天、密云满天，你看星看云的时候附近没有东西挡住你的视线。站在林外才有“连天”的感觉。遮天是挡在人和天的中间。2、月亮躲在云里、月亮躲在云里 （睡觉？化妆？偷看？打坐？）迟迟不肯出来。睡觉？化妆？偷看？打坐？）迟迟不肯出来。“化妆”，每逢云开月现的时候，我们会觉得月亮特别皎洁，就象是在云里面刚刚洗过脸搽过粉一样。如果云层
3、很稀薄呢？如果是“月笼纱”呢？也可以选“偷看”，我们隐约可以看见月亮，月亮也就好像闪闪躲躲的看我们。3、夕阳的斜晖、夕阳的斜晖 在草坪上在草坪上洒是抛出去，散开了，星星点点落在地上。夕阳的光线是斜着射过来的，所以叫“斜晖”，斜晖射在草地上，比较高的草上有阳光，比较低的草上没有，一眼望去，阳光星星点点分布在草上，这个“洒”字不是随便用的。4、热气腾腾的晚餐端上来，是一家人最、热气腾腾的晚餐端上来，是一家人最 的时候的时候如果大家忙了一天，早饭午饭都没吃好，现在，丰盛的晚餐端出来了，那是大家最飢饿的时候。如果全家人都爱吃妈妈做的清炖牛肉，妈妈每星期做一次，多半是在星期天全家团聚的时候，星期天，哥哥
4、姐姐回家来了，清炖牛肉也做好了，那就是全家人最高兴的时候。5、为了准备考试，整天躲在房里读课本，偶然到阳台上收衣服，抬眼望见花池里的假山，、为了准备考试，整天躲在房里读课本，偶然到阳台上收衣服，抬眼望见花池里的假山，竟是竟是 （十分矮小？十分陌生？十分遥远？十分美丽？）十分矮小？十分陌生？十分遥远？十分美丽？）说假山陌生，只是那片刻的感觉，为了形容联考的压力，你可以选“陌生”。湖是地上的一块天，湖是晚霞的镜子，湖是一个险恶的陷阱，湖是一张水彩画，湖是一只焦急的眼，湖是大地的疮疤，湖是星星的摄影机，湖是山的一杯饮料，湖是青蛙的海，湖是风的运动场。晴天游湖，美景良辰心平气和，能领略自然美被坏人陷害
5、，刚刚吃过大亏心情坏透了的时候，看甚么都不顺眼，有时候简直以为云是天上的垃圾。下面正好接上：湖是大地的疮疤。想画画儿喜欢照相想喝汽水发散思维发散思维文章到文章到底底该怎样写该怎样写？思前想后，思前想后，左顾右盼，左顾右盼，说长道短说长道短。写长文章，题目多向前延伸一些，圆周大一些，写短文章，题目少延伸一些，圆周小一些。话话多多还还是是话话少？少？刺激思考决定。先照着式子起草：一、刺激，二、思考，三、决定；然后再修改，把段与段之间的界线弄模糊。可以写“刺激”的时候同时写“思考”，或者写“思考”的时候同时写“决定”。应应试类试类文章的文章的规规矩矩审题立意表达举例：论说文写作要点文章文章结结构如构
6、如何何把把握握？天天下下有有许许多多好好文文章章是是这这三三个个环环节节构构成成的的目标在望，目标在望，全力以赴，全力以赴，出现干扰。出现干扰。举例：课间十分钟、看球、父亲进儿子书房无无话话可说时怎么可说时怎么办办？天下有天下有许许多好文章是多好文章是这这三个三个环节环节构成的构成的目目标标在望，全力以赴，出在望，全力以赴，出现现干干扰扰。课间十分钟-做题-你坐在教室里，望着教室外面，外面的景象怎样干扰你？-阳光、篮球（什么样的阳光？什么样的篮球？）看球-球赛因雨天暂停-赛前的渴望及准备-焦急的心情，自己的言行春晓-氛围-大雨-花落父亲进儿子书房父亲进儿子书房-看到分数册-联想无话可写该怎么办
7、？无话可写该怎么办？作文写得太短了，下次要多写一点儿。思前想后，思前想后，左左顾顾右盼，右盼，说长说长道短道短。鸟飞-天上的鸟在飞-多少鸟在飞-什么样的鸟-怎么飞？鱼游-什么样的鱼？-在哪里游-鱼缸-在哪里放着的鱼缸-谁买的鱼？作文构思的时候，一方面要抓紧题目，一方面要能向四面八方延伸，题目，就是“心”，文章构思就是在向心力和离心力之间取得均衡，只有离心力固然不行，只有向心力也是玩儿不转的。你手里那根绳子的长度，也就是文章的长度，写长文章，题目多向前延伸一些，圆周大一些，写短文章，题目少延伸一些，圆周小一些。问题不在没有话可写，问题在话太多，写不完。话多还是话少？话多还是话少？审题审题你到银行
8、里去提款，银行给你一包钞票，你提着那个装钞票的纸袋大摇大摆走出银行。这时候，忽然有人掏出一把手枪指着你，叫你“不要动”!-抢劫你提款的时候，旁边有个人一直在注意你，你提了纸袋出门，他就在后面跟着，到了行人稀少的地方，他趁着你没有防备，赶上几步把纸袋抓在手里转身就跑。-抢夺也许你提着钱袋，一路平安，可是你不想马上回家，你想在外面喝一杯橘子水。你进了冷饮店，找个位子坐下，把钱袋放在身旁的空位上。等你喝完冷饮起身付账的时候，你才发觉钱袋不见了！-偷窃一个人的天分能不能由低变高，天才能不能由小变大，我们没有那么大的学问去下判断、作结论，我们只知道人一能之己十之，人十能之己百之，天分低些的也许就赶上了天
9、分高些的。作文，就是要不怕麻烦!你会审题吗？你会审题吗？立意立意文章立意要出乎自然，不能勉强。你真实的感觉既然是这样，立意自又不同。有我之境有我之境和和无我之境无我之境所谓“不在里面”，是说看文章看不出来你在里面。比方那些观光导游的小册子，介绍各地的名胜古迹，写这本小册子的人也许都去游览过了，但是文章里并没有他的影子。“有我”，是你这个作者在文章里面。老师让写一篇我家的小狗，弟兄俩都在这个班上，哥哥做好了，弟弟照抄一遍。老师发觉抄袭，就问弟弟你的作文怎么和你哥哥的作文完全相同？弟弟连忙回答我家只有一条狗啊！不错，家里只有一条狗，可是有两兄弟。哥哥眼里的狗并不等于弟弟眼里的狗。为什么？因为“有我
10、”，这个“我”，哥哥写狗的文章里有哥哥，弟弟写狗的文章里有弟弟。狗也许等于狗，哥哥加狗决不等于弟弟加狗。弟弟怎么把自己加进去呢？虽然家里只有一只狗，这只狗见了哥哥就摇尾巴，见了弟弟就舔弟弟的手。哥哥带这只狗去钓鱼，弟弟带这只狗跑步。弟兄俩练习棒球，一个当投手，一个当打击手，狗就在旁边等着替他们拣球，把球啣回来交给投手。这弟兄俩跟狗的关系不同，写成文章也自然不同。写出你自己的意思写出你自己的意思有我之境和无我之境有我之境和无我之境“有我”，是你这个作者在文章里面。所谓“不在里面”，是说看文章看不出来你在里面。比方那些观光导游的小册子，介绍各地的名胜古迹，写这本小册子的人也许都去游览过了，但是文章
11、里并没有他的影子。许多人作文的时候常有的毛病，把自己忘了。人，应该把自己除外的时候，不要忘了把自己除外，要不然，事情就要糟糕。人，应该把自己除外的时候，不要忘了把自己除外，要不然，事情就要糟糕。论说文是写许多人共同的意见，或者是大家都能接受的意见。中国文学作品里有一类叫中国文学作品里有一类叫“托物托物”。例如身世飘零的文人，写柳絮，写浮萍，从字面上看，句句是柳絮，是浮萍，没写他自己，其实呢，他句句在写自己，他是用浮萍用柳絮代替他。中国文学作品里还有一类叫中国文学作品里还有一类叫“怀古怀古”。例如一个怀才不遇的文人写屈原，借着屈原发牢骚，字面上也只有屈原，没有作者。这种写法也是“无我”。“有我有
12、我”和和“无我无我”的表达的表达学学习习写写论说论说文的人，文的人，要注意听人家怎要注意听人家怎样样吵架。吵架。世上处处有文章，落花水面皆文章（好鸟枝头亦朋友？）我们不需要对仗好鸟枝头亦文章！我们都不是下定义的人，我们是接受定义的人，有时候我们可以做一个选择定义的人。“下定义”，这里有个“下”字，“下”，就是比较落实，比较具体，就是降低了抽象的层次。主题是甚么，主题是作家的思想。要谈思想，那要哲学家才出色当行。所有的文学作品，它的思想，都可以在哲学里找到，而且由哲学家讲出来更周密，更深刻。因为文学有文学的技巧，有表现的过程，没有这个表现的过程，不成其为文学。文学与哲学文学与哲学世界上的事都是纵
13、横交错，互相影响，并不是一条路走到天黑，而是随时可能转弯儿，随时可能有变化。大凡物不得其平则鸣议论文有破有立，所谓“破”，就是推翻别人的主张。写议论文是入世的训练，抒情文是出世的训练，抒情文为己，议论写议论文是入世的训练，抒情文是出世的训练，抒情文为己，议论文为人，抒情文独善其身，议论文兼善天下。文为人，抒情文独善其身，议论文兼善天下。“独善其身独善其身”与与“兼济天下兼济天下”你们这个年纪读古文唐诗，是领会它的文学技巧，不是接受他的思想情感。刺激思考决定。应试的文章要合乎正格，不宜走偏锋。自来应试的文章讲求心正意诚，车大路宽，名士创作却是争奇斗妍，摇荡性灵。先照着式子起草：一、刺激，二、思考
14、，三、决定；然后我再修改，把段与段之间的界线弄模糊。我也想到，所谓三段式也只是个大致的说法，我也许可以写“刺激”的时候同时写“思考”，或者写“思考”的时候同时写“决定”。刺激刺激思考思考决定。决定。2读书，读什么？怎么读？读书的乐趣有三项。第一，以前不知道的，现在知道了，这好比登山望远，越登越高，看到的天地越宽。第二，以前不能的，现在能了，好比练武功，越练本事越大。第三，读书也是一种享受，读书越多，享受越大，好比以前没吃过的山珍海味现在吃到了，以前没住过的华屋美厦现在住进去了。读书的第一苦是学问的钻研要很长的时间，花很大的精力，绝不容你偷懒，一分勤奋一分收获，一分怠惰一分荒废，铁砚可以磨穿，学
15、海却是无涯。苦！读书的第二苦是考试的压力，要说读书读瘦了，一点也不假，联考当前没有不减轻体重的。读书的滋味是乐中有苦，苦中有乐；再进一步说，读书可以得到快乐，但是往往要先通过痛苦，也惟有真正享受了读书之乐的人，才配谈读书之苦。读书三乐两苦读书三乐两苦诗，我也常看。诗，好像随处都有，时时可以看见。它的形式也特别醒目。诗，通常都很短，一下子就看完了，不需要特别准备。你读一句，有一句的收获；读一首，有一首的收获；读一本，有一本的收获。你早晨看报，一目十行，副刊上有诗，你只匆匆的瞄了一眼，说不定这一眼就是个丰收。作文先要有“文心”。不管你是写散文，写小说，写剧本，文心都是根本。可是我们这颗心不能天天时
16、时都是文心。心还是那颗心，只是有时候心乱，有时候心死，有时候心浮。心乱就对文学不忠实，自己敷衍自己，文章写不出；或者写得很潦草。心死就丧失了写作所必需的那种敏感，文章写不出；或者写得很勉强。心浮就进不到人生和自然里头去，也就不能从人生和自然里出来，写出来的文章很庸俗。有时候，你读一首诗，你对那首诗不能了解，不能接受，好像白费时间。你的时间不会白费，里面总有一个字吸引你，你从这个字的用法看见文心。不学诗，无以写散文。读诗是好的读诗是好的大自然是厌恶抄袭、反对复制的。福楼拜甚至说，树上的叶子没有两片是完全相同的。树叶我不敢断定，我敢说，没有两棵柳树或者两棵榕树完全一样。至于长江决不模仿黄河，泰山决
17、不模仿华山，那就更不用说了。文艺创作取法人生和自然，所谓“法自然”，就包含这种不与人同的精神。我们初学作文，总要模仿。写作是一辈子的苦工，写到最后一天也没办法把材料写完。天下事有因有果，而果又同时是因。天下事有因有果，而果又同时是因。有些材料，你得把握它们的因果关系。就拿你远足来说，远足是因，坐车是果；坐车是因，路上单调无聊是果；调剂单调是因，唱歌是果。因果循环，有三种可能，一种是因大于果，例如全体唱歌是大事，一时口渴是小事，因大于果。如果天气太热，心情太兴奋，你喝着唱着昏倒了，这就是大事，就是果大于因。你们为了埋空罐，发现了一窝龟蛋，对你们来说，也是果大于因。第三种是“果”把“因”消灭了，可
18、以叫做因灭于果。写作是心灵的活动，心灵十分复杂微妙，人和人尽管心同理同，作品一定不同。和而不同和而不同夏丏尊先生说过，一个意念可以有许多符号。一个意念可以有许多符号。今，目下，眼前，现在，当代，现代，斯世，并世，我们的时代，这个年头，是一个意念；滥觞，渊源，开端，起源，发生，发端，发韧，开头，开始，开创，开场，揭开序幕，第一步，破题儿，行剪彩礼，是一个意念。多读。读破万卷，神而明之，都说这个老办法不科学，到了这个“非科学”的层面，还得用这个不科学的方法。多读好文章，看人家在要紧的地方反复说一个意思，反复而不重复。看文章怎样才会读着顺口，看着顺眼。看人家长短疏密安排得多么妥当。不为升学考试，也不
19、为了当大作家，平时喜欢写写，表情达意，自得其乐，这样的人可以不读文言典籍。为升学而作文，是一条路；为个人表情达意而写作，是一条路；为了做大作家，又是一条路。我希望三条路并作一条，现在考场得意，以后表情达意，将来文坛得意。读书与作文读书与作文诗，要讲究“韵”，但是不一定“押韵”，押韵是在诗句最后一个字安排脚韵。现在有很多新诗都不押韵。不过，如果你初学乍练，没有把握，那就押韵吧，押韵比较安全，如果你写出来的东西不大像诗，押了韵就像多了。写你想写的文章，文思汹涌，笔不停挥，手累，脑不累；写你不想写的文章，搜索枯肠，榨干柠檬，脑累，手不累。写文章也是一样，有些文章是你自己要写的，有些文章是社会要你写的
20、。古人把文章分成两大类，一种叫“传世”的文章，一种叫“酬世”的文章，酬世，可以说就是应付这个社会。议论文、抒情文，究竟哪一种容易？议论文、抒情文，究竟哪一种容易？一、人的气质秉赋不同，有人觉得议论容易，有人觉得抒情容易。二、所谓难写、容易写，并不是白纸黑字写出来而已，还要包括读者有没有反应？肯不肯接受？一般而论，抒情文比较容易“成立”，议论文就要通过许多考验。每逢读人家的文章，我总以为抒情文清静，议论文热闹；抒情文怕麻烦，议论文找麻烦；抒情文有理讲不出来，议论文没有理也要找理来讲。抒情是抒情是“自了自了”，议论是度人；抒情要文情并茂，文尽情未了，议论要理直气壮，理不直气也要壮，议论是度人；抒情
21、要文情并茂，文尽情未了，议论要理直气壮，理不直气也要壮，理屈而气不穷；抒情近乎王道，议论近乎霸道。理屈而气不穷；抒情近乎王道，议论近乎霸道。文如其人文如其人文文学学的作用的作用提供娱乐培养专长文文学究竟学究竟有甚么用有甚么用处处？一个是，文学有很大的力量，可以移风易俗，可以治国安邦。另一种意见恰恰相反，认为文学是没有用的文人做的没有用的事情。传递知识文学究竟有甚么用处？一个是，文学有很大的力量，可以移风易俗，可以治国安邦。另一种意见恰恰相反，认为文学是没有用的文人做的没有用的事情。文学有用，它的第一个功用，是娱乐。文学有用，它的第一个功用，是娱乐。一般来说，人以享受乐趣的心情去接近文学。那是星
22、期六的心情，不是星期一的心情；是上俱乐部的心情，不是上教堂的心情；是退役的心情，不是入伍的心情。人有工作的时候，有休闲的时候。“工作”有工作时的问题，那些问题不能用文学解决。所以有人说文学无用。休闲有休闲时的问题，文学就派上了用场。不一定阅读，也不一定“不”阅读。我们所谓娱乐，是指身心放松，现实的压力解除，注意力集中在一个圆满自足的小世界里。这些，小说，诗，散文，都能给我们。文学的功用（文学的功用（1 1）文学的第二种功能是甚么呢？文学的第二种功能是甚么呢？阅读文学作品可以得到许多知识。这又分三方面，一是文化遗产的承受，二是人情世态的了解，三是生活境界的提高。唯一的办法是多和别人接触，包括通过
23、文学作品和作家创造的人物接触。久而久之，你会发现，人心虽然千变万化，倒也有个极限。人的境界有高有低。影剧对你扩大人生经验有帮助，对你增进写作技巧也有帮助。不过在谈作文的时候，我强调文学，强调诗，散文，小说，也许可以加上一部分剧本。这些用文字写成的东西，对作文有直接的帮助。文学的功用（文学的功用（2 2）文学不只属于有志写作的人，文学不只属于有志写作的人，也属于无意写作的人，而有志写作的人少，无意写作的人多，我们不能因为自己喜欢写作，就把视野局限了。现在我们把眼光回到自身，文学作品可以帮助一个人发挥他创作的才能。人，有他的才能。“右手计算彗星轨道，左手描述人生百态”，这是一人具备两种才能。“文章
24、以外无能事”，这是只具有一种才能。每一个人都该充分发挥才能，完成自我。一个人，若是性近文学，别无所长，他就到文学里完成他自己吧。文学的功用文学的功用（文学的功用（3 3）作家也有定义吧，他是甚么样的人呢？第一，他使用语文的本领超过一般人，犹如钢琴家，使用钢琴的本领超过我们。第二，他是增加文学遗产的人。我们不是谈到承受文学遗产吗？遗产是哪里来的？是一代一代的作家留下来的，那么这一代的作家会不会也有东西留下来？文学作品由一累积到一百，今后谁来增添到一百零一？这是作家的责任。作家和社会可以共安乐，难以共患难。如果你是作家，你写了一部长篇小说，你自以为盖楼，可是别人也许认为你是挖坑。假如人生像排队一样
25、，有很多很多人排在作家前头。你有排队买电影票的经验，排在前面才买到好位子；你有排队吃自助餐的经验，排在前面才吃得到好菜。作家干什么？作家干什么？3我们要找回自己，轻松、自由、快乐我的“寻物启事”今天是周末，令我愁眉苦脸的日子又来了。因为每次周末，老妈总会让我变成一台“作业机器”：做试卷、读英语、背课文，一样都不放过。这些“作业”使我丢失了很多东西。于是，我今天壮着胆子向老妈宣战“贴”出了以下这则“寻物启事”。“我”为什么贴“寻物启事”？【小贴士】什么是寻物启事？寻物启事如何写？寻物启事 本人应老妈的要求，只得成天泡在书堆里写作业。在此，本人希望借助大家的力量找到下面我丢失的三样东西，如有发现者
26、，请速与本人联系，定有重酬。轻松：因成天受老妈的“折磨”，我的“芊芊玉指”长期和老朋友钢笔打交道，右手中指上现在已经有一个“小土包”了。每天晚上写完作业，老妈还让我背英语单词。晚上十一点，我还在挑灯夜战。我的眼皮就像有好几百斤重，那曾熠熠生辉的“心灵之窗”已黯淡无光了。这时，我多么想在温暖的床上呼呼大睡，做一个好梦呀！所以，我要寻回“轻松”。“我”丢失了什么物品？“我”是怎么丢失“轻松”的？这一段主要采用了哪些手法？自由：星期六，作业一做完，我就高兴地喊“万岁”，边喊边奔下楼去玩。谁知，老妈早已在楼下恭候我的“大驾”，真是“半路杀出个程咬金”。“作业做完啦？”“嗯！”我的声音很大。本以为老妈会
27、让我放松放松了，可她又给我布置了奥数题。我愉快的心情像长了飞毛腿似的，一下子飞到了千里之外。我的“金豆豆”不停地冒出来，无声地落在衣服上。这时，我多么想戴着休闲帽，跟小伙伴们一起打羽毛球啊！所以，我要寻回“自由”。这一段用什么手法来写的？我是怎么失去自由的？快乐：这是我最想寻回的。老妈太厉害了，她就像狡猾的狐狸，我则是柔弱的小绵羊。有一次，老妈跟我说她要去深圳出差，三周后才能回来，我喜上眉梢。因为老妈不在，我就可以摆脱“作业机器”的“厄运”了！我高兴地在屋子里不知转了多少圈。但“阎王不在，小鬼翻天”，我舅妈来了，她说是老妈请她来监督我这三周的学习的。舅妈可是个说一不二、雷厉风行的女强人。天啊，
28、我的命怎么这么苦！这三周来，我算是领教了舅妈的本事，她管的比老妈还严。这时，我多么想让自己从这个世界消失啊！所以，我要寻回“快乐”。我是怎么失去快乐的？这一段主要运用什么手法来写？不好，老妈又让我去做试卷了，我先溜了。如果你们找到这三样东西，记得速速与我联系呀！这篇文章的“亮点”在哪里？小作者的心声是什么？对于妈妈的做法，你赞同吗？作者是怎么抒发感情的？生活或学习上，你有哪些苦恼？你有什么心里话想对爸爸妈妈说？每个人都有烦恼，今天我们都来说说心里话。你的心里话最想对谁说？把你最想说的话说出来，让他们知道你的心声。以“听听我的心声”为话题，写一篇文章。1.说真话，抒真情。2.叙事与抒情相结合。3.设计新颖的结构形式。（可以尝试运用例文的结构形式。）4.题目自拟，不少于450字。写作练写作练笔笔THANKYOU20162016