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1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册学习目标学习目标1.使同学们经历实际测量的过程，认识长使同学们经历实际测量的过程，认识长度单位毫米度单位毫米,建立建立1毫米的长度概念。毫米的长度概念。2.知道常用的长度单位间的关系，会进行知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。简单的单位换算，会恰当地选择单位。3.培养学生初步的估测意识和良好的学习培养学生初步的估测意识和良好的学习习惯。习惯。知识铺垫：知识铺垫：一一.1米米 =（）厘米）厘米 一根跳绳长一根跳绳长2（）一支铅笔大约长一支铅笔大约长18（）一张一张DVD光盘大约厚（光盘大约厚（）米米 厘米厘米？二.填
2、上合适的单位：填上合适的单位：100动动手：动动手：请同学们用尺子量请同学们用尺子量一下自己数学书的有多一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？长，有多宽，有多厚？自主探究你能说说你量的是多少吗你能说说你量的是多少吗?我们要我们要怎样解决呢？怎样解决呢？在读数时遇到在读数时遇到了困难了吗？了困难了吗？想一想，当测量的长度不是想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？整厘米时，该怎么办呢？我们发现在每一厘米中间还有许我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？多小格，那是用来做什么的呢？01234是厘米，中是厘米，中间间有有()()个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间间有有()
3、()个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间间有有()()个小格个小格。101010小组探究 1 厘米中间的每一小格的长度是厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米毫米.0 厘米厘米112345768910厘米厘米()毫米毫米 100 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米=10毫米 或1cm=10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。连续点击屏幕。小结尺子上每1厘米的长度都有10个小格1厘米=10毫米1分硬币，银行卡，磁卡大约有1毫米厚下面的几种测量方法正确吗？下面的几种测量方法正确吗？为什么？为什么？0厘米 1 2 3 4 5 6 1、（、（）0厘米 1 2 3 4 5 6 2、（
4、、（）课堂检测：对着对着0刻度刻度看到终点刻度看到终点刻度 0厘米厘米 1 2 3长长毫米毫米18 0厘米厘米 1 2 3长长毫米毫米280厘米厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10读出下面图形的长度。长长()毫米毫米502()12()22()在括号里填上长度单位。在括号里填上长度单位。米米厘米厘米毫米毫米毫米毫米3()床铺长床铺长2 2厘米。厘米。大树高大树高2525米。米。饭桌宽饭桌宽100100毫米。毫米。括号里填的单位对吗？括号里填的单位对吗？(对对 的打的打“”，错的打，错的打“”。)课本长课本长2 2厘厘米。米。()()()()作业布置练习一1,2这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?长度单位：长度单位：毫米毫米1 厘米厘米=10 毫米毫米我一定要继续努力，学习更多的知识。小结