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1、初中物理多媒体课堂第一节 什 么 是 声 音选 单新新课课练练 习习小小 结结回主菜单初中物理多媒体课堂第一节 什么是声音 在我们生活的世界里存在我们生活的世界里存在着各种各样的声音在着各种各样的声音选单初中物理多媒体课堂第一节 什么是声音一、声音的发生一、声音的发生请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声、用手抖动书页发声2、发出、发出“啊啊”的声音，同时用手摸喉头的声音，同时用手摸喉头 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？觉到了什么？我们可以发现，发出声音的物体在我们可以发现，发出声音的物体在振动选单初中物理多媒体课堂第一
2、节第一节 什么是声音什么是声音思考：思考：1、你知道苍蝇，蚊子在飞舞时如何、你知道苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出发出“嗡嗡嗡嗡”声吗？声吗？答：它们是靠翅膀振动翅膀振动发出声音的。一、声音的发生一、声音的发生请大家再来观察一下音叉、吉他弦音叉、吉他弦和鼓面鼓面振动1、一切正在、一切正在发声的物体发声的物体都在都在振动振动，振动停止，发声也停止振动停止，发声也停止2 2、正在发声的物体叫、正在发声的物体叫声源声源选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四
3、周传播声源选单 20052005年春节晚年春节晚会上，聋哑人表演会上，聋哑人表演的的“千手观音千手观音”震震撼了所有观众。她撼了所有观众。她们是怎样训练的呢们是怎样训练的呢?听不见声音听不见声音,她们将身体紧贴她们将身体紧贴在音箱上，感受在音箱上，感受音乐的节奏音乐的节奏初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音声音又是怎样传播的呢？声音又是怎样传播的呢？二、声音的传播二、声音的传播接下来我们来看书第接下来我们来看书第37页图页图317所示的实验所示的实验 （请大家仔细请大家仔细听，随着空气的进听，随着空气的进入，铃声发生了怎入，铃声发生了怎样的变化？）样的变化？）选单实验说明：空气
4、能传播声音。初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音 除了空气等气除了空气等气体外，液体也能体外，液体也能传播声音，请看传播声音，请看课本图课本图3-1-8（a)。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑二、声音的传播二、声音的传播选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音固体能不能传播声音呢？请大家做一个小实验请大家做一个小实验：一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？在桌子的另一端，你听到了什么？二、声音的传播二、声音的传播 看来，
5、除了气体，液体以外，固看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音体也能传播声音选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音二、声音的传播二、声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为传播媒介的物质常简称为介质介质。声。声音是靠音是靠介质介质传播的。传播的。选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音三、声音的传播速度三、声音的传播速度声音的传播需要时间吗？声音的传播需要时间吗？请大家猜想一下声音在固体、气体、液请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中
6、传播得最慢？体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？请看课本第请看课本第3939页表页表常温（常温（1515）下）下几种介质中声速几种介质中声速选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音三、声音的传播速度三、声音的传播速度（1）声速表中松木3320说明什么？（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？（3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？声音在固体，液体和气体中传声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，播的速度不相同，1515oC C时时空气中空气中的声的声速是速是340340米米/秒秒 请计算一下当你和同学去爬山时，你请计算一下当
7、你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你大声呼喊远离你680680米处的同学，你发声米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音？后多久他才能听到你的声音？选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音 小小 结结一、声音是怎样发生的一、声音是怎样发生的二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音传播的速度在不同介质、不同温度时三、声音传播的速度在不同介质、不同温度时传播，大小不同传播，大小不同15o C空气中声速空气中声速 v=340米米/秒秒选单初中物理多媒体课堂第一节第一节 什么是声音什么是声音练练 习习选单 1.1.东林书院名联东林
8、书院名联“风声、雨声、读书风声、雨声、读书声，声声入耳声，声声入耳”表明表明 都可都可以发声，声音可以在以发声，声音可以在 中传播；中传播；气体、液体固体空气2 2、下面三幅图演示的实验说、下面三幅图演示的实验说 明：明：。用手按住发音的音叉，发音也停止，该用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明现象说明 。振动。振动的物体叫的物体叫 。一切发声的物体都在振动一切发声的物体都在振动振动停止发声也停止振动停止发声也停止声源声源 3、小学的语文课、小学的语文课本中有唐朝时期莆本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的田诗人胡令能写的一首诗，如右图所一首诗，如右图所示。垂钓小儿不敢示。垂钓小儿不敢答话，因为
9、他知道，答话，因为他知道，声音可能会吓跑将声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此要上钩的小鱼。此事表明事表明_和和_可以传声。可以传声。固体液体 4.在月球上，即使相距很近，在月球上，即使相距很近，也无法也无法直接交谈，这是因为直接交谈，这是因为 。5 5、某同学在自来水管的一端敲一、某同学在自来水管的一端敲一下，另一同学在水管的另一端听到三下，另一同学在水管的另一端听到三次声音，第一次听到的声音是通过次声音，第一次听到的声音是通过_传来的，第二次听到的声音是传来的，第二次听到的声音是通过通过 传来的，第三次听到的传来的，第三次听到的声音是通过声音是通过_传来的。传来的。月球表面是真空，声音在真空中不能传播水管管内的水空气家庭实验室观察声音的能量观察声音的能量哈哈2727中学中学 孙胜春孙胜春