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1、第第7课时课时 10000以内数的大小比较以内数的大小比较R二年级下册二年级下册学习目标学习目标1.掌握比较万以内数的大小的方法,会比较数的大掌握比较万以内数的大小的方法,会比较数的大小,并能把几个数按照一定的顺序排列起来。小,并能把几个数按照一定的顺序排列起来。2.培养学生的逻辑思维能力及良好的学习习惯。培养学生的逻辑思维能力及良好的学习习惯。学习重、难点学习重、难点掌握万以内数的大小比较的方法。掌握万以内数的大小比较的方法。比一比。比一比。51 5681 7933 41100 99315 1000496 469二、自主探究二、自主探究91号和号和2号比,号比,哪个更贵呢?哪个更贵呢?940
2、18999401899填填“”还是还是“”呢?呢?你是怎么比的?你是怎么比的?说说你的理由。说说你的理由。3号和号和4号比,号比,哪个更贵呢?哪个更贵呢?13502365填填“”还是还是“”呢?呢?你是怎么比的?你是怎么比的?说说你的理由。说说你的理由。2号和号和3号比,号比,哪个更贵呢?哪个更贵呢?1899这两个数都是四位数,最高这两个数都是四位数,最高位也相同,该怎么比呢?位也相同,该怎么比呢?135018991350你是怎么比较的?你是怎么比较的?说说你的方法。说说你的方法。1个千个千8个百个百9个十个十9个一个一1个千个千3个百个百5个十个十940 18991350 2365940 1
3、8991899 13501350 2365你能把四种电视机的价钱,你能把四种电视机的价钱,按从小到大排一排吗?按从小到大排一排吗?还有别的方法吗?还有别的方法吗?先比较两个数的位数,先比较两个数的位数,位数多的那个数就大。位数多的那个数就大。万以内的数怎么比较大小呢?万以内的数怎么比较大小呢?如果位数相同,就从最如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的高位比起,最高位上的数大的那个数就大。数大的那个数就大。如果最高位上的数相同,如果最高位上的数相同,就比较下一位,依此类推。就比较下一位,依此类推。三、巩固深化三、巩固深化1.在里填上在里填上“”或或“”。398 402 1020 9995940
4、 5230说说你是怎么比较的。说说你是怎么比较的。2.按照从小到大的顺序排列下面各数。按照从小到大的顺序排列下面各数。941 3050893 1001993500 两位数两位数 三位数三位数 四位数四位数先按位数先按位数分一分分一分999418933050 10013500()()()()()()()()()()()四、课堂小结四、课堂小结首先比较两个数的位数,位数多的那个数就大。首先比较两个数的位数,位数多的那个数就大。如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大。数大的那个数就大。如果最高位上的数相同,就比较下一位,依此如果最高位上的数相同,就比较下一位,依此类推。类推。123