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1、二、乐音的特性二、乐音的特性响度响度音调音调音调音调音色音色音色音色听下面两段声音，大家有什么感觉？听下面两段声音，大家有什么感觉？第一段第二段1.第一段声音悦耳动听、令人愉快，声源振动有规律。第一段声音悦耳动听、令人愉快，声源振动有规律。2.第二段声音刺耳难听、令人厌烦，声源振动不规律。第二段声音刺耳难听、令人厌烦，声源振动不规律。乐音噪音乐音有哪些基本特征？这些特征又与什么因素有关呢乐音有哪些基本特征？这些特征又与什么因素有关呢？活动活动1.3 1.3 探究影响声音强弱的因素探究影响声音强弱的因素?要使鼓声更响些要使鼓声更响些,你会怎么做你会怎么做?鼓声的强弱与鼓面振动的幅度有关吗鼓声的强
2、弱与鼓面振动的幅度有关吗？想出一种能显示出鼓面振动幅度想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法大小的方法.想一想想一想猜一猜猜一猜设计设计试一试试一试你的猜想对吗？你的猜想对吗？一、响度一、响度从上面的这个实验活动我们就知道了一个乐音的特从上面的这个实验活动我们就知道了一个乐音的特征征-响度。响度。从实验活动我们还知道了：从实验活动我们还知道了：响度与振幅有关响度与振幅有关，振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大物理学中把物体振动的幅度叫做振幅物体振动的幅度叫做振幅。概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。大小的主观感觉。响度还与什么
3、有关？响度还与什么有关？另外，响度的大小还另外，响度的大小还与距离声源的远近有关与距离声源的远近有关(或者减少声音或者减少声音的分散）的分散），同一声音离声源越近，响度越大。，同一声音离声源越近，响度越大。一、响度一、响度议一议：怎么可以增大响度呢？1、用力敲击，使声源的振幅变大；、用力敲击，使声源的振幅变大；2、离声源近点，或者减少声音的分散，使声音集中朝、离声源近点，或者减少声音的分散，使声音集中朝一个方向扩散。一个方向扩散。你能唱好你能唱好青藏高原青藏高原吗？吗？为什么为什么青藏高原青藏高原唱不上去呢？唱不上去呢？是是你的声音不够大么？你的声音不够大么？调子太调子太高，你唱不上去！高，你
4、唱不上去！将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面.拨动钢尺，听它振拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢振动的快慢.改变钢尺伸出改变钢尺伸出桌边的长度桌边的长度，再次拨动，再次拨动.注意：注意：使钢尺两次振动幅度大致相同使钢尺两次振动幅度大致相同.两次拨动钢尺使其振幅相同是为了保证它们的响度一样。两次拨动钢尺使其振幅相同是为了保证它们的响度一样。比较比较：两次钢尺发出的声音的高低：两次钢尺发出的声音的高低你会发现什么？你会发现什么？活动活动1.4 1.4 探究影响声音高低的因素探究影响声音高低的因素钢尺伸出的长度
5、越短，钢尺振动越快，钢尺伸出的长度越短，钢尺振动越快，发出的声音越高；反之，钢尺伸出的长发出的声音越高；反之，钢尺伸出的长度越长，钢尺振动越慢，发出的声音越度越长，钢尺振动越慢，发出的声音越低。声音的高低与发声物体振动的快慢低。声音的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，声音就越高。有关，物体振动越快，声音就越高。二二、音调、音调从上面的这个实验活动我们又知道了一个乐音的另一个特征从上面的这个实验活动我们又知道了一个乐音的另一个特征-音调音调。决定音调高低的因素：音调的高低是由发声决定音调高低的因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；体振动的频率决定的，频率越高，
6、音调越高；频率越低，音调越低频率越低，音调越低。二二、音调、音调 概念：声音的高低叫作音调。概念：声音的高低叫作音调。振动物体每秒振动的次数叫作频率，振动物体每秒振动的次数叫作频率，单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）。例。例如：如：1Hz表示一秒内振动一次。表示一秒内振动一次。成年男子的声带成年男子的声带长而厚长而厚，振动频率，振动频率小小，只有只有90-140Hz90-140Hz；而成年女子的声带；而成年女子的声带短而薄短而薄，振动频率振动频率大大，一般在，一般在270-550Hz270-550Hz。所以成。所以成年女性声音的音调一般比成年男性高。年女性声音的音调一般比成年男性高。注意：注意：音
7、调的高低是指声音的粗细，不是音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的大小。例如：在音乐中，同一音指声音的大小。例如：在音乐中，同一音阶中阶中1,2,3,4,5,6,71,2,3,4,5,6,7音调逐渐升高。音调逐渐升高。狼外婆的故事小兔子是通过什小兔子是通过什么分辨出是狼而么分辨出是狼而不是外婆呢？不是外婆呢？分辨各是那种乐器发出的声音？AB三三、音色、音色不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的音色也不同。听声辨人、辨物主要就是根据音声音的音色也不同。听声辨人、辨物主要就是根据音色不同来判断的。色不同来判断的。不同的乐器，即使它们发出声
8、音的响度和音调都相同，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也可以把它们区分开来。几个人说话，即使凭听觉我们也可以把它们区分开来。几个人说话，即使没有看到人，我们也可以分辨出熟人的声音。这是因为没有看到人，我们也可以分辨出熟人的声音。这是因为他们都有不同的他们都有不同的-音色音色。乐音是声源做有规律振动产生的，可以用乐音是声源做有规律振动产生的，可以用响度、音调、音色来描述它的特性，人们响度、音调、音色来描述它的特性，人们将响度、音调和音色称为乐音的三要素。将响度、音调和音色称为乐音的三要素。响响度度音音调调音音色色含义含义决定因素决定因素日常描述日常描述声音的声音的强弱强弱发声体振发声体振动的幅度动的幅度“引吭高歌引吭高歌”指的是响指的是响度大度大声音的声音的高低高低发声体振发声体振动的频率动的频率声音尖细女高音（音调高）；声音尖细女高音（音调高）；声音低沉男低音（音调低）声音低沉男低音（音调低）声音的声音的特色特色发声体的材发声体的材料、结构及料、结构及发声方式发声方式“闻其声而知其人闻其声而知其人”三要素四四、响度（振幅）与波形图、响度（振幅）与波形图振幅大振幅大振幅小振幅小五五、音调、音调(频率）与波形图频率）与波形图频率低频率低频率高频率高六六、音色与波形图、音色与波形图