《(教科版)六年级语文下册-《密西西比河风光》ppt课件——第一课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(教科版)六年级语文下册-《密西西比河风光》ppt课件——第一课时.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教科小学语文六年级下册教科小学语文六年级下册第10课第五单元借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。旖旎：形容景色柔和美好。旖旎：形容景色柔和美好。踌躇满志：形容谋事成功得意的样子。踌躇满志：形容谋事成功得意的样子。媲美：美媲美：美(好好)的程度差不多，比美。的程度差不多，比美。踯躅：形容慢慢地走，徘徊不前，同踟躇。踯躅：形容慢慢地走，徘徊不前，同踟躇。预习预习添加学生添加学生“导学导学”作业中的典型成果。作业中的典型成果。导入新课导入新课导入新课导入新课正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他
2、的伟岸身躯滋养着两岸的人密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！一下密西西比河两岸的优美风光吧！学习目标学习目标1 1.有感情地朗读课文，从字里行间感受密西西比河有感情地朗读课文，从字里行间感受密西西比河风光。风光。2 2.能按照课后练习的批读要求
3、，边读边思，边作旁能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批批。新课学习新课学习新课学习新课学习夏多勃里昂是法国夏多勃里昂是法国1919世纪颇世纪颇享盛名的作家，他的消极浪享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤盎然，但其情调是忧郁、伤感的，甚至显得有些矫揉造感的，甚至显得有些矫揉造作做作。作做作。新
4、课学习新课学习密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖密西西比河两岸风光旖旎密西西比河两岸风光旖旎。对全文的综述对全文的综述总写了密西西比河给人总写了密西西比河给人的印象的印象新课学习新课学习新课学习新课学习西岸，草原一望无际；绿色西岸，草原一望无际；绿色的波浪一浪接一浪，在天际的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片同蓝天连成一片。第第2 2段，作者主要写西岸风光段，作者主要写西岸风光丛莽中无数的动物，更给这个世丛莽中无数的动物，更给这个世界带来活力和生气。界带来活力和生气。侧重写东岸的动物侧重写东岸的动物新课学习新课学习如果说河对岸的草原上如果说河
5、对岸的草原上万籁无声，河这边却是万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪一片骚动和聒噪总结性的描写总结性的描写新课学习新课学习荒野的世界充满一种亲荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。切而粗犷的和谐。丰富而优美的语言，将丰富而优美的语言，将密西西比河美丽的风光密西西比河美丽的风光完整地呈现在读者眼前完整地呈现在读者眼前新课学习新课学习结论总结结论总结本节课我们看到了密西西比河两岸艳丽多本节课我们看到了密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光。作家笔触细腻，用散彩的美洲原野风光。作家笔触细腻，用散文诗式的语言赞美着密西西比河：在广阔文诗式的语言赞美着密西西比河：在广阔浩渺的荒原上，一条河流如万马奔腾般奔浩渺
6、的荒原上，一条河流如万马奔腾般奔流着，无数的奇花异草，珍禽异兽在她的流着，无数的奇花异草，珍禽异兽在她的两岸繁殖着两岸繁殖着然而密西西比河的美并不然而密西西比河的美并不止于这些，下节课我们接着来学习。止于这些，下节课我们接着来学习。课堂练习课堂练习1.1.讨论并完成课后习题一、习题三。讨论并完成课后习题一、习题三。习题一：这道题是指导学生总体感受课文，通过习题一：这道题是指导学生总体感受课文，通过朗读去感受文章的语言之美，通过背诵去积累词朗读去感受文章的语言之美，通过背诵去积累词句。句。习题三：目的主要在于积累。这几个词语表现力习题三：目的主要在于积累。这几个词语表现力丰富，对丰富学生的语汇有很大好处。丰富，对丰富学生的语汇有很大好处。课堂练习课堂练习2.给下列汉字注音给下列汉字注音棕桐（棕桐（）踯躅踯躅（）啁啾啁啾（）媲美（媲美（）聒噪聒噪（）粗犷粗犷（）作业布置作业布置1.熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。来。2.练习并且默写课后练习并且默写课后“写一写、用一用写一写、用一用”中的中的词语。词语。板书设计板书设计密西西比河风光密西西比河风光东岸：万籁无声东岸：万籁无声西岸：骚动聒噪风光旖旎西岸：骚动聒噪风光旖旎