另辟蹊径“说”出好工作ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确谁能用独到的眼光,在时代的夹缝中寻得机遇,谁就能获得成功!赚钱独立是我高中时便怀揣的一个梦想。于是,刚进大学的我随着一股“打工风”一哄而起,但不久便退出了。主要因为那时出去在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确赚钱的方式不外乎发传单、市调、派送这些。当同学撩起袖管给我看他发传单时和门卫大打出手留下的乌青块儿,作市场调查的好友哭诉老板故意找茬扣押工钱时,我忿忿地想:大学生打工的待遇在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问

2、题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确跟民工还有什么两样!于是,我收回了心思,暂时不考虑赚钱,而是猛攻英语,告诉自己先运足底气再说。事实证明我的选择还是挺明智的,大二便一口气拿下了中级口译和六级pass.之后我在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确便开始盘算起自己的将来了。我的求职观可能和多数大学生不太一样。先说大多数人的:每年招聘会上,那些著名企业,尤其是世界500强的外企格外受青睐,往往是一个offer十几甚至几在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由

3、浅入深,所提出的问题也很明确十个人抢破头。而通常很多名企,像毕马威只要复旦、交大、财大等名牌学校毕业的。西门子更是非名校研究生不招。也许人们有一种错觉,认为抢手的必定是好东西。其实外企的工作节奏和压力在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确不是每个人都能适应的。至于薪水,虽然每个月到手的数目不薄,但如果把平时无偿加班加点的时间统统算进去,恐怕就不怎么令人羡慕了。而且一个大企业往往从上到下分工相当细致,一个新手在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确刚入门,通常

4、重复些简单劳动,直接上司也不太可能是老外,练习语言这样的愿望很难实现。大概因为我读的专业是心理学,平时很注重对自身心理需求的满足,我渴望发挥自身,而不是求安稳地在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确过日子。本来,叔叔有个好友在欧姆龙里做部门经理,他很乐意接纳我进去实习。但我觉得自己的性格不适合过这样朝九晚五的日子,便拒绝了。但我没有停止寻求自己的梦想,并且坚信一定能找在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确到一份符合自己兴趣特长的工作。这么写你可别以为我弹得

5、一手好钢琴或是会跳拉丁舞之类的。我所谓的“兴趣特长”是指我从小就特别爱说,也特别能说。很小的时候,我就参加少年宫的“故事在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确班”,是班里的“故事大王”;上了初中,我每年都参加学校里的辩论赛,还拿过“最佳辩手奖”呢。很偶然的一次机会,一天我在网上转悠时看见一家公司招聘兼职培训师的信息。想像中培训师在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确就是耍口才的,很羡慕,投了份简历过去,几天后我在邮箱里发现了一份“面试通知”。我记得经理当时

6、说的这番话:“你呢,做讲师年纪是小了,其他来面试的最小也大你6岁。不过,看你既是在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确师范大学的,又念心理学,似乎很符合讲师的条件啊”接着我试讲了一刻钟,话题十分引人入胜“如何应对焦虑”。在我滔滔不绝之后他当场拍板录用我。公司每个月都会举办公开课推广在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确自己的品牌,讲课的培训师都是些很有实力的人。大多拥有海外留学经历和给500强培训的经验。不过我听了很多讲师的课后,发现他们讲的内容大都八九不

7、离十企业管理。企业培训仅仅是在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确传授工作经验吗?我从国外知名教育集团Netg的网上课程中发现企业内训的课程包括:个人发展、沟通技巧、团队组建等等。每个系列再细分的话,有改善记忆、压力管理、EQ的认识等在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确这些才是我的所长啊。在选择讲课内容时,我没有规规矩矩地走套路,去讲自己毫无概念的企业管理,而是挑了我喜欢和擅长的心理学内容。公司给我开了个网上课程的账号,又把那些优秀讲师的在整堂课的教学中

8、,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确课堂录像刻成VCD让我模仿。那一阵,我经常对着镜子练,对着摄像机讲,甚至拉同学去空教室给他们上课我的勤奋见效很快。公司决定给我一次做公开课的机会。一个阳光明媚的下午,我在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确身着正装,将长发高高盘起,站在中环广偿楼豪华教室的讲台前,面对的是一群企业里的中层经理人。他们的平均年龄大约35岁,洗耳恭听眼前一位20岁的女孩带来的公开课如何改善记忆在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具

9、有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确从那一天起,我的生活开始改变了,我的社交圈不再局限于学校。有时培训一结束,就会有学员主动递名片,问我要E-mail什么的。起先我并不在意,但直到有一天,我终于意识到了这在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确就是社交!那天,我接到个电话,对方说他正经营一家商务咨询公司,曾经听过我的课,急需一个英文翻译陪他参加一天的商务展会。我听了后真是心花怒放,那时我刚考完口译,正摩拳擦掌想施在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确

10、展一下呢。后来才知道,他开会时和我的同事坐一块儿,无意中得知我的英语很棒!人际网越来越广,机会便越来越多。至今,我已做过一次陪同、两次交传(译员在讲话人讲完一句、一个意群、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一段甚至整篇后译出目标语言的翻译方式)、一次同传(同声传译)。但英语对我而言,只是一种交际的手段、赚钱的方式,仅此而已。我不会把它当成自己的专业来训练,因为我没想过要做职业在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确同传。毕业后,我想继续做我的培训师,发挥

11、演讲的特长。同时也不舍得放弃自己的专业心理学,它给了我一笔宝贵的财富。所以,我又想当个心理咨询师把这笔财富分享给更多的人。我在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确的职业理想是做一个自由职业者,同时扮演着诉说与倾听的角色。机遇就像泥沙中的金子,正如徐小平说的那样:谁能用独到的眼光,在时代的夹缝中寻得机遇,谁就能获得成功!另辟蹊径“说”在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确出好工作的人还读了:1、研究生“曲线就业”新方法:用本科文凭找工作2、求职面谈你曾残酷地

12、被miss吗?3、招聘官教你怎样通过面试关4、毕业生求职故事:不抛弃不放弃不骄傲不放在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确松5、成功经验:换个思路来求职6、职场观察:预测2005年毕业生求职热门行业7、就业指导:大学生求职别太热衷于“面子工程”8、多收了三五斗之求职版:调侃毕业生找工作9、研究在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确生求职:感觉像被抽了几巴掌10、关注毕业求职:一件小正装带给毕业生的大烦恼在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确dkqvra 搞笑gif http:/www.yyxianfeng.cc/

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