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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确100以内数的认识数数 数的组成绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（一）谈话复习，导入新课（一）谈话复习，导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很数学课上我们已经认识了很多多“数数”，回忆一下，我们，回忆一下，我们都学
2、过哪些数。都学过哪些数。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）结合实际，感受大数（二）结合实际，感受大数交流：交流：1.回忆一下，生活中在哪儿见过比回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？大的数？举例说明
3、，感受身边的大数。举例说明，感受身边的大数。2.揭示课题：今天学习揭示课题：今天学习100以内数的认识以内数的认识。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、数数探索，认识单位二、数数探索，认识单位“百百”（一）借助学具，突破拐弯数（一）借助学具，突破拐弯数
4、数一数你手里有数一数你手里有多少根小棒。多少根小棒。我应该把我应该把“百位百位”放在哪里呢？放在哪里呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、数数探索，认识单位二、数数探索，认识单位“百百”（二）巩固练习，培养估算意识（二）巩固练习，培养估算意识1.先圈出先圈出10颗，再估一估共有多少颗。颗，再估一估共有多少颗。2.数一数，实际有多少颗。数一数，实际有多少颗。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来
5、学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成从你的小棒中，拿出从你的小棒中，拿出4个十和个十和6个一，合起来是多少呢？个一，合起来是多少呢？和同桌同学边摆边说，和同桌同学边摆边说，7个十个十是多少？是多少？3个十和个十和9个一合起个一合起来是多少来是多少绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确它是由（它是由（）个十和）个十和（）个一组成的。）个一组成的。三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成看到这幅
6、图，你都知道了什么？看到这幅图，你都知道了什么？35绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成数一数，填一填。数一数，填一填。6578绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猜一猜，我是多少？猜一猜，我是多少？我比我比29多多1，我是（，我是（）。）。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/h
7、ttp:/我是我是 前面的一个数，前面的一个数，我是（我是（）。）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猜一猜，我是多少？猜一猜，我是多少？10个十就是我，我是（个十就是我，我是（）。）。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/我比我比 少少1，我，我是（是（）。）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猜一猜，我是多少？猜一猜，我是多少？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/我是由我是由8个十和个十和3个一组成的，个一组成的，我是（我是（）。）。