《分体空调基础知识ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分体空调基础知识ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分体空调基础知识1、空调器的种类 2、空调器简单现象的说明 3、氟利昂的分类与应用 4、制冷系统及工作原理 5、空调器判断方法 6、空调器常见故障 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器的种类空调器是对空气的温度，湿度，纯净度，气流速度，进行处理，满足人们生产、生活需要的设备，简称为空调。空调器按照外形分类：空调器按外形分类可分为窗式、分体挂壁式、分体立柜式、吊顶式、嵌入式、小型中央空调等。窗式空调：室内外机合为
2、一体，适用于小面积房间，安装方便且价格便宜，但噪音大等。分体挂壁式空调：不受安装位置限制，更易与室内装饰搭配，噪音小，需要安装质量较高等。分体立拒式空调：功率大、风力强、适合大面积房间，但噪音大等。吊顶式空调：占地面极小，送风距离远，制冷效果好，但受安装位置限制，不易清洁等。嵌入式空调：占地面极小，美观大方，送风面积广，制冷效果好，但造价高等。小型中央空调：美观大方，质量好，制冷速度快，占地面积小，维护周期长等。空调器按照功能分类一般分为单冷式、冷暖式、电辅助加热式。单冷型：适用于夏天较热而冬季较暖的地区，或冬季供热充足的地区。冷暖型：适用于夏季炎热冬季寒冷地区：并且应注意选择制热量大于制冷量
3、的空调以确保制热效果。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器的种类1、国产空调器命名方法如下：KFR（d）50LW/T(D BP J X F)K-空调 F-分体式 R-热泵制热型 D-辅助电加热 50-制冷/制热量 L-结构类型 W-室外机 T-开发型号 D-直流 BP-变频 J-离子除尘 X-双向换风 F负离子（L结构类型代号中：“L”-柜式，落地式；“G”-壁挂式；C”-窗式；“N”-内藏式；“F”-风管式；“Q”-嵌入式；D”-吊顶式）1P：2300W-2500W 1.25P:2600W-2800W 1.5P：3
4、000W-3600W 2P:4000W-5200W 2.5P:5800W-6200W 3P:6500W-7200W 5P:1200W 10P:2400W在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器简单现象的说明1、空调运转的时候部分产品偶然会产生如流水的哗哗声。这是空调运转过程中，内部制冷剂状态不断发生变化，由液态变成气态，再由气态变回液态。这种正常的物理现象在制冷系统中以一定的速度流动，由于受一定的阻力，故会产生一种流水的哗哗声，是正常现象。2、送出的风有轻微臭味。有人认为空调送出的带臭味的风是氟利昂泄漏而造成的。但实际上
5、氟利昂是无气味的，臭味源于室内的烟气以及其他异味。新型空调通过采用活性碳高效过滤层的强吸附作用，不仅能去除微小的灰尘颗粒，还除去烟雾的臭味及其他异味，使空气净化大为改进。3、室内温度降不下来。可首先用手试一下空调器的出风和出风温度有否异常，若正常，则说明空调器无故障。产生的原因可能因室内人多，散热量过大，室外气温较高，房间窗户未关严，窗帘未拉严，空调附近有热源，房间门开关频繁等。4、制冷运转时，室内机通风不畅，风不太冷。新型空调一般采用三层过滤网，即尼龙网、静电过滤层、活性碳过滤层、过滤效率较高，能捕获直径很小的灰尘微粒空气的净化能力强，但过滤网的清洗周期变短。如不及时清洗，网孔被堵死时便会出
6、现通行不畅，风量减少降温速度慢的现象。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确氟利昂的分类与应用二、氟利昂二、氟利昂R410AR410A 是一种新型环保制冷剂，HFC制冷剂，由二氟甲烷R32(CH2F2)，五氟乙烷R125(C2HF5)以50%，50%的质量百分比混合而成的非(近)共沸制冷剂，温度滑移较小，发生相变时两组分比例基本保持恒定，物性接近单组分制冷剂。工作压力为普通R22空调的1.6倍左右，制冷（热）效率更高，不破坏臭氧层。另外，采用新冷媒的空调在性能方面也会有一定的提高。R410A是目前为止国际公认的用来替代R22
7、最合适的的冷媒，并在欧美，日本等国家得到普及。三、氟利昂三、氟利昂R407CR407C 是一种新型环保制冷剂，HFC制冷剂，由二氟甲烷R32(CH2F2)，五氟乙烷R125(C2HF5)，四氟乙烷R134a(C2H2F4)以23%，25%，52%的质量百分比混合而成的非共沸制冷剂，温度滑移较高。四、氟利昂四、氟利昂134a134a（C2H2F4C2H2F4，R134aR134a）是一种较新型的制冷剂，HFC制冷剂，其蒸发温度为-26.5。它的主要热力学性质与R12相似，不会破坏空气中的臭氧层，是鼓吹的环保冷媒，但会造成温室效应。是比较理想的R12替代制冷剂。五、氟里昂五、氟里昂502502（R
8、502R502）R502是由R12R22以51.2%和48.8%的百分比混合而成的共沸溶液。R502与R115R22相比具有更好的热力学性能，更适用于低温。R502的标准蒸发温度为-45.6，正常工作压力与R22相近。在相同的工况下的单位容积制冷量比R22大，但排气温度却比R22低。R502用于全封闭、半封闭或某些中、小制冷装置，其蒸发温度可低达-55。R502在冷藏柜中使用较多。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确氟利昂的分类与应用六、氟利昂六、氟利昂2222（CHF2CLCHF2CL，R22R22）HCFC制冷剂，是氟
9、里昂制冷剂中应用较多的一种，主要以家用空调和低温冰箱中采用。R22的热力学性能与氨相近。标准气化温度为-40.8，通常冷凝压力不超过1.6MPa。R22不燃、不爆，使用中比氨安全可靠。R22的单位容积比R12约高60%，其低温时单位容积制冷量和饱和压力均高于R12和氨。对大型空调冷水机组的冷媒大都采用R134a来代替。七、氟利昂七、氟利昂-13-13 分子式CClF3，分子量104.46。学名三氟一氯甲烷。熔点-182、沸点-82、密度（-130）1.703克/厘米3。无色气体。八、氟利昂八、氟利昂1212（CF2CL2CF2CL2，R12R12）是氟利昂制冷剂中应用较多的一种，CFC制冷剂，
10、主要以中、小型食品库、家用电冰箱以及水、路冷藏运输等制冷装置中被广泛采用。R12具有较好的热力学性能，冷藏压力较低，采用风冷或自然冷凝压力约0.8-1.2KPa。R12的标准蒸发温度为-29，属中温制冷剂，用于中、小型活塞式压缩机可获得-70的低温。而对大型离心式压缩机可获得-80的低温。电冰箱的代替冷媒为R134a。九、九、R-404AR-404A制冷剂制冷剂 R404A是一种不含氯的非共沸混合制冷剂，常温常压下为无色气体，贮存在钢瓶内是被压缩的液化气体。其ODP为0，因此R404A是不破坏大气臭氧层的环保制冷剂。主要用途：R404A 主要用于替代 R22和R502，具有清洁、低毒、不燃、制
11、冷效果好等特点，大量用于中低温冷冻系统。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制冷系统及工作原理制冷系统：是空调器制冷降温部分，由制冷压缩机、冷凝器、毛细管、蒸发器、电磁换向阀、过滤器和制冷剂等组成一个密封的制冷循环。空调器制冷时，压缩机压缩后将高温、高压的气态制冷刺排至冷凝器，轴流风扇将室外空气吸人，冷却冷凝器，同时将热空气排至室外。冷凝器的高压液态制冷剂通过室内外机组的连接管及毛细管，降压后分液头喷入蒸发器中蒸发，吸收室内循环空气中的热量而气化，低压制冷剂蒸气通过中间的连接低压管，过热后破室外压缩机吸人并压缩成高压蒸汽，
12、再重复上述过程。循环流过蒸发器表面的空气，冷却后被离心式蒸发器风扇次入室内，使室温下降。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制冷系统及工作原理压缩机、冷凝器、毛细管在室外、蒸发器在室内。室外机排的是散热气体。空调制冷原理空调器通电后，制冷系统内制冷剂的低压蒸汽被压缩机吸入并压缩为高压蒸汽后排至冷凝器。同时轴流风扇吸入的室外空气流经冷凝器，带走制冷剂放出的热量，使高压制冷剂蒸汽凝结为高压液体。高压液体经过过滤器、节流机构后喷入蒸发器，并在相应的低压下蒸发，吸取周围的热量。同时贯流风扇使空气不断进入蒸发器的肋片间进行热交换，并
13、将放热后变冷的空气送向室内。如此室内空气不断循环流动，达到降低温度的目的。制热工作原理 热泵制热是利用制冷系统的压缩冷凝器来加热室内空气。空调器在制冷工作时，低压制冷剂液体在蒸发器内蒸发吸热而高温高压制冷剂在冷凝器内放热冷凝。热泵制热是通过电磁换向，将制冷系统的吸排气管位置对换。原来制冷工作蒸发器的室内盘管变成制热时的冷凝器，这样制冷系统在室外吸热向室内放热，实现制热的目的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器判断方法对家用空调器常见故障的判断基本方法是：看、听、摸、测、析。1、看:仔细观察空调器各部件的工作情况，重
14、点观察制冷系统、电气系统、风系统三部分，判断它们工作是否正常。(1)制冷系统：观察制冷系统各管路有无裂缝、破损、结霜与结露等情况；制冷管路之间、管路与壳体等有无相碰磨擦，特别是制冷剂管路焊接处，接头连接处有无泄漏，凡是泄漏处就会有油污（制冷系统中有一定量的冷冻机油），也可用干净的软布、软纸擦拭管路焊接处与接头连接处，观察有无油污，以判断是否出现泄漏。(2)电气系统：观察电气系统熔丝是否熔断，电气导线的绝缘是否完整无损，电路板有无断裂，连接处有无松脱等。特别是电气连接是否接触良好，接线螺丝、插接件极易松脱造成接触不良。(3)通风系统：观察空气过滤网、热交换器盘管和翅片是否积尘过多；进风口、出风口
15、是否畅通；风机与扇叶运转是否正常；风力大小是否正常等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器判断方法 听:通电开机细听空调器压缩机运转声音是否正常，有无异常声音，风扇运转有无杂音，噪音是否过大等。空调器在运行中，正常情况下振动轻微、噪声较小，一般在50DB以下。如果振动和噪声过大，可能原因有：(1)安装不当。如支架尺寸与机组不符、固定不紧或未加减振橡胶、泡沫塑料垫等，均可使空调器在运转时振动加剧、噪声变大。尤其在刚启动和停机时表现得最为显著。(2)压缩机不正常振动。底座安装不良，支脚不水平，防震橡胶或防震弹簧安装不良或
16、防震效果不佳等。如果压缩机内部发生故障，如阀片破碎、液击等也会发出异常声音。(3)风扇碰击。风扇叶片安装不良或变形会引起碰撞声。风扇可能与壁壳、底盘相碰，风扇的轴心窜动，叶片失去平衡也会发出撞击声；如果风扇内有异物，叶片与之相碰也会发生撞击声。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器判断方法摸：用手摸空调器有关部位感受其冷热、振颤等情况，有助于判断故障性质与部位。正常情况下，冷凝器的温度是自上而下逐渐下降，下部的温度稍高于环境温度。若整个冷凝器不热或上部稍有温热，或虽较热但上下相邻两根管道温度有明显差异，则均属不正常。蒸
17、发器在正常情况下，将蘸有水的手指放在蒸发器表面，会有冰冷粘住的感觉。干燥器、出口处毛细管在正常情况下应有温热感（比环境温度稍高，与冷凝器末段管道温度基本相同），如感到比环境温度低或表面有露珠凝结及毛细管各段有温差等均不正常。距压缩机200MM处的吸气管，在正常情况下，其温度应与环境温度差不多。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器判断方法测:为了准确判断故障的性质与部位，常常要用仪器、仪表检查测量空调器的性能参数和状态。如用检漏仪检查有无制冷剂泄漏；用万用表测量电源电压、各接线端对地电流及运转电流是否符合要求，由电脑控
18、制的空调器，还应测量各控制点的电位是否正常等。析:经过上述几种检查手段所获得的结果，大多只能反映某种局部状态。空调器各部分之间是彼此联系、互相影响的，一种故障现象可能有多种原因，而一种原因也可能产生多种故障。因此，对局部因素要进行综合比较分析，从而全面准确地判定故障的性质与部位在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障、常见故障现象(1)、漏:指制冷剂泄漏；电气（线路、机体）绝缘破损引起的漏电等。(2)、堵:指制冷系统的脏堵与冰堵；空气过滤器堵塞；进风口、出风口被障碍物堵塞等。(3)、断:指电气线路断线；熔断器熔断
19、；由于过热或电流过大引起过载保护器的触点断开；由于制冷系统压力不正常引起压力继电器的触点断开等。(4)、烧:指压缩机电动机的绕组、风扇电动机的绕组、电磁阀线圈、继电器线圈和触点等被烧毁。(5)、卡:指压缩机卡住、风扇卡住、运动部件的轴承卡住等。(6)、破损:指压缩机阀片破损、活塞拉毛、风扇扇叶断裂以及各种部件破损等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障启动空调器制冷压缩机运行3分钟以后，室外机组外部的液阀、液管出现结露现象，再运行10分钟以后，气管、气阀也出现结露现象，表明空调器制冷运行正常，制冷系统 制冷剂
20、充足。若启动空调器制冷压缩机运行，液阀、液管一开始出现结霜现象，几分钟以后，霜又融化成露，运行15分钟以后，气管、气阀出现结露现象，表明空调器制冷系统略微 缺氟，但还基本够用，一般不需要补充制冷剂。若启动空调器制冷压缩机运行后，液阀、液管出现结霜现象，过15分钟以后气管 ，气阀也出现结霜现象，表明制冷系统内制冷剂充足，是室内机组的空气过滤网过脏，热交换效果不好所致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障若启动空调器制冷压缩机运行后，一开始液阀、液管出现结霜现象，几分钟后霜 不但不化，反而越结越厚，运行十几分钟后
21、，气管、气阀仍没有结露或者结霜现象，表 明制冷系统内制冷剂已经严重泄漏，需要进行补氟操作。若启动空调器制冷压缩机运行一段时间后，仍不见液阀、液管结露或者结霜，表 明制冷系统内的制冷剂已经全部泄漏完，需要对制冷系统进行彻底认真的检漏，排除漏 点以后，再进行重新充灌制冷剂。空调器进行制冷运转时，当制冷压缩机启动运行15分钟后，进出口气流的温差应 达到8度以上；冬季制热时压缩机运行15分钟后，进出口气流的温差应达到14度以上，说明空调器的制热和制冷效果好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障一、制冷时压缩机不工作，
22、其他运转正常。1)：首先检查压缩机电源线，如有正常电压，则可能是过载保护跳、压缩机电容 坏或压缩机烧坏。a：如外机电流仅0.1-0.3A，压缩机部位感觉烫，过一会儿冷却之后又可启动(开几分钟停几分钟)，则为过载保护器起作用，应检查：*电压是否正常，电压低时压缩机不能启动，电流大导致保护器跳。*室外冷凝器是否太脏。如灰尘油污过多，则换热效果差，导致压力偏高。*安装位置是否影响了冷凝器的空气流通。前面空间距离至少60cm，后面至 少要有10cm。*高、低压阀门是否全部打开。*如曾换过过载，则检查型号是否正确。*如上述各项正常，则很可能为系统管路堵塞。b：如外机冷而压缩机不启动，则可能为压缩机电容，
23、过载保器或压缩机坏，应具体检查。2)：如压缩机电源线无输出，则为主控部分问题。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障冷暖机室外风机不转，其他正常。(1)：检查控制线的外风机线是否有工作电压，如无，应检查;a：外风机继电器输人线圈是否有12V电压;b：同故障3 2)、d(2)检查室外处风机是否有电压，如无应检查。a：六芯插头是否插好。b：控制线是否内断。3)：检查风机电容好坏。4)：如以上各项正常，则为电机故障(如热保护器烧)。故障5：遥控距离短或不起作用，手控运转正常。l)室内是否有干扰(如红光、电视机等)。2
24、)接收头是否安装到位。3)检查C2253或7806的输人端滤波电解电容是否已失效，造成电源交流波干扰。4)如上述正常，可更换接收头或遥控器。5)遥控器装上电池后无反应或经常死机，应检查电容c 6两端电压，若不到3V，则证明此电容漏电，去掉即可;或更换晶振。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障空调器漏水的原因：1)：安装时室外排水胶管高于室内机进不能排水。2)：排水孔不通，被塑胶毛坯堵死。3)：按水盘破裂或接水盘没有把全部蒸发器接好。4)：海棉渗漏水。5)：胶管破裂或没有接好。6)：室内接头处没用保温管包扎好，
25、导致凝结水。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障1空调器运转，但不制冷。(1)制冷剂全部泄漏，造成空调器不制冷。应对系统进行打压检漏，重点检查各螺纹接头处，找出漏点，检查螺栓及喇叭口是否良好并拧紧；焊接不良应补焊，修复，再经确认无漏后，抽真空灌制冷剂。(2)干燥过滤器或节流阀处堵塞，造成空调器不制冷。更换空调器的干燥过滤器并用高压氮气疏通制冷系统，然后重新抽空、灌氟。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空调器常见故障空调器运转但制冷效果不
26、好。(1)制冷剂不足或制冷剂管路有泄漏。用检漏仪查出制冷剂管路泄漏处，修复后补充制冷剂。(2)室内机组空气过滤网堵塞或毛细管、干燥过滤器堵塞。应相应采取清洗空气过滤网；更换毛细管或干燥过滤器，然后重新抽空、灌氟。(3)压缩机工作性能差，制冷效率下降。在不缺制冷剂、无泄漏、无堵塞状态下，检查压缩机排气压力是否正常，正常应为16MPa22MPa(对R22而言)，否则为压缩机工作性能差。(4)冷凝器表面积灰过厚，冷凝散热效果差，造成压缩机的排气压力和排气温度升高，使制冷量下降。(5)制冷剂充注过量，使压缩机的排气压力和排气温度过高，造成制冷量下降。应放出多余的制冷剂，使其在制冷低压侧的运行压力维持在05MPa左右(R22)。(6)室外机工作环境通风不良，造成冷凝器压力和温度过高，使制冷量下降。应除去外机周围影响通风的阻挡物。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢 谢