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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 每个人心理都有一簇洁雅鲁冰花，每个人心理都有一簇洁雅鲁冰花，在那里静静的开放，拼命吸收阳光在那里静静的开放，拼命吸收阳光和雨露，也要绽放美丽和雨露，也要绽放美丽艾莉丝艾莉丝不仅自己做了一件让世界更美丽的不仅自己做了一件让世界更美丽的事，而且她晚年扮演了爷爷的角色，事，而且她晚年扮演了爷爷的角色，她把美好的信念播撒在更多孩子的她把美好的信念播撒在更多孩子的心里。心里。在整堂课的教学
2、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文/图：美芭芭拉库尼译者：方素珍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一
3、件让世事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。头两件事不难，难界变得更美丽的事。头两件事不难，难的是第三件事。的是第三件事。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确方素珍：女，汉族，中共党员，河南襄城县人。曾方素珍：女，汉族，中共党员，河南襄城县人。曾任平顶山市曲剧团业务团长，平顶山市任平顶山市曲剧团业务团长，平顶山市戏剧家戏剧家协会副协会副主席。现任河南省曲剧团主席。现任河南省曲剧团国家一级演员国家一级演员，中国戏曲表，中国戏曲表演学会理事，著名曲剧表演艺术家演学会理事，著名曲剧表演艺术家张新芳张新芳的弟子。她的
4、弟子。她以一出以一出王宝钏王宝钏获得第二十二届获得第二十二届中国戏剧中国戏剧“梅花奖梅花奖”，成为曲剧历史上第一个获得梅花奖的，成为曲剧历史上第一个获得梅花奖的女演员女演员（曲（曲剧男演员有剧男演员有杨帅学杨帅学曾经摘梅）。主攻青衣、花旦、帅曾经摘梅）。主攻青衣、花旦、帅旦，扮相俊丽，唱腔优美，表演规范，善于塑造各种旦，扮相俊丽，唱腔优美，表演规范，善于塑造各种不同类型的舞台艺术形象，十余年来，在二十多部大不同类型的舞台艺术形象，十余年来，在二十多部大戏中扮演主要角色，并使之成为戏中扮演主要角色，并使之成为“上座上座”剧目。人物剧目。人物郑夫人，同样获得成功。郑夫人，同样获得成功。在整堂课的教
5、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢？日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢？有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵，有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵，非常漂亮，她想，等身体比较好的时候，她要再多种一些非常漂亮，她想，等身体比较好的时候，她要再多种一些这时候
6、，她突这时候，她突然想到了一个好点子，她买了很多鲁冰花的种子，然想到了一个好点子，她买了很多鲁冰花的种子，第二年春天，整个小第二年春天，整个小镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道，镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道，原来她是在撒花种子，原来她是在撒花种子，后来，有很多小朋友常去听她讲故事，她讲的是后来，有很多小朋友常去听她讲故事，她讲的是很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：我长大以后要像你很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：我长大以后要像你一样，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像你一样住在海边。她说：一样
7、，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像你一样住在海边。她说：嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事。嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事。主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，这是心与心的碰触，是对这是心与心的碰触，是对“美丽美丽”的热爱与向往！的热爱与向往！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每个人都可以做一件让世界更美好的事情。每个人都可以做一件让世界更美好的事情。这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我
8、们在这个纷繁这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界，的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界，我们可以选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要我们可以选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要有心就一定能给我们的给世界带来美丽有心就一定能给我们的给世界带来美丽。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习
9、，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建立起优良的性格和言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建
10、立起优良的性格和品质！在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可品质！在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可爱的爱的“花婆婆花婆婆”吗？吗？“花婆婆花婆婆”是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一个人都可以是个人都可以是“花婆婆花婆婆”。比如教书育人的老师，比如疏导交通。比如教书育人的老师，比如疏导交通的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔叔，比如叔，比如.他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人！只他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人！只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好！要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好！亲爱的朋友们！为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到亲爱的朋友们！为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到“花婆婆花婆婆”的队伍中来吧！的队伍中来吧！“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”，相信你在，相信你在给予爱的同时会收获更多的爱！给予爱的同时会收获更多的爱！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确