《珍爱生命感恩主题班会ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《珍爱生命感恩主题班会ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确珍爱生命珍爱生命,感恩生活感恩生活高二（2）班主题班会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v一一:父母篇父母篇一一:父母篇父母篇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确故事故事地震中的母女地震中的母女在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v听了这个故事，听了这个故事，v你想对这位妈
2、妈说些什么呢？你想对这位妈妈说些什么呢？游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确妈妈妈妈您是我的最爱您是我的最爱一个人的诞生一个人的诞生两份满心期待的祝福两份满心期待的祝福三月春晖的伟大三月春晖的伟大妈妈您是我生命中最亲密的爱妈妈您是我生命中最亲密的爱无常无常无情无情无不在无不在生老病死是生命的四季生老病死是生命的四季温馨温馨温暖温暖温存着温存着春意盎然是充满母爱的五月春意
3、盎然是充满母爱的五月六朵康乃馨六朵康乃馨献给我的母亲献给我的母亲妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福七千次的日月轮替七千次的日月轮替无情时光刻画在您额上无情时光刻画在您额上好不忍心好不忍心八的八次方八的八次方我爱您我爱您也报不完您给的无私也报不完您给的无私奉献的宠爱奉献的宠爱九种成份的维他命愿您和老爸长命百岁到白九种成份的维他命愿您和老爸长命百岁到白头头妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望十乘十的结合百分百的圆满人生十乘十的结合百分百的圆满人生十一日是把爱说出来的日子十一日是把爱说出来的日子我要用十二万分的爱我要用十二万分的爱真情告白真情
4、告白在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确父父亲亲走过漫漫人生的一段路后走过漫漫人生的一段路后/觉得世界大了觉得世界大了/地球大了地球大了/我们我们/也大了也大了人生年轮的风霜人生年轮的风霜使父亲的脸使父亲的脸/充满了沧桑充满了沧桑但父亲但父亲/永远是我心底的依靠永远是我心底的依靠永远永远/是我心中的天地是我心中的天地我亲爱的父亲我亲爱的父亲我好想拉着你的手我好想拉着你的手就像小时候就像小时候望着你慈祥的脸庞望着你慈祥的脸庞心底涌出无限的依恋心底涌出无限的依恋亲爱的父亲亲爱的父亲虽然我没有对您说虽然我没有对您说/我爱您我爱您
5、但我的爱但我的爱/已经深深地植入了骨髓已经深深地植入了骨髓随着日月一起发光随着日月一起发光让爱让爱/伴随一生伴随一生因为因为/是您是您/给了我生命给了我生命您转身的背影里您转身的背影里我感受到了坚韧我感受到了坚韧从您坚实的双肩上从您坚实的双肩上我看到了生活的力量我看到了生活的力量就是再苦就是再苦/再累再累您的脸上您的脸上/总是挂着温馨总是挂着温馨不声不响您的眼角平添了皱纹不声不响您的眼角平添了皱纹我的父亲我的父亲我最尊敬的人啊我最尊敬的人啊人间的甘甜有十分人间的甘甜有十分您只尝了三分您只尝了三分这辈子做你的儿子这辈子做你的儿子我没有做够我没有做够央求您呀央求您呀在整堂课的教学中，刘教师总是让学
6、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v二二:友情篇友情篇二二:友情篇友情篇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确友谊是一株树友谊是一株树 忙的时候，想要休息；忙的时候，想要休息；度假的时候，想到未来。度假的时候，想到未来。穷的时候，渴望富有；穷的时候，渴望富有；生活安逸了，怕幸福不能长久。生活安逸了，怕幸福不能长久。该决定的时候，担心结果不如预期；该决定的时候，担心结果不如预期；看明白了，后悔当初没有下定决心。看明白了，后悔当初没有下定决心。不属於自己的，常常心存欲望；不属於自己的，常
7、常心存欲望；握在手里了，又怀念未拥有前的轻松。握在手里了，又怀念未拥有前的轻松。生命若不是现在，那是何时？生命若不是现在，那是何时？一个人可以毫无道理跟你做一辈子亲戚一个人可以毫无道理跟你做一辈子亲戚,但但一个人不会毫无道理跟你做一辈子朋友一个人不会毫无道理跟你做一辈子朋友 我会想起与你们认识的种种我会想起与你们认识的种种也会想起发生过的点点滴滴也会想起发生过的点点滴滴.直到我们都年老时是否会像现在这样直到我们都年老时是否会像现在这样坐在电脑前互诉心声？坐在电脑前互诉心声？不管如何不管如何,希望我们永远是真诚相对的希望我们永远是真诚相对的朋友朋友(知己知己)朋友就是喜欢你也了解你的人朋友就是喜
8、欢你也了解你的人 愿你都能珍惜身边每一个朋友愿你都能珍惜身边每一个朋友 因为你我有缘份，才能成为朋友因为你我有缘份，才能成为朋友v可以成为知己的，更难得！可以成为知己的，更难得！时间未必是你我成为知己的原因时间未必是你我成为知己的原因但一定可以证明到但一定可以证明到你对朋友的关怀不是白费！你对朋友的关怀不是白费！希望您永远都是我的好朋友！希望您永远都是我的好朋友！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确体验体验假如小雨轻生了假如小雨轻生了,小雨家庭境遇不好，不能安心学习，小雨家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是很忧郁，甚至偶尔
9、还有轻生的平时总是很忧郁，甚至偶尔还有轻生的念头。念头。妈妈会妈妈会老师会老师会 同学会同学会亲戚会亲戚会邻居会邻居会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确假如你是小雨的朋假如你是小雨的朋友，你怎么去帮助、开友，你怎么去帮助、开导她？导她？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确真情流露同学代表讲述发生在身边的友情故事同学代表讲述发生在身边的友情故事在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v
10、三三:师生情师生情篇篇三三:师生情篇师生情篇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我爱您我爱您老师老师老师啊老师老师啊老师多少个日日夜夜多少个日日夜夜,多少个严寒多少个严寒酷暑，酷暑，(合）您默默无闻地奉献着自合）您默默无闻地奉献着自己的一切。己的一切。老师啊老师，您的家在何方？老师啊老师，您的家在何方？(合）您的家在学校！合）您的家在学校！您的心在哪里？您的心在哪里？(合）您的心在您的学生当中！合）您的心在您的学生当中！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很
11、明确您伴着朝霞走上讲台，又踏您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，着月色归去，您为我们您为我们付出的太多太多！付出的太多太多！(合）您是真正的园丁。合）您是真正的园丁。您的生命您的生命(合）因耕耘而芬芳，因开拓合）因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。而闪亮，因奉献而充实。您的生命是一团火。您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！您的事业是一首诗！(合）啊，我爱您，我亲爱的合）啊，我爱您，我亲爱的老师。老师。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v同学讲述发生在我们身边的师生故事同学讲述发生
12、在我们身边的师生故事在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确珍惜现在珍惜现在把握未来把握未来感恩岁月感恩岁月努力学习努力学习宣誓宣誓在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v感恩感恩v（男）感激生育你的人，（男）感激生育你的人，v因为他们使你体验生命；因为他们使你体验生命；（女）感激抚养你的人，（女）感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。因为他们使你不断成长。（男）感激帮助你的人，（男）感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。因为他们使你度过难关。（女）感激关怀
13、你的人，（女）感激关怀你的人，因为他们给你温暖。因为他们给你温暖。（男）感激鼓励你的人，（男）感激鼓励你的人，因为他们给你力量。因为他们给你力量。（女）感激（女）感激教育教育你的人，你的人，因为他们开化你的蒙昧。因为他们开化你的蒙昧。（男）感激钟爱你的人，（男）感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。因为他们让你体会爱情的宝贵。v（女）感激伤害你的人，（女）感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；因为他磨炼了你的心志；（男）感激绊倒你的人，（男）感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；因为他强化了你的双腿；（女）感激欺骗你的人，（女）感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；因为他增进了你的智慧；（男）感激藐视你的人，（男）感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；因为他觉醒了你的自尊；（女）感激遗弃你的人，（女）感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。因为他教会了你该独立。（合）凡事感激。学会感激。（合）凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！感激一切使你成长的人！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Thankyou!