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1、没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库水处理工程技术水处理工程技术 生物膜法运行管理苏少林 副教授知识点没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 本知识点主要讲授：本知
2、识点主要讲授：一、生物膜的培养一、生物膜的培养 二、生物滤池运行中异常问题及其处理措施二、生物滤池运行中异常问题及其处理措施 三、生物转盘异常问题及其预防措施三、生物转盘异常问题及其预防措施 主要内容主要内容 生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库一、生物膜的培养 生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业
3、教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 处理含有毒有害物质的工业污水时，在滤池正常运行前，处理含有毒有害物质的工业污水时，在滤池正常运行前，要有一个让微生物适应新环境、迅速繁殖壮大的阶段，称为要有一个让微生物适应新环境、迅速繁殖壮大的阶段，称为“驯化挂膜驯化挂膜”阶段。阶段。驯化挂膜有两种方式，一种方式是从其它工厂污水站或驯化挂膜有两种方式，一种方式是从其它工厂污水站或城市污水厂取来活性污泥或生物膜碎屑城市污水厂取来活性污泥或生物膜碎屑(都取自二次沉淀池都取自二次沉淀池)，进行驯化、挂膜。另一种方式是先用生活污水，城市污水、河进行驯化、挂膜。另一种方式是先
4、用生活污水，城市污水、河水进行运行和挂膜，然后逐渐增加工业污水进行驯化。水进行运行和挂膜，然后逐渐增加工业污水进行驯化。生物膜的培养生物膜的培养 生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 生物膜法的投产有一个生物膜的培养与驯化的阶段。生物膜法的投产有一个生物膜的培养与驯化的阶段。这一阶段一方面是使微生物生长、繁殖直到滤料表面长满这一阶段一方面是使微生物生长、繁殖直到滤料表面长满生物膜，微生物的数量满足污水处理的要
5、求；生物膜，微生物的数量满足污水处理的要求；另一方面则是使微生物能逐渐适应所处理的污水水质，另一方面则是使微生物能逐渐适应所处理的污水水质，即驯化微生物。即驯化微生物。当生物膜的培养与驯化结束，生物滤池便可按设计方当生物膜的培养与驯化结束，生物滤池便可按设计方案正常运行。案正常运行。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库二、生物滤池运行中异常问题及其处理措施 生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和
6、人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库滤池积水滤池积水 滤池蝇问题滤池蝇问题 臭味臭味 滤池表面结冰问题滤池表面结冰问题 布水管及喷嘴的堵塞问题布水管及喷嘴的堵塞问题 蜗牛、苔藓和蟑螂问题蜗牛、苔藓和蟑螂问题 生物膜过厚的问题生物膜过厚的问题 滤池泥穴问题滤池泥穴问题 问题问题生物滤池运行中异常问题及其处理措施生物滤池运行中异常问题及其处理措施 生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人
7、生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 （1 1）滤池积水）滤池积水 原因有：原因有：滤料的粒径太小或不够均匀；滤料的粒径太小或不够均匀；由于温度的骤变使滤料破裂以致堵塞孔隙；由于温度的骤变使滤料破裂以致堵塞孔隙；初级处理设备运转不正常，导致滤池进水中的悬浮物浓初级处理设备运转不正常，导致滤池进水中的悬浮物浓度过高；度过高；生物膜的过度剥落堵塞了滤料间的孔隙；生物膜的过度剥落堵塞了滤料间的孔隙；滤料的有机负荷过高。滤料的有机负荷过高。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生
8、价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库生物滤池运行中异常问题及其处理措施生物滤池运行中异常问题及其处理措施 滤池积水的预防和补救措施有：滤池积水的预防和补救措施有：耙松滤池表面的滤料；耙松滤池表面的滤料；用高压水流冲洗滤料表面；用高压水流冲洗滤料表面；停止运行积水面积上的布水器，让连续的废水流将滤料上停止运行积水面积上的布水器，让连续的废水流将滤料上的生物膜冲走；的生物膜冲走；向滤池进水中投配一定量的游离氯（向滤池进水中投配一定量的游离氯（1515毫克毫克/升），历时升），历时数小时，隔周投配。投配时间
9、可在晚间低流量时期，以减小数小时，隔周投配。投配时间可在晚间低流量时期，以减小氯的需要量；氯的需要量；生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 滤池积水的预防和补救措施有：滤池积水的预防和补救措施有：停转滤池一天或更长一些时间以便使积水滤干；停转滤池一天或更长一些时间以便使积水滤干；对于有水封墙和可以封住排水渠的滤池，可用污水淹没滤对于有水封墙和可以封住排水渠的滤池，可用污水淹没滤池并持续至少一天的时间；池并持续
10、至少一天的时间；如以上方法均无效时，可以更换滤料，这样做能比清洗旧如以上方法均无效时，可以更换滤料，这样做能比清洗旧滤料更经济。滤料更经济。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（2 2）滤池蝇问题）滤池蝇问题 滤池蝇是一种小型昆虫，幼虫在滤池的生物膜上滋滤池蝇是一种小型昆虫，幼虫在滤池的生物膜上滋生，成体蝇在池周围飞翔，可飞越普通的窗纱，进入人体的生，成体蝇在池周围飞翔，可飞越普通的窗纱，进入人体的眼、耳、口
11、鼻等处，它的飞翔能力仅为方圆数百米，但可随眼、耳、口鼻等处，它的飞翔能力仅为方圆数百米，但可随风飞的更远。滤池蝇的生长周期随气温的上升而缩短，从风飞的更远。滤池蝇的生长周期随气温的上升而缩短，从1515的的2222天到天到2929的的7 7天不等。在环境干湿交替条件下发生天不等。在环境干湿交替条件下发生最频。滤池蝇的危害主要是影响环境卫生。最频。滤池蝇的危害主要是影响环境卫生。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资
12、源库防治滤池蝇的方法有：防治滤池蝇的方法有：生物滤池连续进水不可间断；生物滤池连续进水不可间断；按照与减少积水相类似方法减少过量的生物膜；按照与减少积水相类似方法减少过量的生物膜；每周或隔周用污水淹没滤池一天；每周或隔周用污水淹没滤池一天；彻底冲淋滤池暴露部分的内壁，如尽可能延长布水横管，彻底冲淋滤池暴露部分的内壁，如尽可能延长布水横管，使废水能洒布于壁上，若池壁保持潮湿，则滤池蝇不能生存；使废水能洒布于壁上，若池壁保持潮湿，则滤池蝇不能生存；生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育
13、水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库防治滤池蝇的方法有：防治滤池蝇的方法有：在厂区内消除滤池蝇的避难所；在厂区内消除滤池蝇的避难所；在进水中加氯，使余氯为在进水中加氯，使余氯为0.50.51mg/L1mg/L，加药周期为，加药周期为1 12 2周，周，以避免滤池蝇完成生命周期；以避免滤池蝇完成生命周期；在滤池壁表面施药杀灭欲进入滤池的成蝇，施药周期约在滤池壁表面施药杀灭欲进入滤池的成蝇，施药周期约4 46 6周，即可控制池蝇。但在施药前应考虑杀虫剂对受纳水周，即可控制池蝇。但在施药前应考虑杀虫剂对受纳水体的影响。体的影响。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有
14、明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（3 3）臭味）臭味 滤池是好氧的，一般不会有严重的臭味，若有臭皮蛋味，滤池是好氧的，一般不会有严重的臭味，若有臭皮蛋味，则表明有厌氧条件。则表明有厌氧条件。臭味的防治措施有：臭味的防治措施有：维护所有设备（包括沉淀和废水系统）均为好氧状态；维护所有设备（包括沉淀和废水系统）均为好氧状态；降低污泥和生物膜的积累量；降低污泥和生物膜的积累量；当流量低时向滤池进水中短期加氯；当流量低时向滤池进水中短期加氯；出水回
15、流；出水回流；保持整个污水厂的清洁；保持整个污水厂的清洁；生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库避免出现堵塞的下水系统；避免出现堵塞的下水系统；清洗所有滤池通风口；清洗所有滤池通风口；将空气压入滤池的排水系统以加大通风量；将空气压入滤池的排水系统以加大通风量；避免高负荷冲击，如避免牛奶加工厂、罐头厂高避免高负荷冲击，如避免牛奶加工厂、罐头厂高浓度废水的进入，以免引起污泥的积累；浓度废水的进入，以免引起污泥的积累
16、；在滤池上加盖并对排放气体除臭。此外，美国还在滤池上加盖并对排放气体除臭。此外，美国还曾经用加过氧化氢到初级塑料滤池出水，丹麦还曾用曾经用加过氧化氢到初级塑料滤池出水，丹麦还曾用塑料球覆盖在滤池表面上除臭等方法。塑料球覆盖在滤池表面上除臭等方法。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（4 4）滤池表面结冰问题）滤池表面结冰问题 滤池在冬天不仅处理效率低，有时还可能结冰，使其完全失滤池在冬天不仅处理效率低，有时还
17、可能结冰，使其完全失效。效。防止滤池结冰的措施有：防止滤池结冰的措施有：减少出水回流倍数，有时可完全不回流，直至气候暖和为止；减少出水回流倍数，有时可完全不回流，直至气候暖和为止；调节喷嘴，使之布水均匀；调节喷嘴，使之布水均匀；在上风向设置挡风屏；在上风向设置挡风屏；及时清除滤池表面出现的冰块；及时清除滤池表面出现的冰块；当采用二级滤池时，可使其并联运行，减少回流量或不回流，当采用二级滤池时，可使其并联运行，减少回流量或不回流，直至气候转暖。直至气候转暖。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任
18、国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（5 5）布水管及喷嘴的堵塞问题）布水管及喷嘴的堵塞问题布水管及喷嘴的堵塞使废水在滤料表面上分布不均，结果进布水管及喷嘴的堵塞使废水在滤料表面上分布不均，结果进水面积减少，处理效率降低。严重时大部分喷嘴堵塞，会使水面积减少，处理效率降低。严重时大部分喷嘴堵塞，会使布水器内压增高而爆裂。布水器内压增高而爆裂。布水管及喷嘴堵塞的防治措施有：布水管及喷嘴堵塞的防治措施有：清洗所有孔口。清洗所有孔口。提高初次沉淀池对油脂和悬浮物的去除率，提高初次沉淀池对油脂和悬浮物的去除率，维持滤池适当的水力负荷维持滤池适当的水力负荷
19、按规定布水器进行涂油润滑等。按规定布水器进行涂油润滑等。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（6 6）蜗牛、苔藓和蟑螂问题）蜗牛、苔藓和蟑螂问题 蜗牛、苔藓及蟑螂等动物常见于南方地区，可引起滤池积水蜗牛、苔藓及蟑螂等动物常见于南方地区，可引起滤池积水或其他问题。蜗牛本身无害，但其繁殖快，可在短期内迅速或其他问题。蜗牛本身无害，但其繁殖快，可在短期内迅速增多，死亡后，其壳可导致某些设备堵塞。增多，死亡后，其壳可
20、导致某些设备堵塞。防治措施：防治措施：在进水中加氯；在进水中加氯；用最大回流量冲洗滤池。用最大回流量冲洗滤池。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（7 7）生物膜过厚的问题）生物膜过厚的问题 生物膜内部厌氧层的异常增厚，可发生硫酸盐还原，污生物膜内部厌氧层的异常增厚，可发生硫酸盐还原，污泥发黑发臭，可导致生物膜活性低下，大块脱落，使滤池局泥发黑发臭，可导致生物膜活性低下，大块脱落，使滤池局部堵塞，造成布水不均
21、，不堵的部位流量及负荷偏高，出水部堵塞，造成布水不均，不堵的部位流量及负荷偏高，出水水质下降。水质下降。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库防止生物膜过厚的措施有：防止生物膜过厚的措施有：加大回流量，借助水力冲脱过厚的生物膜；加大回流量，借助水力冲脱过厚的生物膜；采取两级滤池串联，交替进水；采取两级滤池串联，交替进水；低频进水，使布水器的转速减慢，从而使生物膜下降。低频进水，使布水器的转速减慢，从而使生物膜下
22、降。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（8 8）滤池泥穴问题）滤池泥穴问题 在滤池表面形成一个个由污泥堆积成的凹坑，称其为滤池在滤池表面形成一个个由污泥堆积成的凹坑，称其为滤池泥穴。泥穴的产生会影响到布水的均匀程度，并因此而影响泥穴。泥穴的产生会影响到布水的均匀程度，并因此而影响处理效果。产生原因主要是石块或其他滤料太小或大小不均处理效果。产生原因主要是石块或其他滤料太小或大小不均匀；石块或其他滤料因恶劣气
23、候条件而破碎，引起堵塞；初匀；石块或其他滤料因恶劣气候条件而破碎，引起堵塞；初沉池运行不良，使大量悬浮物进入。沉池运行不良，使大量悬浮物进入。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库滤池泥穴问题防治方法：滤池泥穴问题防治方法：在进水中加氯，剂量为游离氯在进水中加氯，剂量为游离氯5mg5mgL L，或隔几周加氯数小，或隔几周加氯数小时，最好在流量小时进行以减少用氯量，时，最好在流量小时进行以减少用氯量，lmg/Ll
24、mg/L氯即会抑制氯即会抑制真菌的生长；真菌的生长；使滤池停止运行使滤池停止运行1 1天或数天，使膜变干；天或数天，使膜变干；使滤池至少淹没使滤池至少淹没24h(24h(当滤池壁坚固、不漏水，出水道也能当滤池壁坚固、不漏水，出水道也能堵塞时堵塞时)；当上述方法失效时，只能重新铺滤料，用新的滤料往往比当上述方法失效时，只能重新铺滤料，用新的滤料往往比用老的滤料经冲干净后再铺更经济。用老的滤料经冲干净后再铺更经济。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家
25、职业教育水环境监测与治理专业教学资源库三、生物转盘异常问题及其预防措施 水处理工程技术水处理工程技术没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库生物转盘异常问题及其预防措施生物转盘异常问题及其预防措施（1 1）生物膜严重脱落）生物膜严重脱落 主要原因：主要原因：可能是由于进水中含有过量毒物或抑制生物生长的物质，可能是由于进水中含有过量毒物或抑制生物生长的物质，如重金属、氯或其他有机毒物。此时应及时查明毒物来源、如重金属、氯或其他有机毒物。此时应及时
26、查明毒物来源、浓度、排放的频率与时间，立即将氧化槽内的水排空，用其浓度、排放的频率与时间，立即将氧化槽内的水排空，用其他污水稀释。彻底解决的办法是防止毒物进入；如不能控制他污水稀释。彻底解决的办法是防止毒物进入；如不能控制毒物进入时应尽量避免负荷达到高峰，或在污染源采取均衡毒物进入时应尽量避免负荷达到高峰，或在污染源采取均衡的办法，使毒物负荷控制在允许的范围内。的办法，使毒物负荷控制在允许的范围内。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环
27、境监测与治理专业教学资源库生物转盘异常问题及其预防措施生物转盘异常问题及其预防措施 pHpH值突变是造成生物严重脱落的另一原因，当进水值突变是造成生物严重脱落的另一原因，当进水pHpH值在值在6.06.08.58.5范围时，运行正常，膜不会大量脱落。若进水范围时，运行正常，膜不会大量脱落。若进水pHpH值值急剧变化，在急剧变化，在pHpH值小于值小于5 5或大于或大于10.510.5，将导致生物膜大量脱，将导致生物膜大量脱落。此时，应投加化学药剂予以中和，以使进水落。此时，应投加化学药剂予以中和，以使进水pHpH值保持在值保持在6.06.08.58.5的正常范围内。的正常范围内。生物膜法运行管
28、理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（2 2）产生白色生物膜）产生白色生物膜 当进水发生腐败或含有高浓度的硫化物如硫化氢、硫化当进水发生腐败或含有高浓度的硫化物如硫化氢、硫化钠、硫酸钠等，或负荷过高使氧化槽内混合液缺氧时，生物钠、硫酸钠等，或负荷过高使氧化槽内混合液缺氧时，生物膜中硫细菌（如贝氏硫细菌或发硫细菌）会大量繁殖，并占膜中硫细菌（如贝氏硫细菌或发硫细菌）会大量繁殖，并占优势。有时除上述条件外，进水偏酸性，使膜中丝
29、状真菌大优势。有时除上述条件外，进水偏酸性，使膜中丝状真菌大量繁殖。此时，盘面会呈白色，处理效果大大下降。量繁殖。此时，盘面会呈白色，处理效果大大下降。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库防止产生白色生物膜的措施有：防止产生白色生物膜的措施有：对原水进行预曝气；对原水进行预曝气；投加氧化剂（如水、硝酸钠等）；以提高污水的氧化还投加氧化剂（如水、硝酸钠等）；以提高污水的氧化还原电位；原电位；对污水进行脱硫预处理
30、；对污水进行脱硫预处理；消除超负荷状况，增加第一级转盘的面积，将一、二级消除超负荷状况，增加第一级转盘的面积，将一、二级串联运行改为并联运行以降低第一级转盘的负荷。串联运行改为并联运行以降低第一级转盘的负荷。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（3 3）固体的累积）固体的累积 沉砂池或初沉池中悬浮固体去除率不佳，会导致悬浮沉砂池或初沉池中悬浮固体去除率不佳，会导致悬浮固体在氧化槽内积累并堵塞污水进入的通道。挥
31、发性悬浮固固体在氧化槽内积累并堵塞污水进入的通道。挥发性悬浮固体（主要是脱落的生物膜）在氧化槽内大量积累也会产生腐体（主要是脱落的生物膜）在氧化槽内大量积累也会产生腐败、发臭、并影响系统运行。败、发臭、并影响系统运行。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 在氧化槽中积累的固体物数量上升时，应用泵将其抽出，在氧化槽中积累的固体物数量上升时，应用泵将其抽出，并检验固体的类型，以针对产生累积的原因加以解决。如属并检
32、验固体的类型，以针对产生累积的原因加以解决。如属原生固体积累则应加强生物转盘预处理系统的运行管理；若原生固体积累则应加强生物转盘预处理系统的运行管理；若系次生固体积累，则应适当增加转盘的转速，增加搅拌强度，系次生固体积累，则应适当增加转盘的转速，增加搅拌强度，使其便于同出水一道排出。使其便于同出水一道排出。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（4 4）处理效率降低）处理效率降低 污水温度下降污水温度下降 当污
33、水温度低于当污水温度低于1313时，生物活性减弱，时，生物活性减弱，有机物去除率降低。有机物去除率降低。流量或有机负荷的突变流量或有机负荷的突变 短时间的超负荷对转盘影响不短时间的超负荷对转盘影响不大，持续超负荷会使大，持续超负荷会使BODBOD去除率降低。去除率降低。pHpH值值 氧化槽内氧化槽内pHpH值必须保持在值必须保持在6.56.58.58.5范围内，进水范围内，进水pHpH值一般要求调整在值一般要求调整在6 69 9范围内，通过适当驯化，可以将适范围内，通过适当驯化，可以将适应范围略微扩大。但只要超出适应范围，污水处理效率明显应范围略微扩大。但只要超出适应范围，污水处理效率明显下降。下降。生物膜法运行管理生物膜法运行管理没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库谢 谢！