《光缆路由检测仪3M2273E施工维护解决方案ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光缆路由检测仪3M2273E施工维护解决方案ppt课件.ppt（80页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/961在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 路由探测解决方案路由探测解决方案2008 年年2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/962在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确创立于创立于1902年，总部位于美国明尼苏达州的圣保罗市年，总部位于美国明尼苏达州的圣保罗市在在全全球球64个个国国家家或或地地区区设设有有分分支支机机构构，产产品品达达6万万多多种种，销销往往世世界界2
2、00多多个个国国家家，涉涉及及化化工工、电电子子、电电气气、机机械械、医医疗疗、建建筑筑、文文教教、家家庭庭等等近近百百个个领领域域。作为世界作为世界500强企业、道琼斯强企业、道琼斯30种工业股票之一，多年来被财富杂志评为种工业股票之一，多年来被财富杂志评为全美最受尊崇的企业和最具创意的企业。全美最受尊崇的企业和最具创意的企业。3M主主要要经经营营线线路路传传输输仪仪表表，包包括括2273路路由由定定位位仪仪系系列列，965DSP用用户户环环路路分分析析仪仪系系列列，965ELF普普通通话话音音线线路路故故障障测测试试仪仪，949ADSL测测试试仪仪，9000光光纤纤识识别别仪仪系系列列，稳
3、稳定定光光源源，可可见见光光源源，光光功功率率计计，光光万万用用表表，光光电电话话，OTDR等。等。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/963在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2273 高级电(光)缆路由/外皮故障定位仪发射器接收器2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/964在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高级电(光)缆路由/外皮故障定位仪2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9
4、65在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确广泛的应用 自动显示深度自动显示深度(厘米厘米)及相对信号电流强度及相对信号电流强度 电缆、光缆外皮绝缘故障定位电缆、光缆外皮绝缘故障定位 电缆、光缆及管道的路由探测电缆、光缆及管道的路由探测2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/966在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确光缆建设中的问题？u新建施工中如何监督埋设的路由和深度？u如何对于早期光缆的地下情况进行探测？u如何从外观一样的光缆中找到
5、想要的？u如何快速找到光缆的外皮破损点并修复？u。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/967在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确路由探测的基本原理路由探测的基本原理接收器发射器2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9610在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探测范围发射频率发射频率探测范围探测范围u 577 Hz 49,000 feet(15 Km)u 8 kHz 19,600 feet(6 Km)u 33
6、 kHz 9,800 feet(3 Km)u 133 kHz 4,900 feet(1.5 Km)2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9611在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确直接接入方式金属屏蔽红夹黑夹SOIL电流发射器T1T2土壤电流Near-end GroundRemovelFAR-ENDGROUND2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9612在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Dyna-耦合圈方
7、式CABLE SHIELDNEAR-ENDGROUNDFAR-ENDGROUNDSECONDARY CURRENT FLOWDYNA-COUPLERSOILTRANSMITTERPRIMARY CURRENT FLOWSECONDARY CURRENT FLOWT1T22273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9613在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感应方式TRANSMITTERINTERNALTRANSMIT COILCABLE SHIELDNEAR-ENDGROUNDFAR-ENDGROUNDSO
8、ILSECONDARY CURRENT FLOWPRIMARYCURRENT FLOW2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9616在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电缆/光缆路由探测峰值模式PEAKTRACERECEIVERSOILTARGET CABLE2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9617在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电缆/光缆路由探测反峰值模式NULLTRACESOILTARGET C
9、ABLERECEIVER2132273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9618在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确ZERO-VALUEPOSITIVEVALUENEGATIVEVALUESOILTARGET CABLERECEIVERUPPERANTENNA SET(Peak&Null Coils)LOWERANTENNA SET(Peak&Null Coils)电缆/光缆路由探测差分模式1232273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9619在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题
10、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确深度和信号相对强度的测量深度和信号强度模式深度和信号强度模式OTHER CABLETARGET CABLE峰值模式峰值模式2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9620在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发射器对端接地电缆的区分方法对端接地电缆的区分方法选择低频信号(577Hz)可以减少缆间相互干扰。耦合圈2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9621在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具
11、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确直埋电缆/光缆外皮绝缘故障定位的基本原理NOTE:In FAULT-LOCATE,the Transmitter forces current to flow through the FAULT/S.It is important that current flow must be concentrated into the FAULT/S only.To do this,all GROUND or SOIL connections to the trace cable or conductor must be temporarily disconn
12、ected.As the CURRENT enters the SOIL,it creates a VOLTAGE GRADIENT(slope)on the SOIL surface(see illustration on next page).For best results,the GROUND ROD should be placed into the SOIL,in-line with the cable path.GROUND RODBLACK CLIPRED CLIPTRANSMITTERGROUNDINGREMOVEDGROUNDINGREMOVEDVOLTAGEGRADIEN
13、TVOLTAGEGRADIENTSOILCABLE SHIELDCURRENT FLOWCURRENT FLOW2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9624在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2273 优点同时发射各种频率,易于电缆的识别精确确定绝缘故障点 三种信号接入方式,适于各种条件 四种选择频率,适于各种条件2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9625在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2273 优
14、点(con.)能用于探测各种电缆、光缆能用于探测各种电缆、光缆重量轻，可靠性好。适于各种恶劣环境 四种操作模式四种操作模式:*峰值峰值*特殊峰值特殊峰值 *反峰值反峰值*差分差分2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9626在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成u发射机2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9627在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成u接收机227
15、3E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9628在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成uA支架2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9629在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成u连接线 1（连接线较长）2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9630在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很
16、明确3M 2273E 的组成u耦合钳连接线（特点 一头为标准莲花头工头）一头为莲花头母头。连线较长。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9631在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连线1的连接方法将连接线母头与耦合钳连接2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9632在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确将连接线公头与发射机连接2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9633在整堂课的教学中
17、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确适用范围u采用耦合方式进行路由探测的测试环境2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9634在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成u连接线 2（连接线较短）2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9635在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的组成uA 支架连接线 特点 一头为标准莲花
18、头工头，一头为莲花头母头。连线较短。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9636在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连线2的连接方法将连接线母头与A支架连接2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9637在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确工头与接收机下方的接线口连接2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9638在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度
19、，由浅入深，所提出的问题也很明确连线2的连接图2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9639在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确适用范围u适用于进行外皮故障定位的测试环境2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9640在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连线3的连接方法2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9641在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度
20、，由浅入深，所提出的问题也很明确连线夹公头接发射机2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9642在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连线夹两个夹子红色接外皮金属层或加强筋上，黑色接接地棒。金属屏蔽红夹黑夹SOIL电流发射器土壤电流Near-end GroundRemovelFAR-ENDGROUND2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9643在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确适用范围u进行外皮故障定位。和
21、采用直接接入方式进行路由探测的测试环境2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9644在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确连线4发射机汽车电源连线2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9645在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一端接发射机外置供电端口一端接汽车点烟器2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9646在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，
22、由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的安装u电池的安装和更换电池的安装和更换 2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9647在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3M 2273E 的安装u注意：3M 2273E的电池应该及时检查避免电池漏液的现象发生。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9648在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接收机的电池电量检测2273E,R.W.C.T.C,3M China
23、,5/14/9649在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接收机的电池电量检测u接收器每次开机后，会自动进行2秒种的电池电量测试。u注：电量过低时，电量测试标记会闪烁注：电量过低时，电量测试标记会闪烁显示。显示。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9650在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发射器电池电量测试发射器电池电量测试 测试时，持续按住off，观察显示屏并听信号音：电量足持续音，且显示“OK”；电量低蜂鸣音，且显示“LO”
24、；需更换电池无音信号，且显示“”。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9651在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发射机按键介绍关机键关机键2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9652在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发射机按键介绍 显示对地电阻显示对地电阻按下时显示屏会显示相应指示箭头按下时显示屏会显示相应指示箭头2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9653在整堂课的教学中，刘
25、教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对地电阻的测量u1、判断被测缆是不是有外皮故障 将近端接地和远端接地断开2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9654在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对地电阻的测量 用连线3 的红色夹子接被测缆外皮铝铠上。黑色夹接地按仪表发射机的键 如显示 数值大于2M 仪表显示LO发射机无声音。说明外皮无故障。如显示数值如155k说明被测缆有外皮故障。2、判断仪表近端接地状况 将被测缆近端接地断开。远端接地连接。用发射机红色
26、夹接被测缆的铝铠或加强筋上，黑色夹接地2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9655在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对地电阻的测量连接如图2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9656在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对地电阻的测量 按仪表发射机的键 如显示 数值大于2M 仪表显示LO发射机无声音。说明仪表的黑色夹接地不良，或没有接地。需要检查近端接地状况，从而保障测试精确性 一班用在作路由探测时检查接
27、地情况时使用。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9657在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对地电阻的测量u在欧姆模式时，发射器在检测电阻时同在欧姆模式时，发射器在检测电阻时同时也在检测电压。如果检测到低电时也在检测电压。如果检测到低电 压的压的话，显示器就会交替显示欧姆值和伏特话，显示器就会交替显示欧姆值和伏特值。当显示欧姆值时，三角标记会值。当显示欧姆值时，三角标记会 处于处于 处。显示伏特值时三角标记会处于处。显示伏特值时三角标记会处于V处。处。如果电压足以影响电阻测试精度时，只如果电压足以
28、影响电阻测试精度时，只会显示电压值。如果是交流电压，会显示电压值。如果是交流电压，会显会显示示 ，交流电压过高的话，会有蜂鸣音。，交流电压过高的话，会有蜂鸣音。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9658在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发射机按键介绍纠错模式纠错模式用于外皮用于外皮故障的定故障的定位位送音模式送音模式用于线对用于线对的相互识的相互识别别 信号输出信号输出 路由探测模式路由探测模式 并能选并能选择择4种输出的频率种输出的频率577 Hz，8 kHz，33 kHz 133 kHz22
29、73E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9659在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确u外部直流电源可以用于5W信号输出。按 一次选择3W输出，再按一次恢复5W输出。3W输出时高输出指示打开，5W输出时高输出指示闪烁。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9660在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接收机按键介绍开关键路由探测键频率选择键纠错模式和送音模式声音调节键数值比较键埋深显示键2273E,R.W.C.T.C,
30、3M China,5/14/9661在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1u测试要求：1、测试电缆的路由走向和抽样调查线缆埋深。察看是否符合工程要求。2、测试丢失图纸的电缆走向。并抽样查看被测电缆的埋深。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9662在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1操作步骤1、查看现场：在被测线缆的启始端查看被测电缆是否有接地。如有接地时将接地端断开。并确保被测电缆远端有接地。查看被测电缆启始
31、端能与发射机采用哪种连接方法（上面我们提到的3种方法直接接入、耦合方式、感应方式）2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9663在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1操作步骤经过查看被测电缆近端接地断开。远端有接地，并可采用直接接入发进行测试。2、操作流程。首先不要打开发射机电源开关。连线3一头与发射机连接，另外一头使用连线3的红色接线夹与被测电缆铝铠或加强筋连接，黑色夹子与电缆原有接地或仪表携带的接地棒连接。如使用仪表自带的接地棒，请确保接地棒接地良好。（可以先用电阻测试查看是否有电压存在）
32、2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9664在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1操作步骤确保接地确保电缆没有接地确保黑夹接地2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9665在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1操作步骤u按 打开发射机的路由探测功能u选择相应频率-577 Hz,8 kHz,33 kHz和和 133kHz，我们将选择，我们将选择577 Hz。屏幕出现。屏幕出现已经选择的频率。按
33、已经选择的频率。按 键发射。此键发射。此时发射机开始工作。时发射机开始工作。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9666在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例1操作步骤按ON键打开接收机，按 键选择路由探测模式，并选择相应的显示方式，我们在案例中选择差分放式按 选择接收频率577 Hz （必须与发射机频率一致）（必须与发射机频率一致）根据接收机的左右方向显示查找被测缆的根据接收机的左右方向显示查找被测缆的路由走向，当接收机屏幕显示路由走向，当接收机屏幕显示2273E,R.W.C.T.C,3M
34、China,5/14/9667在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确u两个箭头对应时说明被测电缆在接收机下方，按 键将显示电缆的埋深 （如打开声音功能也可根据声音判断电缆的方向）用耦合方式测量时将频率选择在133KHz 或33KHz 并选择高功率输出用感应方式测量时将频率选择在133KHz并选择高功率输出(发射机要与电缆平行放置)2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9668在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2测试要求。被
35、测缆在某段有外皮故障需要判断外皮故障点的位置。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9669在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤首先检查电缆是否有外皮故障1、将被测线缆近端和远端接地断开用发射机连接连线3，红色夹接被测缆的铝铠上。黑色夹接地。2、按照55页的对地电阻的测量方法进行检测。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9670在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤u如发现
36、有外皮故障时 按发射机 选择 进入外皮故障查找纠错模式。用连接电缆将接收器和A形触地支架连接起来。将支架完全插入接地棒附近的地中。有绿色标记的脚指向故障点且与电(光)缆路由成直 线。按 记录参考电平，此值会在左下脚显示。，2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9671在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤u接收器的显示条会指向右侧(绿 色)。指示故障点在绿脚所指的方向。沿着电缆/光缆的路由继续向前走，每隔一 段距离将支架插入地中，观察接收器的显示条，当显示条指向左侧(红色)时，指 示操
37、作者已经走过故障点。往回走，每隔几米把支架插入地中，直至显示条指向绿色一侧。当显示条从一侧变到另一侧时，故障点就在支架中心的下方，2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9672在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤u为了验证故障点，将支架的红脚插在刚才所确定的故障点上。以红脚为中心转动支架，同时每隔一段距离就将绿脚插入地中。显示条应始终指向红色一侧，指示故障点就在红脚的下方u 故障点确定以后，移动触地支架使之与故障点的距离有一个支架的宽度，绿脚指向故障点插入地中。将所显示的数值与开始时
38、记录的参考值比较。如果大小相近,那么这就是主要故障。如果值相差20点以上，就可能有多点故障。需进一步探测.2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9673在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤u高阻或距离较远的接地故障会使显示条高阻或距离较远的接地故障会使显示条很小或看不到。然而，接近故障点的时很小或看不到。然而，接近故障点的时候它就会增强。因为接地棒和故障点处候它就会增强。因为接地棒和故障点处的信号最强，而这两点间的信号就的信号最强，而这两点间的信号就 会减弱。如果在某一测试段中显示条
39、无会减弱。如果在某一测试段中显示条无规律的变化或不稳定规律的变化或不稳定,则该处无故障则该处无故障.2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9674在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤红色指示标绿色指示标2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9675在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例2操作步骤2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9676在整堂课的教学中，刘教师
40、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例3u测试要求 有多条光缆在地下铺设由于施工中没有记录单条电缆的两侧对应关系，或图纸丢失。需要重新分辨被测多条缆的相互对应关系。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9677在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例3操作步骤u将发射机接连线3红夹接铝铠。按 这时仪表将交替发射133khz 和577hz。u按打开接收器。按 选择送音模式 。u按 选择133 Khz频率或577hz。u然后将感应探头插 入线束中记
41、录下数值。然后，将线束分成两部分，再将感应探头插入这两组线对中，观察信号强度。将强度高的那一组再分成两部分进行检测.以这种方法,后找到目标线对。2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9678在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应用案例3操作步骤发射器耦合圈2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9679在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课程回顾及探讨1、讲课重点2、探讨2273E,R.W.C.T.C,3M China,5/14/9680在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢谢谢