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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确校作合企校企合作执行方案承德石油高等专科学校方案来源：校企汇（）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确校作合企全国首创全国首创双企型校企合作双企型校企合作模式，专注于产教融合服务模式，专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业；缺乏有效的合作模式和机制；缺乏校企双方沟通交流的平台；缺乏政策扶持和约束。企业帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；为校企双方提供交流沟通的平台；帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；与大量同行业企
2、业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式与学校合作成本较高；洽谈过程漫长，影响生产；毕业生专业能力和质量无法保障；要跑很多部门，没有精力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录1234实训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 1实训基地建设目标打造承德石油高等专科学校2017年电子商务理实习基地
3、的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确树立电子商务实训基地形象实训基地建设目标深化承德石油高等专科学校2017年电子商务校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制设立校企合作专项经费承德石油高等专科学校2017年电子商务学院要与行业、企业共同建成一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与12个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作电子商务
4、校企合作设施建设加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化设立校企合作专项经费要抓住各系新实训大楼建成启用的契机，积极推进承德石油高等专科学校2017年电子商务校企共建校内实习实训基地，按专业群积极建设功能完善、设备一流的校内仿真实验实训场所，保障学生实践技能的培养。加强企业的员工培训和学历教育服务签订承德石油高等专科学校2017年电子商务为企方的物流管理人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。签订电子商务专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以
5、优先进入公司。树立电子商务实训基地形象加强承德石油高等专科学校2017年电子商务学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 2承德石油高等专科学校2017年电子商务职业教育校企合作发生的费用，可列入教育、人力资源部门的一般专项解决。实训基地构建费用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确承德石油高等专科学校校企合
6、作电子商务实训基地基础设备及校企合作电子商务常用工具等支出费用硬件费用53%固定成本62%软件费用78%顾问费用62%承德石油高等专科学校电子商务校企合作部门每年邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性承德石油高等专科学校电子商务实训基地文档和内容管理软件V5.0网络版（300用户）由校企汇全程指导搭建承德石油高等专科学校电子商务实训基地实训基地构建费用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 3承德石油高等专科学校2017年电子商务校企合作模式能够及时帮助学生掌握就业信息，实现
7、学生就业和企业用工的顺利对接。校企合作指导思想在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确服务企业实现校企双方双赢校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据承德石油高等专科学校电子商务学生潜力对学生就业进行部分淘汰为企业服务是学院的指导思想，也是打开承德石油高等专科学校电子商务校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低校企合作指导思想统一管理原则透过承德石油高等专科学校电子商务校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化实现校
8、企双方双赢实现承德石油高等专科学校电子商务校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标统一管理原则提升承德石油高等专科学校电子商务实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上突出职业能力培养做好合作企业与承德石油高等专科学校电子商务相关教务部门的沟通及联系，协助专业系制订定向培养学生的培训方案和教学计划,积极开展合作企业的特色培训在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 4根据承德石油高等专科学校2017年电子商务专业培养目标定位和对应的职业岗位，深入企业实际工作岗位开展调研活动，获
9、得岗位的主要工作任务来制定课程体系。实训课程表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。社会实践实训课程表软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。物流管理自动化应用软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。大学生职业生涯规划借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。创业学导论创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。企业实地实践在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确校企合作 找校企汇A L L X Q.C O M