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1、化学平衡图像化学平衡图像在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教学目标教学目标 1、了解化学平衡图像的一般分析方法、了解化学平衡图像的一般分析方法;2、学会利用、学会利用“先拐先平先拐先平”“定一议二定一议二”等等常用的方法，解决一些常见的化学问题。常用的方法，解决一些常见的化学问题。教学重点、难点教学重点、难点 1了解化学平衡图像的一般分析方法了解化学平衡图像的一般分析方法;2学会利用学会利用“先拐先平先拐先平”“定一议二定一议二”等等常用的方法，解决一些常见的化学问题。常用的方法，解决一些常见的化学问题。在整堂课的教学中
2、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确解化学平衡图像题的技巧 1、弄清横坐标和纵坐标的意义。、弄清横坐标和纵坐标的意义。2、弄清图像上点的意义，特别是一些特、弄清图像上点的意义，特别是一些特殊点殊点(如与坐标轴的交点、转折点、几条如与坐标轴的交点、转折点、几条曲曲 线的交叉点线的交叉点)的意义。的意义。3、弄清图像所示的增、减性。、弄清图像所示的增、减性。4、弄清图像斜率的大小。、弄清图像斜率的大小。5、看是否、看是否需要需要辅助线辅助线。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也
3、很明确一、速度一、速度-时间图：时间图：tvv正正v逆逆t1 t2引起平衡移动的因素是引起平衡移动的因素是 ，平衡，平衡 将向将向 方向移动。方向移动。增大反应物浓度增大反应物浓度正正tvv正正v逆逆t1 t2引起平衡移动的因素是引起平衡移动的因素是 ，平衡，平衡 将向将向 方向移动。方向移动。减小生成物浓度减小生成物浓度正正在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、速度一、速度-时间图（续）：时间图（续）：已知对某一平衡改变温度时有如下图变已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是化，则温度的变化是 (升高或降升
4、高或降低低)，平衡向，平衡向 反应方向移动，正反应反应方向移动，正反应是是 热反应。热反应。t1 t2tvv正正v逆逆升高升高正正吸吸在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、速度一、速度-时间图（续）：时间图（续）：对于对于mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，改变压，改变压强时有如下图变化，则压强变化是强时有如下图变化，则压强变化是 (增大或减小增大或减小)，平衡向，平衡向 反应方向移动，反应方向移动，m+n (、=)p+q。v逆逆t1 t2tvv正正增大增大逆逆p+q，平衡后降低，平衡后降低压强时，画出相关的压
5、强时，画出相关的 v t 图。图。t1 t2tvv逆逆v正正在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、速度一、速度-时间图（续）：时间图（续）：v逆逆t1 t2tvv正正对于反应对于反应A(g)+3B(g)2C(g)+D(g)(正反应正反应放热放热)有如下图所示的变化，请分析引起平有如下图所示的变化，请分析引起平衡移动的因素可能是什么？并说明理由。衡移动的因素可能是什么？并说明理由。由于由于v正正、v逆逆均有不同程均有不同程 度的增大，引起平衡移动度的增大，引起平衡移动 的因素可能是的因素可能是 a.升高温度升高温度 b.增
6、大压强增大压强。此题中引起。此题中引起平衡移动的因素是平衡移动的因素是升高温升高温度度。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 对于反应对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)有如有如下图所示的变化，请分析下图所示的变化，请分析t1时的改变因素可时的改变因素可能是什么？并说明理由。能是什么？并说明理由。一、速度一、速度-时间图（续）：时间图（续）：v逆逆t1 tvv正正 由于由于v正正、v逆逆相同程相同程 度的增大，度的增大，t1时的改变时的改变因素可能是因素可能是 a.加入加入(正正)催化剂催化剂 b.当当m+
7、n=p+q时增大压强时增大压强。平衡没有平衡没有移动。移动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、二、浓度浓度-时间图时间图：ABCtc0.40.30.20.11)写出化学反应方程式：写出化学反应方程式：2)求反应物的转化率：求反应物的转化率：练练5A 3B+2CA的转化率的转化率=62.5%在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确先拐先平衡先拐先平衡速率大速率大TT高高PP大大三、某物质的转化率三、某物质的转化率(或百分含量或百分含量)-时间时间-温度
8、温度(或压强或压强)图：图：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、某物质的转化率三、某物质的转化率(或百分含量或百分含量)-时间时间-温度温度(或压强或压强)图（续）：图（续）：对于反应对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)tA的的转转化化率率T1T2正反应吸热正反应吸热tB的的转转化化率率P1P2m+np+qtT1T2A%A%正反应放热正反应放热C%C%tP1P2m+n=p+q在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、某物质的转化率三、
9、某物质的转化率(或百分含量或百分含量)-时间时间-温度温度(或压强或压强)图（续）：图（续）：对于反应对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)tB%T2P2T1P2T1P1m+np+q正反应放热正反应放热m+np+qPA%A%300200正反应吸热正反应吸热m+n=p+q在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、某物质的转化率四、某物质的转化率(或百分含量或百分含量)-温度温度(或压强或压强)图：图：对于对于2A(g)+B(g)C(g)+3D(g)(正反应吸热正反应吸热)有如下图所示的变化，图中有如下图所示的变化
10、，图中Y轴可能表示：轴可能表示：A、B物质的转化率物质的转化率 B、正反应的速率、正反应的速率 C、平衡体系中的、平衡体系中的A%D、平衡体系中的、平衡体系中的C%PY100200300A、D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练练5 5、在在可可逆逆反反应应mA(g)+nB(g)mA(g)+nB(g)pC(g);H0pC(g);Hpm+np。分分析析下下列列各各图图，在在平平衡衡体体系系中中A A的质量分数与温度的质量分数与温度tt、压强、压强P P关系正确的是（关系正确的是（）B在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问
11、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练练6：温度一定，压强分别为温度一定，压强分别为P1和和P2时，反应体时，反应体系系X(s)+2Y(g)=nZ(g)中反应物中反应物Y的转化率与时间的转化率与时间的关系如图所示，由此可知的关系如图所示，由此可知()。A、P1P2，n2 B、P1P2，n2 C、P1P2，n2 D、P13 AtY的的转转化化率率P2P1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练练7：可逆反应：可逆反应:aX(s)+bY(g)cZ(g)+dW(g)达达到平衡，混合物中到平衡，混合物
12、中Y的体积分数随压强（的体积分数随压强（P）与温度）与温度T（T2T1）的变化关系如图示）的变化关系如图示。1、当压强不变时，升高温度，、当压强不变时，升高温度，Y的体积分数变的体积分数变 ，平衡向平衡向 方向移动，则方向移动，则正反应是正反应是 热反应。热反应。2、当温度不变时，增大压强，、当温度不变时，增大压强，Y的体积分数变的体积分数变，平衡向平衡向 方向移动，则方向移动，则化学方程式中左右两边的系数化学方程式中左右两边的系数大小关系是大小关系是。Y的的体体积积分分数数压强压强T1T2小小正反应正反应吸吸大大逆反应逆反应 b(c+d)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
13、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 如图所示，反应：如图所示，反应：X X（气气）+3Y+3Y（气气）2Z2Z（气气）；H0 HPP2 2）下下达达到到平平衡衡时时，混混合合气气体体中中Z Z的的百百分分含含量量随随温温度度变变化化的的曲曲线线应应为为（）C练习练习8在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练练9、图中的曲线是表示、图中的曲线是表示其他条件一定时其他条件一定时,反应中反应中NO的转化率与温度的关系的转化率与温度的关系曲线，图中标有曲线，图中标有a、b、c、d四点，其中表示未达到平四点，其中表
14、示未达到平衡状态，且衡状态，且v(正正)v(逆逆)的的是是 A.a点点 B.b点点 C.c点点 D.d点点C C2NOO2 2NO2(H0)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练练10.10.一一定定量量的的混混合合气气体体，在在密密闭闭容容器器中中发发生生如如下下反反应应:xAxA()B(B()C(C()，达达到到平平衡衡后后测测得得A A气气体体的的浓浓度度为为0.5molL0.5molL1 1，当当恒恒温温下下将将密密闭闭容容器器的的容容积积扩扩大大到到两两倍倍再再达达到到平平衡衡后后，测测得得A A浓浓度度为为0.
15、3molL0.3molL1 1，则下列叙述正确的是，则下列叙述正确的是()()A.A.平衡向正反应方向移动平衡向正反应方向移动 B.B.x x+y yz z C.C C.C的体积分数降低的体积分数降低 D.B D.B的转化率提高的转化率提高 B、C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五、其它：五、其它：T Tv vv逆逆v正正T1T2正反应吸热正反应吸热Tv vv正正v逆逆正反应吸热正反应吸热TC%C%450450正反应放热正反应放热PA%A%P P1 1m+np+q对于反应对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)