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1、1UnitUnit 1 1 MyMy namesnames Gina.Gina.【学习目标】：1、熟悉掌握词汇 name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 【学习重难点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型:Nice to meet you. Whats your/his/her name ? My/His/Her name is . 【学习过程】：一、自主学习一、自主学习 熟悉掌握词汇 name,nice,to,meet,to,her
2、,his,yes,she,he 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词2、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 二、合作探究二、合作探究 （一）学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello, I am Gina , Whats your name?B: My name is Alan. 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3、分角色朗读 1a 对话 （二） 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1、听录音, 给 1b 的对话编号 2、根据听力对话进行自由
3、交际 3、听录音，完成 2a,2b 4、小组竞赛, 展示对话交际 ：Hello! Whats your name?：My name is Gina.：Nice to meet you.：Nice to meet you, too .：Whats her name?：Her name is Jenny.（三）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? （四）系统总结1、归纳你所学到的问候语2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话 四、当堂检测四、当堂检测 （一） 单项选择 （）1. _your name? My name is Gina. A. What B. Wha
4、ts C. Who D. Which （）2. Good morning, Miss Wang! _! A. Hello B .Hi C. Nice to meet you D. Good morning （）3. I _Sally.What_ your name? A. am,is B. is, am C. is, is D. am, am 2（）4. _name is Li Lei. A. I B. I am C. My D. you （）5. _, Whats your name ? John Green. A. Hi B. OK C. sorry D. Excuse me （二） 写出
5、下列单词的完全形式, 并写出汉语意思Im _ _ whats _ _names _ _ （三）写出下列单词和短语时钟 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_ 我的时钟_ 你的问题_ 他的名字_ 她的回答_ （四）尝试翻译下列句子1.见到你很高兴。_2.我叫王小雨。_3.你叫什么名字? _ （五）根据情景补全对话A: Good afternoon! B: _!A:I _Lucy. _ your name?B:My _ is Jim. Nice to _ you! A: _. 总结：总结： 1.问候他人的句子：_ 2.介绍自己的句型有两种：_和_。 课后反思课后反思本节课我学会了_本节课存在的问题_
6、35、one five six three one eight _ （三）按由小到大的顺序排列下列每组数字. 、 two three one _ 、 five seven six _ 、 nine zero one _ （四）改写下列句子。 、My phone number is 281-9178. （对画线部分进行提问）_ your phone number ? 2、Whats her telephone number ?（补全对话）_ 021-5544. （五）补全对话。A: Hello! Whats your _?B: _ name is Tom.A: Whats your _number?B: Its 021-7928. 总结：总结： 询问对方电话号码的句型是：_ 回答可以用：_ 我还知道如何询问他或她的电话号码：_ 课后反思：课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_