《续写作文教学》PPT课件.ppt

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1、什么是续写?续写是一种比较常见的“给材料作文”,是把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章再续编。续写要在充分理解原文的基础上,展开合乎情理的想象。材料(一):体育课上,五(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹要求:根据提供的情节,联系自己的生活实际展开想象,续写一篇记叙文。题目脚扭伤之后。范文欣赏v脚扭伤之后脚扭伤之后v体育课上,五体育课上,五(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹。班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹。只见他手指着右脚,咬着牙说:只见他手指着右脚,咬着牙说:“疼疼疼死我了。疼死我了。”几个身高体壮的男生几个身高体壮的男生

2、七手八脚地把他抬出沙坑,小心翼翼地脱下他的鞋袜一看,啊,脚腕已经肿七手八脚地把他抬出沙坑,小心翼翼地脱下他的鞋袜一看,啊,脚腕已经肿了起来,并且青里透紫地出现了淤血,王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一了起来,并且青里透紫地出现了淤血,王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了,有的说:下子都慌了,有的说:“快送医院吧。快送医院吧。”有的说:有的说:“快打电话通知他爸妈吧。快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学,上前就要为他按摩,恨不得一下子把那个大肿包给揉下更有心急的同学,上前就要为他按摩,恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。去。v就在大家手忙脚乱,心急火燎的时候,体育王老师却镇定自若。他制止就在

3、大家手忙脚乱,心急火燎的时候,体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学,对大家说:了要给王军按摩的同学,对大家说:“刚刚扭伤,绝不可以乱动,大家听我刚刚扭伤,绝不可以乱动,大家听我安排:冯旭安排:冯旭马上去医务室请校医,并让她带一卷绷带来;肖鹏马上去医务室请校医,并让她带一卷绷带来;肖鹏你劲你劲大,把王军背到水池边。大,把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下,小心翼翼地把王军背到了肖鹏在老师的帮助下,小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。水池边。同学们也一齐围了过来。v老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚,边告诉我们,这是防止继续老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚,边告

4、诉我们,这是防止继续瘀血。一会儿,校医李老师来了,用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又瘀血。一会儿,校医李老师来了,用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又告诉我们,这是不让肿胀再扩散。然后,他又叮嘱王军把脚架在高处,保证告诉我们,这是不让肿胀再扩散。然后,他又叮嘱王军把脚架在高处,保证血液回流畅通。看着老师熟练的操作,听着那头头是道的讲解,再看王军减血液回流畅通。看着老师熟练的操作,听着那头头是道的讲解,再看王军减轻了痛苦的表情,大家都长吁了一口气,一齐向老师投去了敬佩的目光。这轻了痛苦的表情,大家都长吁了一口气,一齐向老师投去了敬佩的目光。这时,王老师又推来一辆自行车,让王军坐在后车架上,和校

5、医一起把他送到时,王老师又推来一辆自行车,让王军坐在后车架上,和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。医院去做进一步检查治疗。v这堂课上得可真有价值,不光锻炼了身体,还增长了急救知识。事后连这堂课上得可真有价值,不光锻炼了身体,还增长了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说:受伤的王军都开玩笑说:“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识,值用我身体的疼痛为你们换来了急救知识,值”从此,大家更佩服体育王老师了。从此,大家更佩服体育王老师了。材料(二):开心练笔材料1.60分我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船(以这段话为开头,联系生活实际,展开合理想象,续写一篇记叙文,题目自拟。)材料2.60分森林是动物们的大家园,动物跟人类一样,也同样需要各种各样的人才把家园建设得更加美好,于是“竞选会”热热闹闹地开场了(请展开想象,以森林里的竞选会为题续写一篇童话故事。)材料3.50分请展开想象,续编狐狸和乌鸦的故事,题目自拟。()

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