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1、冰心冰心冰心冰心:冰心冰心冰心冰心(19001999)(19001999)原名谢婉莹原名谢婉莹原名谢婉莹原名谢婉莹,福建长乐福建长乐福建长乐福建长乐人人人人.出生于福州一个具有爱国出生于福州一个具有爱国出生于福州一个具有爱国出生于福州一个具有爱国/维新思想的维新思想的维新思想的维新思想的海军军官家庭海军军官家庭海军军官家庭海军军官家庭.1912.1912年考入福建女子师范年考入福建女子师范年考入福建女子师范年考入福建女子师范学校预科学校预科学校预科学校预科.1913.1913年迁居北京年迁居北京年迁居北京年迁居北京,次年入贝满女次年入贝满女次年入贝满女次年入贝满女中中中中.1918.1918升
2、入协和女子大学理预科升入协和女子大学理预科升入协和女子大学理预科升入协和女子大学理预科,后转入后转入后转入后转入文学系文学系文学系文学系.1923.1923年并入燕京大学年从燕京大年并入燕京大学年从燕京大年并入燕京大学年从燕京大年并入燕京大学年从燕京大学学学学(协和女子大学并入燕京大学协和女子大学并入燕京大学协和女子大学并入燕京大学协和女子大学并入燕京大学)毕业毕业毕业毕业,得得得得到美国威尔斯利女子大学奖学金到美国威尔斯利女子大学奖学金到美国威尔斯利女子大学奖学金到美国威尔斯利女子大学奖学金,遂赴美遂赴美遂赴美遂赴美留学留学留学留学.专攻英国文学专攻英国文学专攻英国文学专攻英国文学.1926
3、.1926年回国年回国年回国年回国,在燕京在燕京在燕京在燕京大学大学大学大学/清华大学女子文理学院任教清华大学女子文理学院任教清华大学女子文理学院任教清华大学女子文理学院任教.抗战时抗战时抗战时抗战时期期期期,先后到昆明先后到昆明先后到昆明先后到昆明/重庆重庆重庆重庆/继续写作继续写作继续写作继续写作.1946.1946年到年到年到年到日本东京大学日本东京大学日本东京大学日本东京大学(原帝国大学原帝国大学原帝国大学原帝国大学)任教任教任教任教.1951.1951年年年年回国回国回国回国.主要作品有诗集主要作品有诗集主要作品有诗集主要作品有诗集繁星繁星繁星繁星 春水，春水，春水，春水，短篇小说集
4、超人短篇小说集超人短篇小说集超人短篇小说集超人,散文集寄小读者散文集寄小读者散文集寄小读者散文集寄小读者 归来之后归来之后归来之后归来之后 樱花赞樱花赞樱花赞樱花赞 小枳灯小枳灯小枳灯小枳灯 关于男人关于男人关于男人关于男人,以及以及以及以及 冰心全集冰心全集冰心全集冰心全集 冰心小说散文选等冰心小说散文选等冰心小说散文选等冰心小说散文选等.繁星春水作者繁星春水作者:冰心冰心简介简介冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、杂文，繁星和春水是冰心在走上小说、杂文，繁星和春水是冰心
5、在走上小说、杂文，繁星和春水是冰心在走上小说、杂文，繁星和春水是冰心在走上文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，繁星春水占据了微妙的地位。冰心自己繁星春水占据了微妙的地位。冰心自己繁星春水占据了微妙的地位。冰心自己繁星春水占据了微妙的地位。冰心自己曾经这样评价两部小诗集：曾经这样评价两部小诗集：曾经这样评价两部小诗集：曾经这样评价两部小诗集：“我写繁星春我写繁星春我写繁星春我写繁星春水并不是诗，至少那时我，不在立意作诗水并不是诗，至少那时我，不在立意作诗水并
6、不是诗，至少那时我，不在立意作诗水并不是诗，至少那时我，不在立意作诗因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未免太单薄太草率。免太单薄太草
7、率。免太单薄太草率。免太单薄太草率。”当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比较的成功的作品。繁星春水实在不是她较的成功的作品。繁星春水实在不是她较的成功的作品。繁星春水实在不是她较的成功的作品。繁星春水实在不是她著作中的佳作。著作中的佳作。著作中的佳作。著作中的佳作。繁星春水繁星春水有关图片有关图片冰
8、心的话冰心的话:有了爱就有了一切有了爱就有了一切母爱母爱繁星春水以其短小精致及深刻的哲理，繁星春水以其短小精致及深刻的哲理，在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一一种创作的方式被成为仿之作蜂拥而出，这样的一一种创作的方式被成为春水体。春水体。然而，当我们经历时间的磨砺之后再回望那些然而，当我们经历时间的磨砺之后再回望那些作品，不由要惊奇地发现，那种捕捉瞬间灵感为小作品，不由要惊奇地发现，那种捕捉瞬间灵感为小诗的方式被时间的长流淹没了，很多作品都消失了诗的方式被时间的长流淹没了，很多作品都消失了它们的踪影，但繁星春水留了下
9、来，它们它们的踪影，但繁星春水留了下来，它们不但没有因岁月冲洗而陨灭，反成为文学史上的一不但没有因岁月冲洗而陨灭，反成为文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中给予一抹阳光。多多少年成长的历程中给予一抹阳光。繁星是诗集，由繁星是诗集，由164首小诗组成。首小诗组成。冰心一生信奉冰心一生信奉“爱的哲学爱的哲学”，她认为，她认为“有了爱，便有了一切有了爱，便有了一切”。在繁星。在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰
10、心也很珍重手足之情。己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文寄小读者的一篇散文寄小读者.通讯十三里，通讯十三里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。成为冰心终生创作的永恒主题。繁星简介繁星简介春水是繁星的姐妹篇，春水
11、是繁星的姐妹篇，由由182首小诗组成。同样是在首小诗组成。同样是在晨报副镌上最先发表，不过晨报副镌上最先发表，不过春水的问世要比繁星晚春水的问世要比繁星晚三个月。三个月。在春水里，冰心虽然仍旧在在春水里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表时也在探索着生
12、命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。达着要认知世界本相的愿望。春水简介春水简介活到老，学到老，干到老，革命的青春永不老。年轻人，你是早晨八、九点钟的太阳，我也不是那金色的黄昏。冰心因为我们还年轻零碎的诗句，零碎的诗句，零碎的诗句，零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；是学海中的一点浪花罢；是学海中的一点浪花罢；是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，然而它们是光明闪烁的，然而它们是光明闪烁的，然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。繁星般嵌在心灵的天空里。繁星般嵌在心灵的天空里。繁星般嵌在心灵的天空里。冰心冰心冰心冰心 童年呵！童年呵！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，
13、是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。繁星繁星鱼儿上来了，鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着水面上一个小虫儿漂浮着-在这小小的生死关头，我脆弱的心，在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。忽然颤抖了。春水春水繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。点不适应，不过也别有一番滋味。点不适应，不过也别有一番滋味。点不适应
14、，不过也别有一番滋味。翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。心在写作方面的天赋。心在写作方面的天赋。心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从繁星中她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从繁星中她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从繁星中她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从繁星中“童年呵，是梦中的真，是真
15、中的童年呵，是梦中的真，是真中的童年呵，是梦中的真，是真中的童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。梦，是回忆时含泪的微笑。梦，是回忆时含泪的微笑。梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，小弟弟呵，小弟弟呵，小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。灵魂深处的孩子呵。灵魂深处的孩子呵。灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚更诠释冰心与兄弟姐妹之
16、间那不可言喻的深情厚更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变家。她幻想着与
17、母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡故乡故乡故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲的波浪呵！你
18、那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。我的心弦。我的心弦。我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪那一滴滴的波浪那一滴滴的波浪那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦无不在触动我内心的一根快要绷断的弦无不在触动我内
19、心的一根快要绷断的弦无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。最伟大，母亲的爱是最纯洁。最伟大，母亲的爱是最纯洁。最伟大，母亲的爱是最纯洁。冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫
20、的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，那么富有童趣。但，她那深深的母
21、爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。读1、冰心，原名谢婉莹，
22、笔名冰心等。、冰心，原名谢婉莹，笔名冰心等。“五五四四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的妇女为主题的“问题小说问题小说”的创作。的创作。2、冰心的诗集繁星、春水是在印、冰心的诗集繁星、春水是在印度诗人泰戈尔的飞鸟集影响下写成的，度诗人泰戈尔的飞鸟集影响下写成的，其主旋律赞美母爱、童真，歌颂自然和抒其主旋律赞美母爱、童真，歌颂自然和抒发人生的思考感悟。其中表现母爱的有发人生的思考感悟。其中表现母爱的有致词、七一、纸船。致词、七一、纸船。4、两部诗集的诗歌思想纯洁、文字典雅，、两部诗
23、集的诗歌思想纯洁、文字典雅，带着一丝愁绪的温柔，欲说还休的情韵特带着一丝愁绪的温柔，欲说还休的情韵特点，形成了一种体格，我们把它叫做点，形成了一种体格，我们把它叫做“冰冰心体心体”。5、繁星共、繁星共164首，代表诗作繁星、首，代表诗作繁星、成功的花、嫩绿的芽儿；春水成功的花、嫩绿的芽儿；春水共共182首，代表诗作春水、青年人首，代表诗作春水、青年人。6、两本诗集均以集子的第一首诗命名。、两本诗集均以集子的第一首诗命名。作品欣赏作品欣赏其一其一繁星闪烁着繁星闪烁着/深蓝的太空，深蓝的太空，/何曾听得见他们对何曾听得见他们对话？话？/沉默中，沉默中，/微光里，微光里，/他们深深的互相颂赞了。他们
24、深深的互相颂赞了。赏析：这首诗创设了清幽、明丽、自然和谐的意境。赏析：这首诗创设了清幽、明丽、自然和谐的意境。抒发了诗人自己对抒发了诗人自己对“人类之爱人类之爱”的情感。的情感。其二其二母亲呵！母亲呵！/天上的风雨来了，天上的风雨来了，/鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里；/心中风雨来了，心中风雨来了，/我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。赏析：这首诗热忱赞颂母爱，表现了这种情感的赏析：这首诗热忱赞颂母爱，表现了这种情感的崇高、无私，表达了诗人由衷的感激之情。崇高、无私，表达了诗人由衷的感激之情。其三其三浓浓的树影做成帐幕，浓浓的树影做成帐幕，/绒绒的草坡便是祭坛绒绒的草坡便是祭坛/慈怜的月穿
25、过密叶，慈怜的月穿过密叶，/照见了虔诚静寂的面庞。照见了虔诚静寂的面庞。赏析：这首诗描绘了自然之美，一切都是轻淡的笔赏析：这首诗描绘了自然之美，一切都是轻淡的笔墨，诗人崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情表现墨，诗人崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情表现得淋漓尽致。得淋漓尽致。其四其四聪明人！聪明人！/抛弃你手里幻想的花罢！抛弃你手里幻想的花罢！/她只是虚无缥她只是虚无缥缈的，缈的，/反分却你眼底的春光。反分却你眼底的春光。赏析：这首诗规劝世人要抛却空想，积极实干。赏析：这首诗规劝世人要抛却空想，积极实干。其五其五阳光穿进石隙里，阳光穿进石隙里，/和积极的刺果说：和积极的刺果说：/“借我的力借我的力
26、量伸出头来罢，量伸出头来罢，/解放了你幽囚的自己！解放了你幽囚的自己！”赏析：这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实，赏析：这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实，对未来抱有必胜的信念。对未来抱有必胜的信念。名著导读名著导读繁星繁星春水春水天福中学天福中学郭晓郭晓芳芳目目录一、导入一、导入二、作者简介二、作者简介三、作品介绍三、作品介绍四、经典品读四、经典品读五、阅读方法五、阅读方法六、延伸阅读六、延伸阅读七、作业七、作业八、再见八、再见青年人！你不能像风般飞扬，青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似得，便应当像山般静止，浮云似得，无力的生涯，只做了诗人的资无力的生涯，只做了诗人的
27、资料呵！料呵！-春水春水 墙角的花墙角的花,你孤芳自赏时你孤芳自赏时,天地便小了天地便小了。-春水春水 聪明人聪明人！在这漠漠的世在这漠漠的世界界上，上，只能提着只能提着“自信自信”的灯儿，的灯儿，进行在黑暗里。进行在黑暗里。-春水春水 青年人青年人,珍重的描写吧珍重的描写吧,时间正翻着时间正翻着书书页页,请你着笔请你着笔!-春水春水冰心冰心(19001999)原原名名谢婉婉莹,福建福建长乐长乐人人.现现代代著名女作家，儿童文学家，著名女作家，儿童文学家，诗诗人。人。主要作品：主要作品：诗诗集集繁星繁星春水春水短篇小短篇小说说集集超人超人散文集散文集寄小寄小读读者者归归来之后来之后樱樱花花赞赞
28、小橘灯等小橘灯等.作者作者简介：介：冰心手迹冰心手迹冰心手迹冰心手迹繁星繁星春水是姊妹篇，春水是姊妹篇，繁繁星由星由164首首小小诗组诗组成，春水成，春水由由182首首小小诗组诗组成。成。冰心一生信奉冰心一生信奉“爱爱的哲学的哲学”，她她认为认为“有了有了爱爱，便有了一切，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了在繁星里，她不断唱出了爱爱的的赞赞歌。她最歌。她最热热衷于衷于赞颂赞颂的，的，是是母母爱爱。冰心冰心赞颂赞颂母母爱爱，赞颂赞颂人人类类之之爱爱，赞颂赞颂童心童心，同，同时时她也她也赞赞颂颂大自然大自然。童年呵！童年呵！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回是回忆时含泪的微笑。
29、含泪的微笑。繁星繁星经典品读经典品读鱼儿上来了，儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着水面上一个小虫儿漂浮着-在在这这小小的生死关小小的生死关头头，我脆弱的心，我脆弱的心，忽然忽然颤颤抖了。抖了。春水春水经典品读经典品读1、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。现在的图画。繁星繁星2、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。愈小。繁星繁星3、大风起了！秋虫的鸣声都息了！、大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水春水4、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。春水春水经典品读经典品读 一、
30、一、摘录式摘录式。主要是为了积累词汇、句。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。落、供日后熟读、背诵和运用。二、二、心得式心得式。为了记下自己感受最深的。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感感。阅读方法：阅读方法：延伸延伸阅读 飞鸟飞鸟集集哲理精哲理精华华*如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰。*我不能选择最好的，是那
31、最好的选择我。我不能选择最好的，是那最好的选择我。*鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。*神对人说道：神对人说道：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。罚你。”有了爱，便有了一切有了爱，便有了一切名著导读 繁星春水的内容是繁星春水的内容是诗人诗人“随时随地的感想和随时随地的感想和回忆回忆”.后来她受到印度泰戈尔飞鸟集启发后来她受到印度泰戈尔飞鸟集启发,觉得自觉得自己那些三言两语的小杂感整理起来，成为两本小诗集。己那些三言两语的小杂感整理起来，成为两本小诗集。二十二岁的冰心发表了繁星和春水。二十二岁的冰心发表了繁星和春水。她的诗主她的诗主
32、要以要以歌颂歌颂母爱，童真，自然著称母爱，童真，自然著称这也这也成为冰心终生成为冰心终生创作的永恒主题创作的永恒主题“爱的哲学爱的哲学”。包含三方面的内容：包含三方面的内容：对母爱与童真的对母爱与童真的歌颂。歌颂。对大自然的崇拜。对大自然的崇拜。对人生的思对人生的思考和感悟。考和感悟。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为称为“春水体春水体”或或“冰心体冰心体”.”.1、母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来
33、了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里我只躲到你的怀里寥寥几句，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的赞扬了最崇高、最无私的母爱母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。柔和。童年呵，童年呵，是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。点评点评:可想而知，可想而知，冰心的童年充满冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想着梦，充满着童稚的幻想。这些是冰。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。心充满童稚的渴望与幸福。歌颂童真歌颂童真。弱小的草呵！弱小的草呵！骄傲些吧，骄
34、傲些吧，只有你普遍的装点了世界。只有你普遍的装点了世界。告诉我们告诉我们小草虽然渺小，但世界却需小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀，赞美了自然。要你的点缀，赞美了自然。聪明人！聪明人！在这漠漠的世上，在这漠漠的世上，只能提着只能提着“自信自信”的灯儿，的灯儿，进行在黑暗里。进行在黑暗里。（点评）这首诗像是（点评）这首诗像是冰心对聪明人的一冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心所说的一样，只能提着是就像冰心所说的一样，只能提着“自信自信”的灯儿。有多少人聪明反被聪明误
35、。我的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，也有一点诗意！词写得很新颖，也有一点诗意！妙语佳句妙语佳句青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。在的图画。繁星繁星言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。小。繁星繁星 大风起了！秋虫的鸣声都息了！大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水春水 墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。春水春水星星只能白了青年人的发，不能灰了青星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的
36、心。年人的心。春水春水延伸阅读 飞鸟集哲理咀华*如果错过太阳你流了泪，那么也将错如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰。过月亮和星辰。*我不能选择最好的，是那最好的选择我。我不能选择最好的，是那最好的选择我。*鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。*神对人说道：神对人说道：“我医治你所以伤害你，爱我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。你所以惩罚你。”谢谢火焰给你光明谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的但是不要忘了那执灯的人人,他是他是坚忍地站在黑暗当中呢坚忍地站在黑暗当中呢。“你离我有多远呢，果实呀？你离我有多远呢，果实呀？”“我藏在你心里呢，花呀。我藏在你心里
37、呢，花呀。”当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。近伟大的时候。天空没有留下鸟的痕迹天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过但我已飞过.艺术特色：艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。又情韵悠长。2、在写法上，则善于将自己从生活中在写法上，则善于将自己从生活中获得的新鲜感受，用几
38、句话生动形获得的新鲜感受，用几句话生动形象地表达出来，短小精练，自然含象地表达出来，短小精练，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。蓄，又富于哲理，让人久久回味。2 2你是如何理解你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的心中的风雨来了，我只躲到你的怀里怀里”这两句诗的？这两句诗的？（一）（一）母亲啊母亲啊!天上的风雨来了天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里鸟儿躲到他的巢里;心中心中的风雨来了的风雨来了,我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。1 1，冰心歌颂母爱的诗篇，几乎都是以母亲呵！，冰心歌颂母爱的诗篇，几乎都是以母亲呵！这种单向的呼告来组织诗篇。说说这种方式的好处。这种单向的呼告来组织诗篇。说说
39、这种方式的好处。单向的呼告营造出诗的表层，以单向的呼告营造出诗的表层，以双向交流为实质的抒双向交流为实质的抒情方式情方式，最适合作者，最适合作者直接抒发情感直接抒发情感。母亲生育了孩子，养育了孩子。母亲生育了孩子，养育了孩子。温暖的怀抱，永远是孩子疲惫时心灵的归宿温暖的怀抱，永远是孩子疲惫时心灵的归宿。3、2 2，这些诗被后人称为小诗，这些诗被后人称为小诗，深受读者喜爱。请你仿照这，深受读者喜爱。请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。（二）（二）A A，母亲呵！，母亲呵！我的头发，我的头发，披在你的膝上，披在你的膝上，这就是你
40、付与我的万缕这就是你付与我的万缕柔丝柔丝B B，儿，是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。，儿，是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。C C，一般的碧绿，一般的碧绿 只多些温柔只多些温柔 西湖呵西湖呵 你是海的小妹妹么你是海的小妹妹么1 1，结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突，结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？出特点？主题：主题：_ 写法：写法：_ 主题：这部诗集往往以主题：这部诗集往往以母爱，童真、自然的歌颂母爱，童真、自然的歌颂为主题。为主题。写法：善于写法：善于将自己将自己从生活中获得的感受从生活中获得的感受，用，用短小的诗
41、行生短小的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人回味无穷。让人回味无穷。歌颂和赞美母爱歌颂和赞美母爱 (三）三）A A，小小的花，小小的花,也想抬起头来也想抬起头来,感谢春光的爱感谢春光的爱-然而然而深厚的恩慈深厚的恩慈,反使她终于沉默反使她终于沉默.母亲啊母亲啊!你是那春光你是那春光吗吗?B B，母亲啊，母亲啊 天上的风雨来了天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里鸟儿躲到他的巢里 心中心中的风雨来了的风雨来了 我只躲到你的怀里我只躲到你的怀里。1 1，这两首诗表达了怎样的主题？，这两首诗表达了怎样的主题？2 2，这两首诗抒发感情的方法有什么不同？，这两首诗抒发感情的方法有什么不同？前者以前者以比喻比喻的手法，用普照和滋润万物生长的的手法，用普照和滋润万物生长的春光春光喻指母爱的无私和伟大：喻指母爱的无私和伟大：后者后者由物及人由物及人，将，将母亲的怀里当作生命中所有痛苦母亲的怀里当作生命中所有痛苦的遭遇悲哀的安顿之所。的遭遇悲哀的安顿之所。