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1、正义与公平的关系：正义与公平的关系：正义与公平的关系：正义与公平的关系：正义的制度，支持和保障公平。正义的制度，支持和保障公平。正义的制度，支撑公平的获得。正义的制度，支撑公平的获得。没有正义的制度就没有真正的公平。没有正义的制度就没有真正的公平。1、有人说，牺牲了三个大学生救上来两个少年，、有人说，牺牲了三个大学生救上来两个少年，不值得，你是怎样认为的？不值得，你是怎样认为的？这种说法是错误的。因为：这种说法是错误的。因为：他们在危急时刻，挺身而出，见义勇为，是践行社会他们在危急时刻，挺身而出，见义勇为，是践行社会主义核心价值体系的楷模，体现了高尚的思想道德品质。主义核心价值体系的楷模，体现
2、了高尚的思想道德品质。生命的意义不在长短，而在内涵。他们为社会做出突生命的意义不在长短，而在内涵。他们为社会做出突出的贡献，他们的生命价值获得更长的延伸、更充分的出的贡献，他们的生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。体现。他们具有强烈的社会责任感，能自觉承担对国家、对他们具有强烈的社会责任感，能自觉承担对国家、对社会的责任。社会的责任。我们要以他们为榜样，珍爱生命，关爱生命，不断延我们要以他们为榜样，珍爱生命，关爱生命，不断延伸生命的价值。伸生命的价值。我们青少年，既要有见义勇为的精神，我们青少年，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的
3、前提下，维护公平正义。的前提下，维护公平正义。1 1、高考舞弊会带来哪些不良影响？、高考舞弊会带来哪些不良影响？会使个人的道德品质大打折扣，降低自己的会使个人的道德品质大打折扣，降低自己的威信和声誉。威信和声誉。是对公平的践踏，不能为每个人的发展提供是对公平的践踏，不能为每个人的发展提供平等的权利和机会。平等的权利和机会。败坏社会风气，损害精神文明建设。败坏社会风气，损害精神文明建设。影响社会的稳定和和谐，不利于社会的进步。影响社会的稳定和和谐，不利于社会的进步。2 2、对高考舞弊案件的严肃处理有什么意义？、对高考舞弊案件的严肃处理有什么意义？有利于维护社会的公平和正义，促进社会的和有利于维护
4、社会的公平和正义，促进社会的和谐与稳定。谐与稳定。有利于教育学生诚信应考，促进学生良好道德有利于教育学生诚信应考，促进学生良好道德品质的形成。品质的形成。能弘扬社会正气，促使更多学生刻苦学习，努能弘扬社会正气，促使更多学生刻苦学习，努力成才，促进社会的进步和发展。力成才，促进社会的进步和发展。有利于捍卫法律的尊严，保证人人获得平等的有利于捍卫法律的尊严，保证人人获得平等的权利和机会。权利和机会。3 3、请你为减少或杜绝高考舞弊现象提几条合理化建议。、请你为减少或杜绝高考舞弊现象提几条合理化建议。尽快建立健全法律法规，如制定尽快建立健全法律法规，如制定考试法考试法。大胆改革考试制度，完善高考形式
5、。大胆改革考试制度，完善高考形式。改革招生办法，避免仅以考试成绩作为录取标改革招生办法，避免仅以考试成绩作为录取标准。准。加大监督管理力度，严厉惩罚高考舞弊行为。加大监督管理力度，严厉惩罚高考舞弊行为。能为人们的发展提供平等的权利和机会，保能为人们的发展提供平等的权利和机会，保障社会合作顺利进行。障社会合作顺利进行。有利于调动人们的积极性，促进社会持续发有利于调动人们的积极性，促进社会持续发展。展。有利于促进良好的人际关系的形成，有利于有利于促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。社会的和谐发展。有利于正确处理各种社会矛盾，维护社会稳有利于正确处理各种社会矛盾，维护社会稳定，实现社会的
6、长治久安。定，实现社会的长治久安。2 2、结合材料，谈谈维护社会公平正义有何重大的现、结合材料，谈谈维护社会公平正义有何重大的现实意义？实意义？1 1、为什么说社会稳定和发展需要公平？、为什么说社会稳定和发展需要公平？2 2、怎样理智面对社会生活中的不公平？、怎样理智面对社会生活中的不公平？3 3、怎样自觉树立公平合作意识？、怎样自觉树立公平合作意识？4 4、为什么说社会发展需要正义？、为什么说社会发展需要正义？5 5、正义与公平有什么关系？、正义与公平有什么关系？6 6、如何做一个有正义感的人？、如何做一个有正义感的人？1 1、贫富差距、城乡发展不平衡、城乡教育发展不平衡、贫富差距、城乡发展
7、不平衡、城乡教育发展不平衡、农民工待遇问题、司法不公、以权谋私、任人唯亲等。农民工待遇问题、司法不公、以权谋私、任人唯亲等。2 2、减免和取消农业税、建立居民最低生活保障制度、对义、减免和取消农业税、建立居民最低生活保障制度、对义务教育阶段学生实施务教育阶段学生实施“两免一补两免一补”政策、下岗职工基本生政策、下岗职工基本生活保障制度、法律援助制度、希望工程等。活保障制度、法律援助制度、希望工程等。3 3、一方面增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的、一方面增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平。手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平。另一方面，调整自己的思维方式，理性的反思自己的另一方面，调整自己的思维方式，理性的反思自己的 价值观念，客观的对待生活中的不公平现象。价值观念，客观的对待生活中的不公平现象。参考答案参考答案 请将课内探究环节中你没有深入请将课内探究环节中你没有深入思考的（一）或者（二）整理到作业思考的（一）或者（二）整理到作业本上。本上。