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1、第7单元 找规律 第1节 图形规律情境导入,激发兴趣情境导入,激发兴趣 快要过年了,小青蛙呱呱和小猪哼哼都来帮忙快要过年了,小青蛙呱呱和小猪哼哼都来帮忙布置教室,它们都认为自己布置的教室漂亮,同学布置教室,它们都认为自己布置的教室漂亮,同学们,你们认为谁布置的漂亮呢?为什么?们,你们认为谁布置的漂亮呢?为什么?联欢会联欢会讨论讨论 以四个人为单位,请小组长领导进行以四个人为单位,请小组长领导进行讨论,各自发表不同的意见。讨论,各自发表不同的意见。汇报汇报 小青蛙的布置中,小旗是一红一黄一红小青蛙的布置中,小旗是一红一黄一红一黄排列的,像小旗这样一红一黄一红一黄重一黄排列的,像小旗这样一红一黄一
2、红一黄重复出现,我们就说小旗的排列是有规律的。复出现,我们就说小旗的排列是有规律的。引入引入规律在我们的规律在我们的日日常生活中是会经常遇到的。常生活中是会经常遇到的。合作探究,发现规律合作探究,发现规律看一看看一看 仔细观察,说仔细观察,说说哪些东西的排列说哪些东西的排列是有规律的?分别是有规律的?分别是按什么规律排列是按什么规律排列的?并想办法让我的?并想办法让我们一眼就看出这个们一眼就看出这个规律。规律。讨论讨论 以四人小组以四人小组为单位进行观察为单位进行观察讨论,找出不同讨论,找出不同的规律。的规律。汇报汇报汇报汇报谁来说说这组小旗是谁来说说这组小旗是按什么规律排列的?按什么规律排列
3、的?一黄一红一黄一红汇报汇报谁来说说这组花朵是谁来说说这组花朵是按什么规律排列的?按什么规律排列的?一红一紫一红一紫汇报汇报谁来说说这组灯笼是谁来说说这组灯笼是按什么规律排列的?按什么规律排列的?一红两蓝一红两蓝汇报汇报谁来说说这组小朋友谁来说说这组小朋友是按什么规律排列的?是按什么规律排列的?一个女孩一个男孩一个女孩一个男孩同桌说说同桌说说应用规律,巩固提高应用规律,巩固提高做一做做一做如:一红一黄一红一黄排列如:一红一黄一红一黄排列涂一涂涂一涂(1)(2)(3)(4)全课总结全课总结 这节课大家找到了许多规律,通过这节课大家找到了许多规律,通过动手摆大家也创造了很多规律,那么,动手摆大家也创造了很多规律,那么,平时你还见过哪些有规律的事物呢?平时你还见过哪些有规律的事物呢?春夏秋冬春夏秋冬周一到周日周一到周日衣服饰品衣服饰品 这节课你觉得谁表现最棒?这节课你觉得谁表现最棒?你想给谁提建议或者意见呢?你想给谁提建议或者意见呢?Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324&*