高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护ppt课件新人教版必.ppt

上传人:飞****2 文档编号:69962252 上传时间:2023-01-13 格式:PPT 页数:66 大小:16.73MB
返回 下载 相关 举报
高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护ppt课件新人教版必.ppt_第1页
第1页 / 共66页
高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护ppt课件新人教版必.ppt_第2页
第2页 / 共66页
点击查看更多>>
资源描述

《高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护ppt课件新人教版必.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物大一轮复习第3单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护ppt课件新人教版必.ppt(66页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第三单元生态系统与环境保护第三单元生态系统与环境保护第第3讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护讲生态系统的信息传递、稳定性和环境保护 最最新新考考纲纲 1.生生态态系系统统中中的的信信息息传传递递()2.生生态态系系统统的的稳稳定定性性()3.人人口口增增长长对对环环境境的的影影响响()4.全全球球性性的的环环境境问问题题()5.生生物物多多样样性性保保护护的的意意义义和和措施措施()1生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。2生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,二者呈负相关。生态系统的稳定性包括抵抗力稳

2、定性和恢复力稳定性,二者呈负相关。3生生态态系系统统稳稳定定性性的的基基础础是是生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力,负负反反馈馈调调节节是是生生态态系系统自我调节能力的基础。统自我调节能力的基础。4生生物物多多样样性性包包括括基基因因多多样样性性、物物种种多多样样性性和和生生态态系系统统多多样样性性三三个个层层次次;生生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。5在在原原地地对对被被保保护护的的生生态态系系统统或或物物种种建建立立自自然然保保护护区区和和名名胜胜风风景景区区等等为为就就地地保护。就地保护是对生物多样性保护的最有效措施。保护。就

3、地保护是对生物多样性保护的最有效措施。6人人类类活活动动超超出出了了环环境境的的承承受受能能力力,对对人人类类自自身身赖赖以以生生存存的的生生态态系系统统的的结结构构与功能造成了破坏。与功能造成了破坏。课前导学课前导学1信信息息的的概概念念:是是指指日日常常生生活活中中,可可以以_的的消消息息、情情报报、指指令令、数数据据与与信号等。信号等。知识点一生态系统的信息传递知识点一生态系统的信息传递传播传播 2信息的种类、特点、来源及实例信息的种类、特点、来源及实例 连一连连一连【答案答案】bCcAaB3信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用(1)个体:个体:_的正常进行,离不开信息的

4、作用。的正常进行,离不开信息的作用。(2)种群:生物种群的种群:生物种群的_,离不开信息传递。,离不开信息传递。(3)群落和生态系统:能调节生物的群落和生态系统:能调节生物的_关系,以维持生态系统的稳定。关系,以维持生态系统的稳定。4信息传递的应用信息传递的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。提高农产品或畜产品的产量。(2)对对_进行控制。进行控制。生命活动生命活动繁衍繁衍种间种间 有害动物有害动物 小题通关小题通关 下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是()A小小囊囊虫虫在在发发现现榆榆、松松寄寄生生植植物物后后,会会发发出出聚聚集集信信

5、息息素素,召召唤唤同同类类来来共共同同取取食食B榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别群居动物通过群体气味与其他群体相区别【答案答案】C【解解析析】A项项中中的的“信信息息素素”、B项项中中的的“化化学学物物质质”、D项项中中的的“气气味味”均均说说明明其其信信息息传传递递的的类类型型属属于于化化学学信信息息,而而C项项中中的的“低低频频声声波波”说说明明其其信信息息传传递递的的类型属于物理信息。类型属

6、于物理信息。课前导学课前导学1含义含义生生态态系系统统的的稳稳定定性性是是指指生生态态系系统统所所具具有有的的_和和_相对稳定的能力。相对稳定的能力。2原因原因生态系统具有一定的生态系统具有一定的_能力。能力。3调节基础调节基础_。4特点特点调节能力有一定的调节能力有一定的_。知识点二生态系统的稳定性知识点二生态系统的稳定性保持或恢复自身结构保持或恢复自身结构功能功能 自我调节自我调节 负反馈调节负反馈调节 限度限度 5生态系统的稳定性生态系统的稳定性(1)种类种类抵抵抗抗力力稳稳定定性性:生生态态系系统统抵抵抗抗_并并使使自自身身的的结结构构与与功功能能_的能力。的能力。恢恢复复力力稳稳定定

7、性性:生生态态系系统统在在受受到到_因因素素的的破破坏坏后后_的能力。的能力。(2)提高措施提高措施控控制制对对生生态态系系统统_的的程程度度,对对生生态态系系统统的的利利用用应应适适度度,不不应应超超过过生生态系统的自我调节能力。态系统的自我调节能力。对对人人类类利利用用强强度度较较大大的的生生态态系系统统,实实施施相相应应的的_投投入入,保保证证生生态系统态系统_的协调。的协调。外界干扰外界干扰保持原状保持原状(不受损害不受损害)外界干扰外界干扰 恢复到原状恢复到原状 干扰干扰物质、能量物质、能量内部结构与功能内部结构与功能 小题通关小题通关 思考判断:思考判断:(1)害虫数量对其天敌鸟类

8、数量的影响一定存在反馈调节。害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。()(2)落落叶叶阔阔叶叶林林、针针阔阔叶叶混混交交林林和和针针叶叶林林遭遭到到严严重重破破坏坏时时,往往往往不不易易在在短短时时间间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低。内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低。()(3)生生态态系系统统中中组组成成成成分分越越多多,食食物物网网越越复复杂杂,生生态态系系统统的的恢恢复复力力稳稳定定性性就就越越强。强。()(4)湖湖泊泊受受到到污污染染,鱼鱼类类大大量量死死亡亡,腐腐生生细细菌菌增增多多,进进一一步步加加重重污污染染,这这种种调调节是负反馈调节。节是负反馈

9、调节。()【答案答案】(1)(2)(3)(4)课前导学课前导学1我国的人口现状与前景我国的人口现状与前景(1)现状:现状:_和自然增长率明显下降。和自然增长率明显下降。(2)前景前景特点:特点:_,我国人口仍将在较长的时期内持续增长。,我国人口仍将在较长的时期内持续增长。目标:实现人口与目标:实现人口与_的协调发展。的协调发展。知识点三人口增长对生态环境的影响知识点三人口增长对生态环境的影响人口出生率人口出生率人口基数大人口基数大经济、社会、环境和资源经济、社会、环境和资源 2人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响(1)_减少,粮食需求增加。减少,粮食需求增加。(2)_被大量消耗。被

10、大量消耗。(3)_加剧等。加剧等。3协调人口与环境的关系协调人口与环境的关系(1)继续控制继续控制_。(2)加大保护加大保护_的力度。的力度。(3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。监控、治理江河湖泊及海域的污染。(4)加强加强_保护和自然保护区建设。保护和自然保护区建设。(5)推进推进_。人均耕地人均耕地 自然资源自然资源 环境污染环境污染 人口增长人口增长资源和环境资源和环境生物多样性生物多样性生态农业生态农业 小题通关小题通关 1思考判断:思考判断:(1)人口数量的变动只取决于人口出生率和死亡率。人口数量的变动只取决于人口出生率和死亡率。()(2)由于实行计划生育,我国人口已开始缓慢下降。

11、由于实行计划生育,我国人口已开始缓慢下降。()(3)我国在发展中遇到的困难和问题许多都与人口众多直接相关。我国在发展中遇到的困难和问题许多都与人口众多直接相关。()(4)人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因。人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因。()(5)人人口口增增长长过过快快,不不但但消消耗耗大大量量自自然然资资源源,还还加加剧剧了了对对环环境境的的污污染染,增增加加了了治理的成本和难度。治理的成本和难度。()(6)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。()【答案答案】(1)(2)(3)(4)

12、(5)(6)2(2018年山东潍坊一中月考年山东潍坊一中月考)下列关于人口过度增长的叙述,不正确的是下列关于人口过度增长的叙述,不正确的是()A造成资源危机造成资源危机B导致环境质量下降导致环境质量下降C造成生态平衡失调造成生态平衡失调D与地球的环境容纳量无关与地球的环境容纳量无关【答案答案】D【解解析析】人人口口过过度度增增长长,对对资资源源的的需需求求增增大大,对对环环境境的的利利用用程程度度加加剧剧,导导致致整体环境被破坏,环境容纳量降低。整体环境被破坏,环境容纳量降低。课前导学课前导学1全球性环境问题全球性环境问题知识点四全球性生态环境问题知识点四全球性生态环境问题水资源水资源臭氧层臭

13、氧层荒漠化荒漠化全球气候全球气候生物多样性生物多样性 2不同环境问题产生的原因不同环境问题产生的原因 连一连连一连 小题通关小题通关 1由由于于人人口口增增长长会会造造成成一一系系列列环环境境问问题题,直直接接影影响响人人体体健健康康,所所以以如如果果人人口口增长得不到有效控制,则造成增长得不到有效控制,则造成()水水资资源源短短缺缺人人均均耕耕地地面面积积大大幅幅度度减减少少生生物物多多样样性性锐锐减减环环境境污污染加剧染加剧ABCD【答案答案】D【解解析析】人人口口过过多多和和过过快快增增长长会会直直接接影影响响经经济济的的发发展展和和人人民民生生活活水水平平的的提提高高。人人的的生生存存

14、需需要要一一定定空空间间,同同时时也也离离不不开开食食物物,因因此此就就需需要要耕耕地地,人人口口增增长长往往往往促促使使人人们们过过度度利利用用耕耕地地和和开开垦垦出出更更多多的的农农田田。所所以以,人人口口过过度度增增长长会会造造成成粮粮食食供供应应不不足足、就就业业压压力力加加大大、教教育育经经费费短短缺缺、环环境境污污染染加加剧剧、森森林林资资源源、水水资资源源和和能能源源短短缺缺、生生物多样性锐减等问题。物多样性锐减等问题。2“赤赤潮潮”被被喻喻为为“红红色色幽幽灵灵”,国国际际上上也也称称其其为为“有有害害藻藻华华”,是是海海洋洋生生态态系系统统中中的的一一种种异异常常现现象象。随

15、随着着环环境境污污染染的的日日益益加加剧剧,我我国国海海域域发发生生赤赤潮潮的的次次数数也也呈逐年上升趋势。下列关于呈逐年上升趋势。下列关于“赤潮赤潮”的表述不正确的是的表述不正确的是()A赤潮发生时水体多变为红色,进而会导致鱼、虾、贝类的死亡赤潮发生时水体多变为红色,进而会导致鱼、虾、贝类的死亡B生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率C赤潮发生时,水中的溶解氧降低赤潮发生时,水中的溶解氧降低D化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮【答案答案】D【解解析析】赤赤潮潮是是在在特特定定的的环环境境条条件

16、件下下,海海水水中中的的某某些些浮浮游游植植物物、原原生生动动物物或或细细菌菌爆爆发发性性地地增增殖殖或或高高度度聚聚集集引引起起水水体体变变色色的的一一种种有有害害生生态态现现象象。大大量量赤赤潮潮生生物物聚聚集集于于鱼鱼类类的的鳃鳃部部,使使鱼鱼类类因因缺缺氧氧而而窒窒息息死死亡亡。赤赤潮潮发发生生后后,藻藻体体在在分分解解过过程程中中大大量量消消耗耗水水中中的的溶溶解解氧氧,导导致致鱼鱼类类及及其其他他海海洋洋生生物物因因缺缺氧氧而而死死亡亡。大大量量含含氮氮、磷磷有有机机物物和和其其他他生生活活污污水水排排入入海海水水,是是引引发发海海水水富富营营养养化化的的一一个个重重要要原原因因,

17、也也是是引引发发赤赤潮潮的的主要因素。主要因素。课前导学课前导学1生生物物多多样样性性相相关关概概念念及及保保护措施护措施【答答案案】全全部部基基因因生生态态系系统统基基因因多多样样性性物物种种多多样样性性生生态态系系统统多多样样性性直直接接价价值值间间接接价价值值潜在价值就地保护易地保护潜在价值就地保护易地保护知识点五保护生物的多样性知识点五保护生物的多样性2生物多样性的价值及实例生物多样性的价值及实例 连一连连一连 小题通关小题通关(2018年年湖湖北北襄襄阳阳月月考考)中中华华灵灵芝芝,又又名名紫紫芝芝,是是一一种种具具有有很很高高的的药药用用价价值值的的珍贵真菌。下列说法中不正确的是珍

18、贵真菌。下列说法中不正确的是()A紫芝是异养型生物,在生态系统中属于分解者紫芝是异养型生物,在生态系统中属于分解者B紫芝能分解动植物残体,处于食物链的顶端紫芝能分解动植物残体,处于食物链的顶端C紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值D禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护【答案答案】B【解解析析】灵灵芝芝是是真真菌菌,真真菌菌属属于于分分解解者者,属属于于异异养养型型生生物物,A正正确确;分分解解者者不不占占任任何何营营养养级级,不不属属于于食食物物链链的的一一部部分分,B错错误误;紫紫芝芝的的药药用用价价值值属属

19、于于生生物物多多样样性性的直接价值,的直接价值,C正确;禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护,正确;禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护,D正确。正确。1生态系统的信息传递生态系统的信息传递(1)作作用用:决决定定能能量量流流动动与与物物质质循循环环的的方向和状态。方向和状态。(2)表表现现:信信息息传传递递存存在在于于生生态态系系统统的的各各种种成成分分之之间间,把把生生态态系系统统的的各各个个组组成成部部分分联联系系成成一一个个整整体体,而而且且具具有有调调节节生生态态系系统统稳稳定性的作用。定性的作用。生态系统的信息传递生态系统的信息传递2信息传递的特点信息传递的特点信信息息传传

20、递递的的方方式式不不像像物物质质循循环环那那样样是是循循环环的的,也也不不像像能能量量的的流流动动是是单单向向的的,信信息息传传递递往往往往是是双双向向的的,有有从从输输出出者者向向输输入入者者的的信信息息传传递递,也也有有从从输输入入者者到到输输出出者者的反馈。的反馈。3信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用(1)调控生物体生命活动的正常进行和种群的繁衍。调控生物体生命活动的正常进行和种群的繁衍。(2)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。4信息传递在农业生产中的应用信息传递在农业生产中的应用(1)提提高高农农产产品品和和畜畜产产品

21、品的的产产量量:养养鸡鸡业业在在增增加加营营养养的的基基础础上上延延长长光光照照时时间间可可以以提提高高产产蛋蛋率率;用用一一定定频频率率的的声声波波处处理理蔬蔬菜菜、谷谷类类作作物物及及树树木木等等的的种种子子,可可以以提提高高发发芽芽率率、获获得得增增产产;模模拟拟动动物物信信息息吸吸引引大大量量传传粉粉动动物物,可可提提高高果果树树的的传传粉粉率率和和结结实实率。率。(2)对对有有害害动动物物进进行行控控制制:黏黏虫虫成成虫虫具具有有趋趋光光性性,对对蜡蜡味味特特别别敏敏感感,生生产产上上可可利利用用这这一一点点,在在杀杀菌菌剂剂中中加加入入蜡蜡类类物物质质诱诱杀杀黏黏虫虫;人人们们还还

22、可可以以利利用用性性引引诱诱剂剂“迷迷向向法法”防治害虫。防治害虫。5信息传递与生态系统其他功能的比较信息传递与生态系统其他功能的比较比较项目比较项目区别区别联系联系来源来源途径途径特点特点范围范围能量流动能量流动太阳能太阳能食物链或食食物链或食物网物网单向流动,逐级单向流动,逐级递减递减食物链各营养食物链各营养级生物间级生物间共同把生共同把生态系统各态系统各组分联系组分联系成一个统成一个统一整体,一整体,并调节生并调节生态系统的态系统的稳定性稳定性物质循环物质循环生态系统生态系统全球性,循环性全球性,循环性群落与无机环群落与无机环境之间境之间信息传递信息传递生物或无机生物或无机环境环境多种途

23、径多种途径往往是双向的往往是双向的生物与生物之生物与生物之间或生物与环间或生物与环境之间境之间1萤萤火火虫虫通通过过闪闪光光来来识识别别同同伴伴;草草原原上上的的鸟鸟在在发发现现天天敌敌后后,雄雄鸟鸟急急速速起起飞飞,扇扇动动翅翅膀膀为为雌雌鸟鸟发发出出信信号号;某某种种植植物物根根系系能能分分泌泌一一种种使使休休眠眠的的真真菌菌孢孢子子发发芽芽的的化化合合物物,如如将将这这类类物物质质在在作作物物播播种种前前施施入入土土中中,就就可可以以使使休休眠眠孢孢子子提提前前发发芽芽,使使其其找找不不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作

24、用()A物理信息;化学信息;行为信息物理信息;化学信息;行为信息B物理信息;行为信息;化学信息物理信息;行为信息;化学信息C行为信息;物理信息;化学信息行为信息;物理信息;化学信息D化学信息;行为信息;物理信息化学信息;行为信息;物理信息【答案答案】B考查生态系统信息传递的类型及判断考查生态系统信息传递的类型及判断【解解析析】物物理理信信息息是是通通过过物物理理因因素素、物物理理过过程程来来传传递递的的,如如光光、声声、温温度度、磁磁力力等等;化化学学信信息息是是通通过过一一些些化化学学物物质质来来传传递递的的,如如性性外外激激素素等等;行行为为信信息息是是通通过过动动物物的的特特殊殊行行为为

25、、动动作作这这些些“肢肢体体语语言言”来来传传递递和和表表达达的的。萤萤火火虫虫发发出出的的光光属属于于物物理信息;雄鸟扇动翅膀属于行为信息;植物根系产生的化合物属于化学信息。理信息;雄鸟扇动翅膀属于行为信息;植物根系产生的化合物属于化学信息。2下列有关生态系统中信息传递的说法,不正确的是下列有关生态系统中信息传递的说法,不正确的是()A信信息息传传递递应应用用在在农农业业生生产产中中,不不仅仅可可以以提提高高农农产产品品的的产产量量,也也可可以以对对有有害害动物进行控制动物进行控制B任任何何生生命命形形式式,如如果果没没有有接接受受信信息息、处处理理信信息息和和利利用用信信息息的的能能力力,

26、就就无无法法适应环境适应环境C植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的【答案答案】C考查生态系统信息传递的作用及应用考查生态系统信息传递的作用及应用【解解析析】信信息息传传递递在在农农业业中中的的应应用用主主要要是是提提高高农农产产品品或或畜畜产产品品的的产产量量、对对有有害害动动物物进进行行控控制制,A正正确确;生生命命活活动动的的正正常常进进行行,离离不不开开信信息息的的作作用用,B正正确确

27、;植植物物生生命命活活动动过过程程产产生生的的生生物物碱碱、有有机机酸酸等等代代谢谢产产物物属属于于化化学学信信息息,而而不不是是行行为为信信息息,C错错误误;能能量量流流动动、物物质质循循环环和和信信息息传传递递是是生生态态系系统统的的基基本本功功能能,它它们们共共同同把把生生态态系统的各个组分联系成一个统一整体,系统的各个组分联系成一个统一整体,D正确。正确。信息类型的判断方法信息类型的判断方法(1)生生态态系系统统中中信信息息的的种种类类因因传传播播途途径径的的不不同同而而不不同同。如如孔孔雀雀开开屏屏,如如果果通通过过行行为为传传递递信信息息给给对对方方,则则属属于于行行为为信信息息;

28、如如果果通通过过羽羽毛毛的的颜颜色色等等传传递递信信息息给给对对方方,则属于物理信息。则属于物理信息。(2)鸟鸟类类或或其其他他动动物物报报警警,若若通通过过声声音音(尖尖叫叫)传传递递信信息息,则则属属于于物物理理信信息息;若若通过特殊的动作通过特殊的动作(突然飞起突然飞起)传递信息,则属于行为信息。传递信息,则属于行为信息。(3)涉涉及及声声音音、颜颜色色、植植物物形形状状、磁磁力力、温温度度、湿湿度度这这些些信信号号,通通过过动动物物感感觉觉器器官官皮皮肤肤、耳耳朵朵、眼眼、心心或或植植物物光光敏敏色色素素、叶叶、芽芽等等感感觉觉上上述述信信息息,则则判判断断为为物物理理信息。信息。(4

29、)若涉及化学物质挥发性这一特点,则判断为化学信息。若涉及化学物质挥发性这一特点,则判断为化学信息。1生态系统稳定性的内容生态系统稳定性的内容(1)结结构构的的相相对对稳稳定定:体体现现在在各各组组成成成成分分的的相相对对稳稳定定和和生生物物种种间间关关系系的相对稳定。的相对稳定。(2)功功能能的的相相对对稳稳定定:生生态态系系统统物物质质和和能能量量的的输输入入与与输输出出达达到到平平衡衡。可用下图来表示:可用下图来表示:生态系统的稳定性及调节生态系统的稳定性及调节2抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系3生态系统自我调节能力辨析生态系统自我调节能力辨析(1)实例实例

30、河流河流森林森林(2)基础:负反馈调节,在生态系统中普遍存在。基础:负反馈调节,在生态系统中普遍存在。(3)特特点点:生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力是是有有限限的的,当当外外界界干干扰扰因因素素的的强强度度超超过过一一定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统难以恢复。定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统难以恢复。4反馈调节的种类反馈调节的种类5抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y表表示示一

31、一个个外外来来干干扰扰使使生生态态系系统统功功能能偏偏离离这这一一范范围围的的大大小小,偏偏离离的的大大小小可可以以作作为为抵抵抗抗力力稳稳定定性性的的定定量量指指标标,偏偏离离大大说说明明抵抵抗抗力力稳稳定定性性弱弱;反反之之,抵抵抗抗力力稳稳定定性性强强,如如热热带带雨雨林林与与草草原原生生态态系系统统相相比比,受受到到相相同同干干扰扰,草草原原生生态态系系统统的的y值值要要大大于热带雨林的于热带雨林的y值。值。(3)x可可以以表表示示恢恢复复到到原原状状态态所所需需的的时时间间。x越越大大,表表示示恢恢复复力力稳稳定定性性越越弱弱;反反之,恢复力稳定性越强。之,恢复力稳定性越强。(4)T

32、S表表示示曲曲线线与与正正常常作作用用范范围围之之间间所所围围成成的的面面积积,可可作作为为总总稳稳定定性性的的定定量量指指标,这一面积越大,即标,这一面积越大,即x与与y越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低。越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低。1如图为某一生态系统的稳定性图解,对此图理解不正确的是如图为某一生态系统的稳定性图解,对此图理解不正确的是()A一般情况下,一般情况下,b可代表恢复力稳定性可代表恢复力稳定性B一般情况下,自我调节能力与一般情况下,自我调节能力与a曲线相似曲线相似C抵抗力稳定性与营养结构呈正相关抵抗力稳定性与营养结构呈正相关D所有生态系统都符合这一数学模型所有生态

33、系统都符合这一数学模型【答案答案】D【解解析析】一一般般情情况况下下,营营养养结结构构越越复复杂杂,恢恢复复力力稳稳定定性性越越弱弱;一一般般情情况况下下,营营养养结结构构越越复复杂杂,自自我我调调节节能能力力越越强强,与与a曲曲线线相相似似;营营养养结结构构越越复复杂杂,抵抵抗抗力力稳稳定定性性越越强强,二二者者呈呈正正相相关关;北北极极苔苔原原生生态态系系统统,营营养养结结构构简简单单,抵抵抗抗力力稳稳定定性性弱弱,恢复力稳定性也弱,不符合这一模型。恢复力稳定性也弱,不符合这一模型。考查生态系统稳定性及影响因素考查生态系统稳定性及影响因素2(2018年河北衡水检测年河北衡水检测)森林生态系

34、统能长期维持相对稳定状态的原因是森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是()生生物物多多样样性性是是自自我我调调节节能能力力的的基基础础其其抵抵抗抗力力稳稳定定性性要要比比草草原原生生态态系系统统高高其其恢恢复复力力稳稳定定性性要要比比农农田田生生态态系系统统高高有有比比较较复复杂杂的的营营养养结结构构太太阳阳能能是是维维持持生生态态系系统统正正常常运运转转的的动动力力能能量量可可以以随随着着季季节节的的变变化化而而产产生生波波动动一一种种生生物物大大量量减减少少后后,其其位位置置可可由由同同一一营营养养级级的的多多种种生生物物取取代代生生产产者者和和分分解解者者构构成成生物圈无机物和有机物

35、的循环回路生物圈无机物和有机物的循环回路ABCD考查生态系统的自我调节能力的决定因素考查生态系统的自我调节能力的决定因素【答案答案】C【解解析析】森森林林生生态态系系统统的的动动植植物物种种类类繁繁多多,营营养养结结构构复复杂杂,某某营营养养级级的的一一些些生生物物消消失失,可可由由该该营营养养级级的的其其他他生生物物代代替替,故故其其自自我我调调节节能能力力较较高高,抵抵抗抗力力稳稳定定性性较强,种群密度和群落结构能长时期处于较稳定的状态,较强,种群密度和群落结构能长时期处于较稳定的状态,正确。正确。3某某海海域域随随着着气气温温升升高高,藻藻类类大大量量繁繁殖殖,食食藻藻浮浮游游动动物物大

36、大量量繁繁殖殖,导导致致藻藻类类减减少少,接接着着又又引引起起浮浮游游动动物物减减少少;由由于于石石油油泄泄漏漏导导致致该该海海域域大大量量海海鱼鱼死死亡亡,进进而而加加重了污染,导致更多水生生物死亡。关于上述过程的叙述,正确的是重了污染,导致更多水生生物死亡。关于上述过程的叙述,正确的是()A温温度度升升高高引引起起的的变变化化不不属属于于负负反反馈馈调调节节,石石油油泄泄漏漏引引起起的的变变化化属属于于负负反反馈馈调节调节B温温度度升升高高引引起起的的变变化化属属于于负负反反馈馈调调节节,石石油油泄泄漏漏引引起起的的变变化化不不属属于于负负反反馈馈调节调节C温度升高和石油泄漏引起的变化均属

37、于负反馈调节温度升高和石油泄漏引起的变化均属于负反馈调节D温度升高和石油泄漏引起的变化均不属于负反馈调节温度升高和石油泄漏引起的变化均不属于负反馈调节考查生态系统反馈调节的类型及特点考查生态系统反馈调节的类型及特点【答案答案】B【解解析析】温温度度升升高高导导致致藻藻类类大大量量繁繁殖殖,食食藻藻浮浮游游动动物物大大量量繁繁殖殖,导导致致藻藻类类减减少少,接接着着又又引引起起浮浮游游动动物物减减少少,调调节节的的结结果果是是藻藻类类和和浮浮游游动动物物都都恢恢复复到到最最初初的的数数量量,维维持持相相对对稳稳定定状状态态,属属于于负负反反馈馈调调节节;石石油油泄泄漏漏引引起起大大量量海海鱼鱼死

38、死亡亡,进进而而加加重重了了污污染染,导导致致更更多多水水生生生生物物死死亡亡,水水生生生生物物的的数数量量偏偏离离了了最最初初的的状状态态,没没有有维维持持相相对对稳稳定,不属于负反馈调节。定,不属于负反馈调节。1抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断(1)某某一一生生态态系系统统在在被被彻彻底底破破坏坏之之前前,受受到到外外界界干干扰扰,遭遭到到一一定定程程度度的的破破坏坏而而恢复的过程,应视为抵抗力稳定性,如河流轻度污染的净化。恢复的过程,应视为抵抗力稳定性,如河流轻度污染的净化。(2)若若某某一一生生态态系系统统遭遭到到彻彻底底破破坏坏,则则其其恢恢复复过过程

39、程应应为为恢恢复复力力稳稳定定性性,如如火火灾灾后草原的恢复等。后草原的恢复等。2生态系统具有稳定性的原因生态系统具有稳定性的原因1人口增长对环境的影响人口增长对环境的影响人口增长与全球性环境问题、生物多样性的层次及保护人口增长与全球性环境问题、生物多样性的层次及保护(1)从从图图中中可可以以看看出出,人人口口增增长长会会给给生生态态环环境境带带来来压压力力,人人类类活活动动超超出出了了环环境境的承受能力,是环境问题产生的根本原因。的承受能力,是环境问题产生的根本原因。(2)地地球球上上的的资资源源是是有有限限的的,因因此此人人类类应应控控制制人人口口规规模模,合合理理利利用用和和开开发发资资

40、源源;改进工艺设备,减少排放,治理污染;优化产业结构,坚持可持续发展。改进工艺设备,减少排放,治理污染;优化产业结构,坚持可持续发展。2环境污染的来源及危害环境污染的来源及危害3生物多样性及其保护生物多样性及其保护(1)生生物物多多样样性性内内涵涵及及各各层次间的内在联系层次间的内在联系1梅梅托托斯斯于于1970年年提提出出了了一一个个“人人口口膨膨胀胀自自然然资资源源耗耗竭竭环环境境污污染染”模模型型(如图如图)。根据模型分析,人口激增不会导致。根据模型分析,人口激增不会导致()考查人口增长与环境的关系考查人口增长与环境的关系A土土地地资资源源利利用用过过度度,不不能能继继续续加加以以使使用

41、用,导致粮食产量下降导致粮食产量下降B自自然然资资源源因因世世界界人人口口激激增增而而发发生生严严重重枯枯竭竭,工业产品的产量也随之下降工业产品的产量也随之下降C环环境境污污染染严严重重,进进一一步步加加速速了了作作物物的的减减产产,人人口口大大量量死死亡亡乃乃至至人人口口数数量量停停止增长止增长D人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭【答案答案】D【解解析析】虽虽然然人人口口膨膨胀胀、自自然然资资源源耗耗竭竭和和环环境境污污染染呈呈现现恶恶性性循循环环,但但是是人人类类可以认识自然、改造自然,故地球不一定会

42、因此而毁灭。可以认识自然、改造自然,故地球不一定会因此而毁灭。2下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是()造造成成温温室室效效应应的的主主要要原原因因是是煤煤、石石油油、天天然然气气的的大大量量燃燃烧烧造造成成臭臭氧氧层层空空洞洞的的主主要要原原因因是是人人们们大大量量使使用用氟氟氯氯烃烃制制冷冷剂剂酸酸雨雨形形成成的的主主要要原原因因是是森森林林大大量量破破坏坏水水体体富富营营养养化化、藻藻类类大大量量繁繁殖殖,主主要要是是由由于于有有毒毒物物质质在在生生物物体体内内积积累累和和浓浓缩缩ABCD【答案答案】C【解解析析】酸酸雨雨形形成成的的主主要要原原因

43、因是是污污染染大大气气的的二二氧氧化化硫硫等等气气体体排排放放过过多多而而使使雨雨水水的的酸酸性性增增强强。水水体体富富营营养养化化、藻藻类类大大量量繁繁殖殖,主主要要是是水水体体中中N、P等等矿矿质质元元素素增增多造成的。多造成的。考查全球性环境问题考查全球性环境问题3下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()A禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护C湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性

44、的直接价值湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果【答案答案】B【解解析析】合合理理开开发发和和利利用用自自然然资资源源是是保保护护生生物物多多样样性性的的基基本本原原则则;湿湿地地在在蓄蓄洪洪防防旱旱、调调节节气气候候等等方方面面的的作作用用属属于于生生物物多多样样性性的的间间接接价价值值;生生物物多多样样性性是是不不同同物物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果。种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果。考查

45、生物多样性的层次及保护措施考查生物多样性的层次及保护措施辨析生物多样性的两组概念辨析生物多样性的两组概念(1)就就地地保保护护与与易易地地保保护护:就就地地保保护护除除了了保保护护区区域域内内的的物物种种,还还应应保保护护相相应应的的生生态态环环境境,而而在在物物种种生生存存的的环环境境遭遭到到破破坏坏,不不再再适适于于物物种种生生存存后后,就就只只能能实实行行易易地地保保护护。保保护护生生物物多多样样性性最最有有效效的的措措施施是是就就地地保保护护(最最常常用用的的方方式式是是建建立立自自然然保保护护区区)。(2)生物多样性的直接价值与间接价值生物多样性的直接价值与间接价值生生物物多多样样性

46、性的的直直接接价价值值是是指指对对人人类类有有食食用用、药药用用和和工工业业原原料料等等实实用用意意义义的的,以及有旅游观赏、文学艺术创作、科学研究等非实用意义的价值。以及有旅游观赏、文学艺术创作、科学研究等非实用意义的价值。生生物物多多样样性性的的间间接接价价值值是是指指对对生生态态系系统统起起到到重重要要调调节节功功能能的的价价值值,如如森森林林和和草草地地对对水水土土的的保保持持作作用用,湿湿地地在在蓄蓄洪洪防防旱旱、调调节节气气候候等等方方面面的的作作用用。生生物物多多样样性性的间接价值明显大于它的直接价值。的间接价值明显大于它的直接价值。实验理论实验理论1实验原理实验原理在在有有限限

47、的的空空间间内内,依依据据生生态态系系统统原原理理,将将生生态态系系统统具具有有的的基基本本成成分分进进行行组组织织,构构建建一一个个人人工工微微生生态态系系统统是是可可能能的的。要要使使人人工工微微生生态态系系统统正正常常运运转转,在在设设计计时时还还要要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。实验:设计并制作生态缸,观察其稳定性实验:设计并制作生态缸,观察其稳定性2实验流程实验流程 方法透析方法透析 实验设计要求与相关分析:实验设计要求与相关分析:设计要求设计要求相关分析相关分析生态缸必须是封闭的生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰防止外

48、界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全生活力,成分齐全(具有生产者、消费者具有生产者、消费者和分解者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流动,生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明生态缸的材料必须透明保证生态缸中有充足的太阳能输入;便于保证生态缸中有充足的太阳能输入;便于观察观察生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适宜,生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适宜,要留出一定的空间要留出一定的空间便于操作;缸内储备一定量的空气便于操作;缸内储备一定量的空气生态缸要放在散射光下

49、生态缸要放在散射光下在春、夏、秋三季切勿受阳光直射,以免在春、夏、秋三季切勿受阳光直射,以免缸中温度过高导致生物死亡缸中温度过高导致生物死亡诊断小练诊断小练1.将将一一个个在在光光下下保保持持稳稳定定的的小小生生态态瓶瓶,移移入入黑黑暗暗中中保保持持较较长长时时间间,该该生生态态瓶瓶的变化是的变化是()瓶瓶中中的的生生物物总总量量增增加加;系系统统的的总总能能量量在在开开始始时时最最大大;演演替替将将发发生生,最最后达到稳态,保持能量流动;后达到稳态,保持能量流动;演替将发生,但最后所有生物将死亡演替将发生,但最后所有生物将死亡ABCD【答案答案】D【解解析析】黑黑暗暗环环境境中中植植物物无无

50、法法进进行行光光合合作作用用,生生态态瓶瓶内内的的氧氧气气含含量量逐逐渐渐下下降降,生生物物总总量量会会下下降降,错错误误;移移入入黑黑暗暗环环境境以以后后,无无法法进进行行光光合合作作用用固固定定太太阳阳能能,生生态态瓶瓶内内的的总总能能量量在在开开始始时时是是最最大大的的,正正确确;生生态态瓶瓶缺缺少少能能量量的的输输入入,生生态态系系统统将将崩溃,生物全部死亡,崩溃,生物全部死亡,错误、错误、正确。正确。2某某生生物物兴兴趣趣小小组组的的同同学学用用河河水水、池池泥泥、水水藻藻、植植食食性性小小鱼鱼、广广口口瓶瓶、凡凡士士林等材料制作了林等材料制作了3个生态瓶个生态瓶(如图所示如图所示)

展开阅读全文
相关资源
  • 2019高考生物大一轮复习-第3单元-生态系统与环境保护-第2讲-生态系统的信息传递、稳定性和环境保护课件-新.ppt2019高考生物大一轮复习-第3单元-生态系统与环境保护-第2讲-生态系统的信息传递、稳定性和环境保护课件-新.ppt
  • 2017高考生物大一轮复习第3单元生态系统和环境保护第4讲生态环境的保护课件必修3.ppt2017高考生物大一轮复习第3单元生态系统和环境保护第4讲生态环境的保护课件必修3.ppt
  • (全国通用版)高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt(全国通用版)高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • (北京专用)高考生物一轮复习 第30讲 生态系统的稳定性与环境保护课件-人教版高三全册生物课件.ppt(北京专用)高考生物一轮复习 第30讲 生态系统的稳定性与环境保护课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • 2019高考生物一轮总复习-第二单元-生物与环境-第4讲-生态系统的信息传递和稳定性课件-新人教版必修3.ppt2019高考生物一轮总复习-第二单元-生物与环境-第4讲-生态系统的信息传递和稳定性课件-新人教版必修3.ppt
  • (全国通用版)高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性精准备考实用课件-人教版高三全册生物课件.ppt(全国通用版)高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性精准备考实用课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • (江苏专版)高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护课件-人教版高三全册生物课件.ppt(江苏专版)高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • 2024届高考生物一轮复习第2单元生物与环境第4讲生态系统的物质循环信息传递及其稳定性和生态保护练习含解析新人教版必修275.doc2024届高考生物一轮复习第2单元生物与环境第4讲生态系统的物质循环信息传递及其稳定性和生态保护练习含解析新人教版必修275.doc
  • (江苏专版)高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第二讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt(江苏专版)高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第二讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • (全国版)高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 第5讲 生态系统的信息传递和稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt(全国版)高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 第5讲 生态系统的信息传递和稳定性课件-人教版高三全册生物课件.ppt
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁