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1、登勃朗峰登勃朗峰马克马克吐温吐温1 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔欧第一高峰，海拔48074807米，法语意为米，法语意为“银银白色山峰白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有体约有200200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑动胜地；山峰雄伟，风
2、光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。斯山最大旅游中心。勃朗峰简介勃朗峰简介2第二部分标题第四部分标题走进作者走进作者 马克马克吐温吐温（1835183519101910），是），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的誉为文学史上的林肯。主要的代表作品代表作品有有百万英百万英镑镑（短篇）（短篇）哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记乞丐王子乞丐王子等。等。3背景链接背景链接 本文选自本文选
3、自远处的青山远处的青山（新世界出版社（新世界出版社20112011年版）林文华译。作者于年版）林文华译。作者于18661866年去夏威夷年去夏威夷岛采访。岛采访。18671867年，一家当地的报纸提供了一次年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了的旅程期间，他写了18691869年收集成的著名旅行年收集成的著名旅行信件系列信件系列傻子旅行傻子旅行。本文是他欧洲旅行游。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。记其中的一篇。4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
7、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字词积累字词积累翌翌日（日（）灼灼热（热（）俯）俯瞰瞰（）巉巉峻（峻（）焦）焦炙炙（）拾拾阶（阶（）独独踞踞（）纤纤指（指（）辚辚辚辚（）打打嗝嗝（）醺醺醺醺（）颠簸颠簸（）苍穹苍穹（）纷至纷至沓沓来（来（）j j zhuzhu shsh yy k k n nzhzh chch n nxinxincn qicn qi nndin bdin bt t xnxnl l n n5三遍阅读三遍阅读 读懂文意读懂文意一6三遍阅读，读懂文意三遍阅读，读懂文意1默读,感受风光勃朗峰是阿尔卑斯山的主峰,为欧洲名胜之一。默读全文,从文中选四个能概括勃朗峰风光的四字短语
8、,7三遍阅读，读懂文意三遍阅读，读懂文意快读,理清游踪请你快速浏览全文,找出相关的地点,填在下面游踪路线图的横线上,并在方括号内填入相对应的交通方式。2黑首高地沙蒙尼徒步坐马车8三遍阅读，读懂文意三遍阅读，读懂文意第一部分（第一部分（1 16 6）写登勃朗峰的经过及沿途所见的写登勃朗峰的经过及沿途所见的美丽景色。美丽景色。第二部分（第二部分（7 71111）写下山路途的陡峭和车夫高超的写下山路途的陡峭和车夫高超的驾车技术。驾车技术。（写登山，重在写景）（写乘车，重在写人）9三遍阅读，读懂文意三遍阅读，读懂文意跳读,选句抒情 雨果和雪莱看到勃朗峰的群山后都赞叹不已，马克吐温也是此。请你跳读课文，
9、在课文中摘录几个表达作者对勃朗峰风光感慨之情的句子。3150多年前马克吐温在盛夏时节攀登勃朗峰，感慨：感慨感慨10二学习批注学习批注 读透文章读透文章11学习批注，读透文章学习批注，读透文章批注 指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等，随手批写在书中的空白处,用来帮助理解，深入思考。这是精读文章常用的方法。一般从文章的内容、写法、语言等方面加评语,常见的有感想感想式批注式批注、评价式批注评价式批注、发现式批注发现式批注、质质疑式批注疑式批注、联想式批注联想式批注、补充式批注补充式批注等12学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 解读批注解读批注 编者提供了六则批注来引导我们编者提供了六则批注
10、来引导我们自读课文。其中三则是感想式批注。请选择自读课文。其中三则是感想式批注。请选择其中一则其中一则,结合自己的阅读体验具体解读结合自己的阅读体验具体解读,批注一:仰面遥望,满目华彩,变幻无穷。批注二:旅途中不只有风景,奇人奇事 亦可乐也。批注三:虽有颠簸之苦,不测之险,也有 意外之喜。13学习批注，读透文章学习批注，读透文章4批注三:虽有颠簸之苦,不测之险,也有意外之喜。一路上,我们经历了生平从未有过的颠簸之苦颠簸之苦。我们的车,在乱石废物上,在沟壑旷野里,疾驰向前。有时只有一两个车轮子着地,有时是腾空而起,一个车轮子都不着地,吓得我们都认为要遭遇不测遭遇不测。不过,在历险的同时,我们也享
11、受到了车夫的幽默和精湛车技,这何尝不是旅游的一部分。最后,还因为车夫高超的车技,得以超过其他的车队并住进了上等的房间。惊险之余也有意外之喜惊险之余也有意外之喜。14学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 尝试批注尝试批注 散文笔法，描绘“上山”美景。关于关于“美景美景”的评价式批注的评价式批注 【示例】画线句子用比喻的修辞【示例】画线句子用比喻的修辞,写出了山写出了山峰的峰的“奇形怪状奇形怪状”,“纤指纤指”突出了山峰的秀突出了山峰的秀美美,而而“塔糖塔糖”的比喻增添了生动性的比喻增添了生动性;运用拟运用拟人的修辞手法则赋予山峰人的生命人的修辞手法则赋予山峰人的生命,写出了作写出了作者是在和山
12、峰进行心灵的对话。者是在和山峰进行心灵的对话。15学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 关于关于“美景美景”的评价式批注的评价式批注 示例示例 在作者笔下在作者笔下,云的形云的形“精美柔细精美柔细,宛如游丝蛛网宛如游丝蛛网”;云的色云的色“轻淡柔和轻淡柔和,交相辉映交相辉映,妩媚动人妩媚动人”;云的神云的神“瞬息万变瞬息万变”,云的本质云的本质“洁白轻薄洁白轻薄”,“仿佛身披霓裳羽衣的仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使纯洁天使”。作者以充满音韵和动感的文笔作者以充满音韵和动感的文笔,具体形象地展现具体形象地展现峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻,令人神往。令人神往。16
13、学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 尝试批注尝试批注 散文笔法，描绘“上山”美景。关于关于“肥皂泡肥皂泡”的疑问式批注的疑问式批注 尝试给左侧课文片段做疑问式批注尝试给左侧课文片段做疑问式批注,围围绕绕“肥皂泡肥皂泡”提一个问题提一个问题并并解答解答。17学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 尝试批注尝试批注 关于关于“肥皂泡肥皂泡”的疑问式批注的疑问式批注 作者借作者借“肥皂泡肥皂泡”想要表达怎样的想要表达怎样的人生感慨人生感慨?勃朗峰的美景让他内心变得宁静平勃朗峰的美景让他内心变得宁静平和。至精至美者和。至精至美者,往往不能长久往往不能长久,人生也人生也是如此是如此,所以所以,要珍惜
14、人生中的美好要珍惜人生中的美好,把把现实中的名利和苦闷都抛至脑外。现实中的名利和苦闷都抛至脑外。18学习批注，读透文章学习批注，读透文章4 尝试批注尝试批注 小说笔法，叙述“下山”趣味。发现式批注发现式批注，完成表格，理解幽默手法。，完成表格，理解幽默手法。关于“幽默”的发现式批注 突出细节 车夫夸诞、重车夫夸诞、重复的话语内容复的话语内容制造反差制造反差我们的车子一路我们的车子一路狂奔，把所有的狂奔，把所有的车骑甩在身后车骑甩在身后适当夸张适当夸张反常归因反常归因19关于“幽默”的发现式批注 突出细节 车夫夸诞、重复的话语内容车夫夸诞、重复的话语内容学习批注，读透文章学习批注，读透文章他说的
15、是法语他说的是法语,还不时地还不时地打嗝打嗝,像是在加标点符号。像是在加标点符号。20关于“幽默”的发现式批注制造反差制造反差 我们的车子一路狂奔，把所有的车骑我们的车子一路狂奔，把所有的车骑甩在身后甩在身后学习批注，读透文章学习批注，读透文章用一路上的飞车越险与用一路上的飞车越险与“车王车王”的和颜悦色制造反的和颜悦色制造反差差,读来令人不禁发噱。读来令人不禁发噱。21关于“幽默”的发现式批注适当夸张适当夸张学习批注，读透文章学习批注，读透文章描写马车的路狂奔描写马车的路狂奔,“有时一有时一两个轮子着地两个轮子着地,但大多数时候但大多数时候腾空而起腾空而起”,显然带有夸张成显然带有夸张成分分
16、,让人想象到一辆飞行的马让人想象到一辆飞行的马车车,景象如漫画一般。景象如漫画一般。22关于“幽默”的发现式批注反常归因反常归因学习批注，读透文章学习批注，读透文章经历不测之险到达目的地经历不测之险到达目的地,一般一般人感觉应该是人感觉应该是“幸运幸运”,作者的作者的表述却是表述却是“幸亏幸亏”幸亏车幸亏车王在驾车之前王在驾车之前“喝得酒气醺醺喝得酒气醺醺”,他才能那样不顾一切地飞驰。他才能那样不顾一切地飞驰。23三比较语言比较语言 先学后用先学后用24比较语言，先学后用比较语言，先学后用前后比较比较课文写景部分(第16段)和叙事部分(第711段)在语言风格方面的不同,并阐述作者采用不同的语言
17、风格来写的原因。写景部分用的是散文笔法写景部分用的是散文笔法,语语言流畅洒脱言流畅洒脱,雅致华美雅致华美;叙事部分用的是小说笔法叙事部分用的是小说笔法,语语言富有生活情趣言富有生活情趣,通俗幽默。通俗幽默。25比较语言，先学后用比较语言，先学后用前后比较比较课文写景部分(第16段)和叙事部分(第711段)在语言风格方面的不同,并阐述作者采用不同的语言风格来写的原因。写景部分运用散文笔法可以或写景部分运用散文笔法可以或浓墨重彩浓墨重彩,或简笔勾勒出景色的或简笔勾勒出景色的壮丽奇美壮丽奇美,引出感慨。引出感慨。26比较语言，先学后用比较语言，先学后用前后比较比较课文写景部分(第16段)和叙事部分(
18、第711段)在语言风格方面的不同,并阐述作者采用不同的语言风格来写的原因。叙事部分运用小说笔法叙述叙事部分运用小说笔法叙述奇人奇事奇人奇事,使人物和事件更接地使人物和事件更接地气气,又带着一点幽默又带着一点幽默,富有传奇色富有传奇色彩。彩。27比较语言，先学后用比较语言，先学后用版本比较两个版本，更欣赏哪一个，为什么？更喜欢第一个译本，相较更喜欢第一个译本，相较第二个译本，第一个译本语言第二个译本，第一个译本语言更加整齐、典雅、凝练，古典更加整齐、典雅、凝练，古典意味更浓。意味更浓。28比较语言，先学后用比较语言，先学后用版本比较两个版本，更欣赏哪一个，为什么？更喜欢第二个译本，因为更喜欢第二个译本，因为第二个译本既简洁凝练，又朗第二个译本既简洁凝练，又朗朗上口，流畅易懂，没有诘屈朗上口，流畅易懂，没有诘屈聱牙之感。聱牙之感。29写作特色1、层次分明，善于简笔勾勒。2、抓住特征，细节展示充分。3、语言幽默，富有传奇色彩。30慢慢走，欣赏啊！31