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1、专题专题四四实实用用类类文本文本阅读阅读(一一)新新闻阅读闻阅读熟悉文体特征，把握阅读方法熟悉文体特征，把握阅读方法一、文体特征一、文体特征新新闻闻是是对对新新近近或或正正在在发发生生的的事事实实的的报报道道，一一般般包包括括新新闻闻事事实实、背景材料和作者的主、背景材料和作者的主观评观评价等内容。价等内容。标标题题、导导语语、主主体体是是消消息息必必不不可可少少的的，背背景景和和结结语语有有时时则蕴则蕴涵在主体里面，涵在主体里面，结语结语有有时时可省略。可省略。二、阅读方法二、阅读方法非连续性新闻文本的阅读方法非连续性新闻文本的阅读方法非非连连续续性性文文本本通通常常是是以以图图画画、数数据
2、据表表格格、符符号号、图图解解文文字字等等多多种种方方式式呈呈现现，中中间间缺缺少少明明显显的的连连续续性性线线索索，需需要要经经过过思考提思考提炼炼才能找到相关信息或内在才能找到相关信息或内在联联系的文本形式。系的文本形式。阅阅读读非非连连续续性性文文本本，要要学学会会从从多多元元材材料料中中提提取取信信息息、分分析析信信息息和和组组合合信信息息的的方方法法。根根据据阅阅读读非非连连续续性性文文本本的的任任务务要要求，其策略关求，其策略关键键当抓住三点。当抓住三点。第第一一，寻寻找找所所需需信信息息。发发现现文文本本关关键键信信息息是是核核心心，善善于于抓抓住住文文中中负负载载关关键键信信息
3、息的的词词句句，剔剔除除与与阅阅读读目目的的无无关关的的多多余余信信息息，从从字字面面看看出出表表达达的的言言外外之之意意，以以快快速速锁锁定定要要寻寻找找的的目目标标。第第二二，整整合合得得出出结结论论。对对于于非非连连续续性性文文本本的的阅阅读读，在在没没有有详详细细且且明明确确的的陈陈述述言言语语的的情情况况下下，需需要要将将文文本本中中有有关关联联的的信信息息通通过过比比较较、归归纳纳、综综合合进进行行加加工工处处理理，判判断断出出编编者者的的真真实实意意图图，从而整合得出有效的，从而整合得出有效的结论结论。第第三三，建建构构文文本本意意义义。对对于于多多种种材材料料组组合合的的较较为
4、为复复杂杂的的非非连连续续性性文文本本，要要注注意意识识别别文文本本材材料料的的主主题题，联联系系实实际际需需求求，找找出出文文本本写写作作目目的的，为为材材料料信信息息内内容容排排序序，联联系系文文本本中中的的不不同同资资料料，结结合合自自己己的的知知识识、想想法法和和经经验验，提提出出独独特特见见解，自主建构文本的意解，自主建构文本的意义义。(2017全国卷全国卷)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成13题。题。材材料料一一 随随着着社社会会经经济济发发展展和和人人民民精精神神文文化化生生活活需需求求的的日日益益多多样样化化，博博物物馆馆服服务务于于社社会会建建设设的的格格局局发发生生
5、了了重重大大变变化化。博博物物馆馆收收藏藏、展展示示的的文文化化遗遗产产资资源源多多渠渠道道、多多层层次次、多多形形式式地地为为社社会会公公众众所所共共享享，在在“讲讲好好中中国国故故事事，传传播播好好中中国国声声音音”上上发发挥挥着举足轻重的作用。着举足轻重的作用。博博物物馆馆接接待待参参观观人人次次，从从2001年年的的7955万万人人次次增增长长到到2014年年的的7.2亿亿人人次次，13年年间间增增长长了了8倍倍。对对于于青青少少年年而而言言，博博物物馆馆逐逐渐渐成成为为学学校校教教育育之之外外的的“第第二二课课堂堂”，在在互互动动性性、体体验验性性、趣趣味味性性方方面面发发挥挥着着独
6、独特特的的优优势势。2014年年，全全国国博博物物馆馆拥拥有有近近3000万万件件(套套)藏藏品品，依依托托这这些些藏藏品品在在历历史史、文文化化、考考古古等等领领域域开开展展了了大大量量的的科科研研活活动动，科科研研成成果果也也非非常常丰丰富富。针针对对藏藏品品的的研研究究，需需要要整整合合学学校校和和研研究究机机构构的的学学者者、教教师师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时，博因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时，博物物馆馆逐逐渐渐成成为为展展示示城城市市独独特特历历史史文文化化、提提升升城城市市文文化化品品牌牌价价值值的的重重要要载载体体。2010年年，西西安安
7、市市委委、市市政政府府正正式式提提出出把把西西安安建建设设成成“博博物物馆馆之之城城”的的战战略略目目标标，随随后后广广州州、济济南南等等城城市市也也纷纷纷纷提提出建设出建设“博物馆之城博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。的口号，以此提升城市的竞争力。(摘摘编编自刘世自刘世锦锦主主编编中国文化中国文化遗产遗产事事业发业发展展报报告告(2014)材材料料二二 2008年年起起，中中国国文文化化文文物物系系统统的的博博物物馆馆开开始始全全面面免免费费开开放放，此此后后博博物物馆馆的的直直接接经经济济贡贡献献逐逐渐渐弱弱化化。因因此此，只只能能通通过过博博物物馆馆事事业业增增加加值值来来衡衡量
8、量博博物物馆馆对对国国民民经经济济的的直直接接贡贡献献。博博物物馆馆事事业业增增加加值值即即文文化化文文物物系系统统内内的的博博物物馆馆向向社社会会提提供供产产品品或或服服务务(如如文文化化创创意意产产品品销销售售、文文物物巡巡展展、社社会会文文物物鉴鉴定定及及咨咨询询等等)而而增增加加的的价价值值总总和和。20012014年年全全国国博博物物馆事业增加值变化情况如下图：馆事业增加值变化情况如下图：(摘摘编编自自苏杨苏杨等主等主编编中国文化中国文化遗产遗产事事业发业发展展报报告告(20152016)注注：计计算算或或比比较较不不同同时时期期的的经经济济数数据据时时，用用某某一一时时期期产产品品
9、的的平平均均价价格格作作为为固固定定的的计计算算尺尺度度，这这种种平平均均价价格格叫叫可可比比价价格格。可可比比价价格格计计算算出出的的指指标标，可可以以消消除除价价格格变变动动因因素素的的影影响响，便便于于对对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。材材料料三三 要要真真正正了了解解或或融融入入一一个个城城市市与与国国家家，最最直直接接也也是是最最重重要要的的途途径径就就是是参参观观博博物物馆馆。北北京京每每年年接接待待的的上上亿亿游游客客中中，相相当当一一部部分分人人要要参参观观北北京京的的博博物物馆馆。博博物物馆馆对对于于旅旅游游经
10、经济济的的拉拉动动难难以以用用数数字字衡衡量量，它它更更多多的的是是一一种种潜潜移移默默化化的的宣宣传传和和教教育育作作用用。通通过过品品牌牌价价值值的的提提升升和和精精神神核核心心的的建建立立，实实现现对对旅旅游游经经济济的的长长远远影影响响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘摘编编自王小自王小润润等等博物博物馆馆能否成能否成为为旅游旅游经济经济新坐新坐标标)1下列下列对对材料二相关内容的理解，不正确的一材料二相关内容的理解，不正确的一项项是是()A20012014年年间间，按按当当年年价价格格计计算算出出的的全全国国博博物物馆馆事事业业增加增加值值最低
11、的年份是最低的年份是2001年，最高的年份是年，最高的年份是2014年。年。B除除2007年年的的全全国国博博物物馆馆事事业业增增加加值值较较前前一一年年有有所所减减少少外，其余年份的增加外，其余年份的增加值值与前一年相比均呈与前一年相比均呈现现上升上升态势态势。C按按2001年年可可比比价价格格计计算算，十十几几年年间间全全国国博博物物馆馆事事业业增增加加值值大体上保持了大体上保持了较较好的增好的增长势头长势头。D按按当当年年价价格格计计算算出出的的增增加加值值与与按按可可比比价价格格计计算算出出的的增增加加值值相比，二者差距最大的年份是相比，二者差距最大的年份是2014年。年。【解解析析】
12、B项项中中“其其余余年年份份的的增增加加值值与与前前一一年年相相比比均均呈呈现现上上升升态态势势”的的说说法法有有误误。比比较较图图表表中中的的数数值值可可知知，2003年年的增加值也较前一年有所减少。的增加值也较前一年有所减少。【答案答案】B2下列下列对对材料相关内容的概括和分析，正确的两材料相关内容的概括和分析，正确的两项项是是()A直直到到今今天天，博博物物馆馆依依然然是是通通过过藏藏品品的的基基本本陈陈列列和和专专题题展展览览的形式服的形式服务务于公众，于公众，这这种形式可以丰富大众的精神文化生活。种形式可以丰富大众的精神文化生活。B博博物物馆馆逐逐渐渐成成为为学学校校教教育育的的“第
13、第二二课课堂堂”，它它通通过过独独特特的的学学习资习资源，以适源，以适应应青少年心理特点的方式，激励青少年学青少年心理特点的方式，激励青少年学习习。C西西安安、广广州州等等城城市市越越来来越越重重视视利利用用博博物物馆馆来来展展现现城城市市历历史史中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。D博博物物馆馆免免费费开开放放会会使使其其经经济济贡贡献献逐逐渐渐弱弱化化，因因此此需需要要通通过过博博物物馆馆事事业业增增加加值值来来衡衡量量博博物物馆馆对对国国民民经经济济的的全全部部贡贡献。献。E博博物物馆馆对对旅旅游游经经济济的的拉拉动动是是非
14、非常常重重要要的的贡贡献献，这这也也是提升博物是提升博物馆诸馆诸如宣如宣传传和教育等其他功能的关和教育等其他功能的关键键所在。所在。【解解析析】A材材料料一一中中原原文文的的表表述述为为“博博物物馆馆收收藏藏、展展示示的的文文化化遗遗产产资资源源多多渠渠道道、多多层层次次、多多形形式式地地为为社社会会公公众众所所共共享享”，这这说说明明博博物物馆馆服服务务于于公公众众的的形形式式已已不不只只是是“藏藏品品的的基基本本陈陈列列和和专专题题展展览览”。D.材材料料二二中中原原文文的的表表述述为为“博博物物馆馆的的直直接接经经济济贡贡献献逐逐渐渐弱弱化化”，选选项项中中则则将将“直直接接经经济济贡贡
15、献献”改为改为“经济贡献经济贡献”。由材料二中的。由材料二中的“只能通过博物馆事业增只能通过博物馆事业增加加值值来来衡衡量量博博物物馆馆对对国国民民经经济济的的直直接接贡贡献献”和和材材料料三三中中的的“实实现现对对旅旅游游经经济济的的长长远远影影响响，这这也也是是博博物物馆馆对对国国民民经经济济的的间间接接贡贡献献”这这两两句句话话可可知知，选选项项中中“需需要要通通过过博博物物馆馆事事业业增增加加值值来来衡衡量量博博物物馆馆对对国国民民经经济济的的全全部部贡贡献献”的的说说法法有有误误。E.由由材材料料三三可可知知，博博物物馆馆对对于于旅旅游游经经济济的的拉拉动动确确有有作作用用，但但后后
16、半半句句“这这也也是是提提升升博博物物馆馆诸诸如如宣宣传传和和教教育育等等其其他他功功能能的的关关键所在键所在”的说法，无中生有，且强加联系。的说法，无中生有，且强加联系。【答案答案】BC3根据上述材料，概括根据上述材料，概括说说明博物明博物馆馆在科研方面的作用。在科研方面的作用。答：答：_【解解析析】回回答答此此题题，要要抓抓住住题题干干中中“在在科科研研方方面面的的作作用用”一一语语，在在三三则则材材料料中中仔仔细细筛筛选选相相关关信信息息，然然后后进进行行归归纳纳概概括括。根根据据材材料料一一中中“依依托托这这些些藏藏品品在在历历史史、文文化化、考考古古等等领领域域开开展展了了大大量量的
17、的科科研研活活动动，科科研研成成果果也也非非常常丰丰富富”一一句句可可归归纳纳出出答答案案第第点点。根根据据材材料料一一中中“针针对对藏藏品品的的研研究究，需需要要整整合合学学校校和和研研究究机机构构的的学学者者、教教师师，因因此此博博物物馆馆往往往往会会成成为为一一个个地地区区的的文文史史研研究中心究中心”一句可归纳出答案第一句可归纳出答案第点。点。【答答案案】依依托托藏藏品品开开展展的的科科研研活活动动能能够够产产出出丰丰富富的的科科研研成成果果；博博物物馆馆可可以以整整合合一一个个地地区区的的科科研研力力量量，培培育育出出科科研团队。研团队。考点一非连续性新闻文本阅读考点一非连续性新闻文
18、本阅读2017年年高高考考三三套套全全国国卷卷语语文文试试卷卷实实用用类类文文本本阅阅读读考考查查的的都都是是新新闻闻，并并且且采采用用的的都都是是非非连连续续性性文文本本的的形形式式，两两道道选选择择题题(一一个个“四四选选一一”，一一个个“五五选选二二”)，一一道道简简答答题题。预预计计这这种种考考查查方方式式将将会会延延续续。因因此此，针针对对这这一一新新的的考考查查方方式式，我我们必须研究考查特点，进行针对性训练。们必须研究考查特点，进行针对性训练。考向一客考向一客观观型型筛选题筛选题客客观观型型筛筛选选题题涉涉及及范范围围较较广广，考考生生必必须须要要有有回回归归原原文文细细致致比比
19、对对的的做做题题习习惯惯，即即将将各各选选项项所所涉涉及及的的内内容容从从原原文文中中找找出出来来进进行行分分析析、概概括括，然然后后将将结结论论与与选选项项进进行行比比照照，从从而而确确定定选项选项的正的正误误。在做。在做题时题时，注意以下几个方面：，注意以下几个方面：1寻找对应材料，题文仔细比对寻找对应材料，题文仔细比对从从考考点点来来看看，新新闻闻阅阅读读客客观观题题型型的的错错误误选选项项的的设设置置方方式式大大体体上上有有8种种：无无中中生生有有、偷偷换换概概念念、张张冠冠李李戴戴、以以偏偏概概全全、强强加加因因果果、不不合合文文意意、或或然然当当必必然然、夸夸大大其其词词。做做题题
20、的的基基本本方方法法和和“论论述述类类文文本本阅阅读读”的的解解题题思思路路是是一一致致的的，都都要要寻寻找找对对应应的的材材料或者区料或者区间间，把，把选项选项和和对应对应材料仔材料仔细细比比对对。2比较材料，找出异同比较材料，找出异同非非连连续续性性文文本本的的材材料料往往往往与与同同一一个个人人物物或或事事件件相相关关，但但是是所所侧侧重重的的方方面面、观观察察问问题题的的视视角角、讨讨论论的的焦焦点点又又有有所所不不同同。故故而而，常常常常可可以以就就此此展展开开比比较较。常常考考的的内内容容是是信信息息异异同比同比较较与不同角度比与不同角度比较较。解解答答信信息息异异同同比比较较题题
21、，首首先先要要读读懂懂题题目目要要求求，明明确确任任务务，即即比比较较什什么么样样的的信信息息，如如主主要要人人物物、主主要要事事件件、人人物物影影响响、人物成就、事件背景、事件人物成就、事件背景、事件过过程、事件程、事件结结果等。果等。对对同同样样的的人人或或事事进进行行报报道道，可可以以有有不不同同的的侧侧重重点点，或或者者介介绍绍人人物物成成长长经经历历，或或者者介介绍绍人人物物的的突突出出贡贡献献，或或者者介介绍绍事事件件的的重重要要意意义义，或或者者介介绍绍事事件件的的发发展展过过程程。设设置置题题目目时时可可以以考考查查报报道道的的侧侧重重点点，可可以以考考查查作作者者的的视视角角
22、变变化化，还还可可以以考考查查不不同同视视角下相关内容的不同呈角下相关内容的不同呈现现方式。方式。3筛选信息，合理转换筛选信息，合理转换“筛筛选选并并整整合合文文中中信信息息”是是近近年年高高考考阅阅读读中中一一个个常常见见的的考考点点，在在非非连连续续性性文文本本中中表表现现为为不不同同材材料料的的信信息息整整合合与与同同一一材材料料内内的信息整合。的信息整合。不不同同材材料料的的信信息息整整合合要要在在同同一一材材料料内内的的信信息息整整合合的的基基础础上上进进行，特行，特别别要注意材料要注意材料间间的的联联系，要有整体意系，要有整体意识识。同同一一材材料料内内的的信信息息整整合合，要要讲
23、讲究究筛筛选选整整合合信信息息的的方方法法。在在阅阅读读的的过过程程中中，要要根根据据要要求求有有意意识识地地淘淘汰汰非非相相关关信信息息，挑挑选选出合乎要求的有效信息，出合乎要求的有效信息，组织组织答案，答案，对对信息信息进进行合理行合理转换转换。(2017全国卷全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。材材料料一一 随随着着我我国国城城镇镇化化进进程程的的加加快快以以及及人人民民生生活活水水平平的的提提高高，生生活活垃垃圾圾的的总总量量也也在在不不断断加加大大。部部分分城城市市在在市市郊郊露露天天堆堆放放垃垃圾圾，对对大大气气、土土壤壤、水水的的环环境境造造成
24、成污污染染。大大量量餐餐厨厨垃垃圾圾与与其其他他垃垃圾圾混混合合填填埋埋或或焚焚烧烧，产产生生有有毒毒物物质质，威威胁胁着着居居民民健康。这种现象正在向农村地区漫延。健康。这种现象正在向农村地区漫延。垃垃圾圾分分类类作作为为垃垃圾圾处处理理的的前前端端环环节节，其其作作用用早早已已得得到到世世界界的的公公认认，分分类类收收集集不不仅仅能能大大幅幅度度减减少少垃垃圾圾给给环环境境带带来来的的污污染染、节节约约垃垃圾圾无无害害化化处处理理费费用用，更更能能使使资资源源得得到到重重复复利利用用。有有人人将将垃垃圾圾称称为为“放放错错了了地地方方的的资资源源”，据据保保守守估估计计，我我国国城城市市每
25、每年年丢丢弃弃的的可可回回收收垃垃圾圾价价值值在在300亿亿元元左左右右。但但我我国国的的垃垃圾圾分分类类工工作作一一直直难难以以有有效效推推进进。相相关关调调查查显显示示，约约四四分分之之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。(摘摘编编自自垃圾垃圾变资变资源！源！这这不是魔法，而是垃圾分不是魔法，而是垃圾分类类，2017年年4月月5日新日新华华网网)材材料料二二 笔笔者者所所在在的的小小区区，居居民民楼楼前前三三个个垃垃圾圾桶桶分分别别标标示示出出应应放放置置可可回回收收物物、其其他他垃垃圾圾和和餐餐厨厨垃垃圾圾。可可是是大大多多数数
26、居居民民还还是是把把垃垃圾圾混混杂杂在在一一起起，一一扔扔了了之之。问问及及原原因因时时，有有人人说说：“我我辛辛辛辛苦苦苦苦分分了了类类，环环卫卫车车辆辆却却混混在在一一起起运运走走了了，分分类类还还有什么意义？有什么意义？”这这种种现现象象可可以以说说屡屡见见不不鲜鲜。垃垃圾圾分分类类处处理理是是个个复复杂杂的的系系统统工工程程，包包括括分分类类投投放放、分分类类收收集集、分分类类运运输输、分分类类处处理理，各各个个环环节节必必须须配配套套衔衔接接，才才能能高高效效运运行行。分分类类投投放放是是居居民民的的责责任任，分分类类收收集集、分分类类运运输输、分分类类处处理理是是政政府府的的责责任
27、任。分分类类投投放放的的参参与与率率和和准准确确率率较较低低，会会影影响响垃垃圾圾分分类类制制度度的的实实施施效效果果；而而分分类类的的目目标标和和途途径径不不十十分分清清晰晰，后后端端分分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前前不不久久，国国务务院院办办公公厅厅转转发发国国家家发发改改委委、住住建建部部生生活活垃垃圾圾分分类类制制度度实实施施方方案案，给给出出了了我我国国推推进进垃垃圾圾分分类类的的总总体体路路线线图图。但但是是，这这一一方方案案即即便便再再科科学学合合理理，如如果果缺缺乏乏全全民民动动员员、全全民民参参与与，也
28、也难难以以由由蓝蓝图图变变为为现现实实。我我们们应应当当认认识识到到，生生活活垃垃圾圾虽虽然然有有资资源源属属性性，但但污污染染属属性性更更不不可可忽忽视视。不不按按要要求求扔扔垃垃圾圾，并并不不只只是是“把把资资源源放放错错了了地地方方”而而已已，实实际际上上，那那就就是是随随意意丢丢弃弃污污染染物物、危危害害环环境境的的行行为为。垃垃圾圾分分类类是是我我们们作作为为“污污染染者者”的的基基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没居民没有有分分类类”“”“缺缺乏乏资资金金”等等理理由由拖拖延延、观观望望，应应当当落落实实政政府府主主体体责责
29、任任，坚坚持持政政府府主主导导，根根据据本本地地特特点点，做做好好分分类类收收集集、分分类类运运输输、分分类类处处理理设设施施体体系系建建设设，同同时时制制定定完善的惩罚和奖励的政策措施。完善的惩罚和奖励的政策措施。随随着着生生态态文文明明建建设设的的持持续续推推进进、国国民民素素质质的的提提升升和和垃垃圾圾处处理理设设施施的的进进步步，普普遍遍推推行行垃垃圾圾分分类类制制度度的的条条件件已已经经成成熟熟。重重要要的的是是，居居民民和和政政府府快快把把自自家家的的“门门前前雪雪”打打扫扫干干净净吧吧！各各负负其其责责，各各尽尽其其力力，形形成成合合力力，减减量量化化、资资源源化化、无无害害化化
30、的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪垃圾分类应自扫门前雪，2017年年5月月6日日人民日报人民日报)1下下列列关关于于民民众众对对垃垃圾圾分分类类认认知知与与实实践践相相关关情情况况的的理理解解，不不正确的一正确的一项项是是()比比对对分分析析：据据材材料料二二第第二二段段尾尾句句可可知知，我我国国垃垃圾圾分分类类工工作作推推进进困困难难，既既有有前前期期居居民民参参与与率率低低等等原原因因，也也有有后后期期政政府府分分类类处处理理不不到到位位等等原原因因，作作者者并并未未说说孰孰轻轻孰孰重重，但但选选项项却却错
31、错误误地将前者表述地将前者表述为为主要原因。主要原因。【答案答案】D2下列下列对对材料相关内容的分析和材料相关内容的分析和评评价，正确的两价，正确的两项项是是()比比对对分分析析：B.从从材材料料一一的的图图表表来来看看，大大部部分分民民众众对对垃垃圾圾分分类类有有正正确确的的认认识识，近近四四成成民民众众坚坚持持垃垃圾圾分分类类，过过半半民民众众有有时时进进行行垃垃圾圾分分类类，这这些些均均是是有有助助于于(有有利利于于)我我国国垃垃圾圾分分类类的的；客客观观地地讲讲，民民众众对对垃垃圾圾分分类类的的认认识识与与实实践践可可能能促促进进，也也可可能能制制约约垃垃圾圾分分类类的的实实施施效效果
32、果，但但选选项项却却仅仅用用“制制约约”一一词词，有有失失偏偏颇颇。C.材材料料一一说说“我我国国城城市市每每年年丢丢弃弃的的可可回回收收垃垃圾圾价价值值在在300亿亿元元左左右右”，从，从这这一点来一点来说说，“垃圾是放垃圾是放错错了地方的了地方的资资源源”，材料，材料二二进进一一步步明明确确“不不只只是是把把资资源源放放错错了了地地方方而而已已”，强强调调了了其其污污染染性性。也也就就是是说说，垃垃圾圾归归根根到到底底还还是是资资源源，只只是是需需要要合合理理处处置置。C项项的的结结论论属属断断章章取取义义。D.结结合合材材料料二二第第三三段段后后半半部部分分可可知知，针针对对地地方方政政
33、府府的的拖拖延延、观观望望，作作者者提提出出建建议议“应应当当落落实实政政府府主主体体责责任任同同时时制制定定完完善善的的惩惩罚罚和和奖奖励励的的政政策策措措施施”，而而有有关关部部门门发发布布的的生生活活垃垃圾圾分分类类制制度度实实施施方方案案中中并并没没有有完完善善的的惩惩罚罚和和奖奖励励措措施施，故故选选项项表表述述不不符符合合文意。文意。【答案答案】AE考向二主考向二主观观型型筛选筛选并整合信息并整合信息题题主主观观型型筛筛选选并并整整合合信信息息题题，往往往往要要求求分分析析某某一一问问题题，并并结结合材料合材料简简要概括原因、影响、要概括原因、影响、经验经验、对对策等。策等。三步筛
34、选并整合文中信息三步筛选并整合文中信息第第一一步步，审审题题。看看准准题题干干要要求求筛筛选选并并整整合合的的是是哪哪方方面面的的信信息息。如如2017年年全全国国卷卷“怎怎样样才才能能有有效效推推进进我我国国的的生生活活垃垃圾圾分分类类”是是整整合合信信息息的的基基本本要要求求，解解题题时时要要围围绕绕这这一一要要求求，结合材料，从居民、政府层面，筛选答案要点。结合材料，从居民、政府层面，筛选答案要点。第第二二步步，读读文文。带带着着试试题题要要求求，回回读读原原文文，在在原原文文中中圈圈点勾画出相关的内容。点勾画出相关的内容。第第三三步步，筛筛选选并并整整合合。就就是是对对材材料料相相关关
35、内内容容进进行行简简明明化化处处理理删删除文中次要的信息，形成除文中次要的信息，形成简简明的明的观观点。点。3(2017全全国国卷卷)怎怎样样才才能能有有效效推推进进我我国国的的生生活活垃垃圾圾分分类类？请请结结合合材材料料简简要要概概括括。(原原文文见见本本专专题题考考点点一一考考向向一一“即学即练即学即练”)【解题思路解题思路】第一步，审明题干：第一步，审明题干：题题干干要要求求回回答答“怎怎样样才才能能有有效效推推进进我我国国的的生生活活垃垃圾圾分分类类”，同同时时要要求求“结结合合材材料料简简要要概概括括”，故故切切忌忌凭凭空空随随意意作答。作答。第二步，思考角度：第二步，思考角度：(
36、1)解解题题前前在在文文中中勾勾画画相相关关语语段段：“分分类类投投放放的的参参与与率率和和准准确确率率较较低低，会会影影响响垃垃圾圾分分类类制制度度的的实实施施效效果果；而而分分类类的的目目标标和和途途径径不不十十分分清清晰晰，后后端端分分类类处处理理不不到到位位、不不完完善善，又又影影响响前前端端居居民民分分类类的的积积极极性性。”“我我们们应应当当认认识识到到，生生活活垃垃圾圾虽虽然然有有资资源源属属性性，但但污污染染属属性性更更不不可可忽忽视视。不不按按要要求求扔扔垃垃圾圾，并并不不只只是是把把资资源源放放错错了了地地方方而而已已，实实际际上上，那那就就是是随随意意丢丢弃弃污污染染物物
37、、危危害害环环境境的的行行为为。垃垃圾圾分分类类是是我我们们作作为为污染者污染者的基本责任，责无旁贷。的基本责任，责无旁贷。”“各各地地政政府府应应当当落落实实政政府府主主体体责责任任，坚坚持持政政府府主主导导，根根据据本本地地特特点点，做做好好分分类类收收集集、分分类类运运输输、分分类类处处理理设设施施体体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。”(2)筛筛选选并并整整合合。对对勾勾画画的的处处理理和和进进行行加加工工提提炼炼可可以以1从从居居民民角角度度来来概概括括；对对进进行行简简明明化化处处理理，可可以以从从政政府府角角度度来概括。来概括
38、。【规范作答规范作答】_【参参考考答答案案】从从居居民民来来说说，要要提提高高认认识识，掌掌握握分分类类方方法法，养养成成良良好好习习惯惯；从从政政府府来来说说，要要完完善善处处理理设设施施，建建立立配套系配套系统统，制定，制定奖惩奖惩措施。措施。考向三比考向三比较观较观点异同点异同题题2017年年高高考考对对实实用用类类文文本本的的考考查查选选用用的的是是非非连连续续性性的的新新闻闻阅阅读读材材料料，材材料料之之间间话话题题相相同同或或相相近近，但但侧侧重重点点或或观观点点不同，不同，阅读时阅读时注意思考材料之注意思考材料之间间的不同。的不同。求同辨异，分析观点求同辨异，分析观点1审题。审题
39、。把握把握题题干提示的事件、干提示的事件、问题问题及指向的文本段落。及指向的文本段落。2读读文文。根根据据题题干干要要求求，回回读读原原文文，在在不不同同的的材材料料里里，分分别别圈点圈点“相同相同”或或“不同不同”的的观观点、点、态态度的相关度的相关语语句。句。3作作答答。对对圈圈出出的的相相关关语语句句，进进行行简简明明化化、有有序序化化处处理理，写出写出规规范范简简明的答案。明的答案。(1)充充分分利利用用原原文文中中概概括括性性较较强强的的句句子子、词词语语等等；(2)抓抓住住关关键键词词，用用概概括括性性的的语语句句，对对原原文文较较长长的的叙叙写写、说说明明内内容容进进行行简简明明
40、化化、抽抽象象化化处处理理。(3)通通过过分分析析、比比较较、综综合合，了了解解文文本的本的阐阐述方向，探究材料之述方向，探究材料之间间的的联联系，明确不同点。系，明确不同点。(2017全国卷全国卷)阅读下面的文字，完成下面的题目。阅读下面的文字，完成下面的题目。材材料料一一 2011年年1月月1日日8点点整整，中中央央电电视视台台纪纪录录频频道道正正式式开开播播，信信号号覆覆盖盖全全球球。作作为为中中国国第第一一个个国国家家级级的的专专业业纪纪录录片片频频道道，也也是是第第一一个个从从开开播播之之始始就就面面向向全全球球采采用用双双语语播播出出的的频频道道，它它向向世世人人亮亮出出了了拥拥有
41、有人人文文精精神神的的中中国国影影像像。央央视视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主主体体内内容容、六六大大主主题题时时段段的的播播出出特特点点，以以期期达达到到规规模模化化的的播播出出效效应应。央央视视纪纪录录频频道道同同时时采采用用国国际际纪纪录录片片频频道道的的通通行行方方式式，淡淡化化栏栏目目概概念念，强强化化大大时时段段编编排排，以以主主题题化化、系系列列化化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。(摘编自杨玉洁等摘编自杨玉洁等真实聚焦：真实聚焦：20102011中国中国纪录
42、片频道运营与纪录片产业发展纪录纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录)材料二材料二 注注：观观众众构构成成反反映映的的是是收收视视人人群群的的构构成成，回回答答了了“谁谁在在看看该该频频道道”的的问问题题。集集中中度度是是目目标标观观众众收收视视率率与与总总体体观观众众收收视视率率的的比比值值，表表示示的的是是目目标标观观众众相相对对于于总总体体观观众众的的收收视视集集中中程程度度，能能够够回回答答“谁谁更更喜喜欢欢收收看看这这个个频频道道”的的问问题题；集集中中度度的的比比值值大大于于100%，表表示示该该类类目目标标观观众众的的收收视视倾倾向向高高于于平平均均水平。水平。材材料料三三 在在制制
43、播播运运营营模模式式方方面面，央央视视纪纪录录频频道道实实行行的的是是频频道道化化运运营营模模式式。央央视视是是纪纪录录片片的的主主要要制制作作基基地地，制制作作出出的的精精品品节节目目数数量量众众多多。当当然然，频频道道化化运运营营模模式式也也有有其其自自身身的的劣劣势势，劣劣势势在在于于频频道道可可以以调调动动的的资资源源非非常常有有限限，其其融融资资渠渠道道、产产品品设设计计、人人财财物物资资源源调调度度都都会会受受到到种种种种限限制制。央央视视纪纪录录频频道道目目前前正正积积极极推推进进制制播播分分离离模模式式，节节目目制制作作以以社社会会招招标标、联联合合制制作作、购购买买作作为为主
44、主要要方方式式，并并辅辅以以自自制制精精品品，为为建建立立较较为为健健全全的的制制作作管管理理模模式式做好准备。做好准备。摘摘编编自自张张同道等同道等2011年中国年中国纪录纪录片片频频道道发发展展报报告告(下下)材材料料四四 总总部部位位于于美美国国首首都都华华盛盛顿顿的的国国家家地地理理频频道道是是一一个个全全球球性性的的付付费费有有线线电电视视网网。目目前前，国国家家地地理理频频道道已已经经以以34种种语语言言转转播播至至全全球球166个个国国家家和和地地区区逾逾2亿亿9千千万万用用户户。作作为为一一个个纯纯纪纪录录片片频频道道能能够够取取得得如如此此卓卓越越的的成成就就，除除了了高高质
45、质量量、高高观观赏赏性性的的节节目目内内容容之之外外，与与其其频频道道自自身身的的制制播播运运营营模模式式是是分分不不开开的的。其其制制播播运运营营模模式式如如下下：有有线线电电视视系系统统是是在在地地方方政政府府的的批批准准下下由由有有线线电电视视系系统统运运营营商商投投资资建建立立的的，有有线线电电视视系系统统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营营有有线线电电视视系系统统的的企企业业实实体体。有有线线电电视视节节目目提提供供商商为为有有线线电电视视系系统统运运营营商商提提供供节节目目。具具体体到到国国家家地地理理频频道道
46、而而言言，美美国国国国家家地地理理电电视视公公司司以以及及其其他他渠渠道道承承担担提提供供片片源源的的任任务务；国国家家地地理理频频道道承承担担的的是是节节目目制制作作等等任任务务，即即让让来来自自国国家家地地理理电电视视公公司司等等渠渠道道的的单单个个的的片片源源变变成成有有机机结结合合的的整整体体，适适于于在在电电视视上上播播放放；康康卡卡斯斯特特电电信信公公司司作作为为有有线线电电视视系系统统运运营营商商，则则承承担担把把电电视视信信号号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。(摘编自楚蕙萍摘编自楚蕙萍多元延伸，有机互动多元延伸，有机互动美国国
47、家地理频道运营模式初探美国国家地理频道运营模式初探)4根根据据上上述述材材料料，概概括括说说明明中中央央电电视视台台纪纪录录频频道道开开播播初初期与美国国家地理期与美国国家地理频频道在制播运道在制播运营营模式方面的不同。模式方面的不同。【解题思路解题思路】第一步，审明题干：第一步，审明题干：由由题题干干“概概括括说说明明的的不不同同”，可可以以看看出出是是要要求求回回答答两种制播运营模式的不同。两种制播运营模式的不同。第二步，思考角度：第二步，思考角度：先先要要在在文文中中找找到到分分别别介介绍绍两两种种制制播播运运营营模模式式的的文文段段，材料三和材料四。材料三和材料四。画画出出相相关关语语
48、句句。如如：由由材材料料三三可可知知“在在制制播播运运营营模模式式方方面面，央央视视纪纪录录频频道道实实行行的的是是频频道道化化运运营营模模式式。央央视视是是纪纪录录片片的的主主要要制制作作基基地地”。由由材材料料四四可可知知美美国国国国家家地地理理频频道道“制制播播运运营营模模式式如如下下：有有线线电电视视系系统统是是在在地地方方政政府府的的批批准准下下由由有有线线电电视视系系统统运运营营商商投投资资建建立立的的，有有线线电电视视系系统统直直接接面面向向订订户户收取费用收取费用”。整整合合答答案案。对对圈圈画画的的语语句句进进行行简简明明化化处处理理，明明确确不不同同点。点。【规范作答规范作
49、答】_【参参考考答答案案】中中央央电电视视台台纪纪录录频频道道在在开开播播初初期期采采用用的的是是频频道道化化运运营营模模式式，央央视视是是纪纪录录片片的的主主要要制制作作基基地地；美美国国国国家家地地理理频频道道采采用用的的是是制制播播分分离离的的运运营营模模式式，节节目目的的制制作作与与播出相播出相对对分离。分离。考向四考向四评评价探究价探究题题新新闻闻文文本本的的阅阅读读与与其其他他文文本本相相似似，均均有有对对作作者者观观点点态态度度的的分分析析评评价价和和文文本本有有关关内内容容的的探探究究。在在题题型型上上，分分析析评评价价作作者者在在文文中中的的观观点点态态度度是是时时评评类类新
50、新闻闻阅阅读读的的重重点点，对对文文本本有有关关问问题题的的探探究究则则主主要要考考查查探探究究新新闻闻的的社社会会价价值值和和对对有有关关问问题题的的个性化解个性化解读读。新新闻闻类类文文本本产产生生的的社社会会价价值值和和影影响响包包括括政政治治价价值值、历历史史价价值值、人人生生价价值值等等方方面面。对对于于新新闻闻作作品品来来说说，要要能能够够理理解解新新闻闻作作品品的的现现实实针针对对性性、社社会会意意义义和和产产生生的的影影响响，对对新新闻闻作作品品中提出的中提出的问题进问题进行深入的思考和探行深入的思考和探讨讨。一、一、探究的两大原则探究的两大原则原则一：注意客观性与主观性相统一