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1、秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生史铁生史铁生 当代作家，当代作家，19511951年出生。北京人。年出生。北京人。19671967年毕业于清华年毕业于清华附中，附中，19691969年到延安插队落户。年到延安插队落户。19721972年因一场大病双腿瘫痪回年因一场大病双腿瘫痪回到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，19781978年开始文年开始文艺创作。艺创作。19791979年陆续发表作品。年陆续发表作品。19831983年加入中国作家协会。曾年加入中国作家协会。曾获获19831983年全国优秀短篇小说奖和首届年全国优秀短篇小说奖和首届“
2、青年文学创作奖青年文学创作奖”，代，代表作品：表作品：我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛等。等。瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 阅读思考：阅读思考：课文主要写了一件什么课文主要写了一件什么事？表达了作者怎样的思想事？表达了作者怎样的思想感情？感情？课文讲述了一位重病缠身的母亲，体课文讲述
3、了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事。儿子好好活下去的故事。表达了作者对母亲的怀念和愧疚之表达了作者对母亲的怀念和愧疚之情。情。再读课文再读课文 结结合合相相关关语语句句说说说说作作者者双双腿腿瘫瘫痪痪后后有有什么表现？什么表现？走进秋天的故事望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃突然把面前的玻璃砸砸碎碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 母亲让我去看菊花，我狠命母亲让我去看菊花，我狠命捶打捶打这两条可恨的腿，会说这两条可恨的腿，会说 猛地把手边的东西猛地把手边
4、的东西摔摔向四周的墙壁向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变双腿瘫痪后，我的脾气变的的暴怒无常暴怒无常 对生命的绝望对生命的绝望问题探究问题探究默读第一段，说说面对默读第一段，说说面对我的暴怒无我的暴怒无常常，母亲是怎样做的？从中你读懂了，母亲是怎样做的？从中你读懂了什么？什么？母亲就母亲就悄悄地躲悄悄地躲出去，在我看不见的地方出去，在我看不见的地方偷偷地偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，眼边红红地看着我。进来，眼边红红地看着我。母爱的理解母爱的理解 母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住
5、我的手，忍忍住哭声说：住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活好好儿活，好好儿活”母爱的坚强母爱的坚强文中还有哪些地方体现母亲的爱？文中还有哪些地方体现母亲的爱？小组合作交流小组合作交流 那天我又独自坐在屋里，那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，地飘落。母亲进来了，挡在窗前挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她她憔悴的脸上现出央求般的神色。憔悴的脸上现出央求般的神色。母爱的细心母爱的细心当时母亲的情况怎样呢？当时母亲的情况怎样呢？“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆母亲常常肝
6、疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉去地睡不了觉”。你体会到了什么你体会到了什么？母爱的用心良苦母爱的用心良苦她出去了，就再也没回来。作者带着怎样的心情写下这十个字？作者带着怎样的心情写下这十个字？悲伤悲伤自责自责愧疚愧疚母亲出去了，就再也没回来。母亲出去了，就再也没回来。她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”此时的史铁生能否知道母亲未说完的话此时的史铁生能否知道母亲未说完的话？她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，你们俩在一块儿，要好好活，好好活”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋
7、风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活此时史铁生看到了一个怎样的秋天？此时史铁生看到了一个怎样的秋天？又是一个秋天又是一个秋天望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 看着窗外的树叶看着窗外的树叶“刷刷啦啦刷刷啦啦”地飘落，我会地飘落，我会发挥想象发挥想象:明白了母亲苦心的史铁生会怎样好好活？明白了母亲苦心的史铁生会怎样好好活？文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高
8、洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 原来是母爱照亮的史铁生的心，母亲原来是母爱照亮的史铁生的心，母亲的一句的一句“好好活好好活”让人感慨万千。回想自让人感慨万千。回想自己的生活，你有没有对母亲由不理解到己的生活，你有没有对母亲由不理解到理解的时候？理解的时候？作业：作业：课下请同学们阅读史铁生的我与地坛，课下请同学们阅读史铁生的我与地坛，继续感受他继续感受他对亲情的讴歌对亲情的讴歌，以及对母亲的思以及对母亲的思念。念。