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1、11.我是一只小虫子第2课时学习目标1.1.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。(重点重点)2.2.了解知道哪些是益虫，哪些是害虫。了解知道哪些是益虫，哪些是害虫。学习目标新课导入小蜘蛛会织网,小蜜蜂造蜜糖,小蚯蚓会耕地,萤火虫会发光。”有一只小虫子,他的伙伴都说当一只虫子一点儿都不好,他却不这么认为,想知道为什么吗?让我们到课文中寻找答案吧!新知探究默读第1部分，思考：当一只小虫子到底好不好？新知探究 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”用自问自答的方式告诉我们，“我”的小伙伴们认为当一只小虫子一点都不好。新知探究 默读
2、课文，为什么“我”的小伙伴们认为当一只虫子不好？新知探究 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。新知探究词语积累（“毛茸茸”是ABB式的词语，它还可以修饰哪些词语）毛茸茸的（小狗）毛茸茸的（小狗）毛茸茸的（小鸡）毛茸茸的（小鸡）毛茸茸的（玩具）毛茸茸的（玩具）新知探究新知探究默读第3-7段，当一只虫子为这么还真不错！新知探究 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触
3、须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。“不过”表示转折，写出了“我”的观点。过渡句，引出下文。写了“我”醒来的活动，写出了我愉悦的心情。“列车”指小狗。新知探究当一只小虫子“真不错”，体现在哪里？1.可以睡在草叶上。2.用一颗露珠就能洗脸。3.可以跳到狗的身上免费旅行。4.有很多有意思的朋友。新知探究 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
4、划线部分写出“我”可能遇到的危险。新知探究螳螂：又叫刀螂，扑食昆虫，是益虫。屎壳郎：即蜣螂，吃动物的尸体和粪尿等。新知探究你知道哪些虫子是益虫或者是害虫吗？列举一下它们的名字吧！新知探究 益虫：七星瓢虫 蜻蜓 蜜蜂新知探究 害虫：蝗虫 蚊子 苍蝇新知探究“快乐、哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！新知探究你认为“我”在文中可能是哪种小虫子？从哪看出来的？我是一只蟋蟀。文中“我”有细长的触须，会跳，夜晚蟋蟀在草丛里唱歌，这些都是蟋蟀的习性。课堂小结本文以小虫子的自述方式，向我们讲述
5、了“我”的伙伴们认为当一只小虫子一点儿都不好的原因，以及“我”认为当一只小虫子还不错的原因，表现了小虫子的烦恼和快乐，表达了“我”对生活的热爱。课堂小结我我是是一一只只小小虫虫子子 被苍耳刺小伙伴认为 被狗尿淹当虫子不好 被小鸟吃快快乐乐板书设计 草叶上睡觉 露珠洗脸“我”认为 “免费”特快列车当虫子真不错 有意思的伙伴随堂练习一、选词填空。1.我在（）的草叶上伸懒腰。2.我在（）的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺。蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 随堂练习二、连词成句。1.外面 小心 一定 走在 要2.小虫子 喜欢 没有 我们 谁 小鸟 会我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。走在外面一定要小心。拓展延伸1.螳螂的标志性特征是有两把“大刀”,即前肢上有一排坚硬的锯齿,末端各有个钩子,用来钩住猎物。可捕食很多种害虫,所以我们要保护螳螂。2.蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫,它的叫声并不是从嘴里发出来的,而是通过翅膀相互摩擦发出来的。3.天牛的幼虫非常奇特,它在树干中生活,只有三年期满时,它们才会从树干里爬出来。昆虫趣味小知识