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1、红灯停红灯停 绿灯行绿灯行注意儿童当心触电注意安全注意信号灯当心坑洞注意火车认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？黄底、黑边、黄底、黑边、黑图案，形状黑图案，形状为三角形。为三角形。警告标志：警告标志：黄色黄色代表警告：代表警告：警告车辆、行人注意危险地点警告车辆、行人注意危险地点的标志。的标志。我们要注意什么我们要注意什么警告标志警告标志残疾人设施直行和向左转弯人行横道停车蓝底、白色图蓝底、白色图案，形状为圆案，形状为圆形或方形。形或方形。指示标志：指示标志：蓝色代表指令：指示车辆、行人行进的标志。指示标志指示标志我们该怎么做禁止通行禁止掉头禁止非机
2、动车通行禁止机动车通行禁止鸣喇叭禁止攀登 高压危险白底、红边、白底、红边、红杠、黑图红杠、黑图案，形状为案，形状为圆形。圆形。禁止标志：禁止标志：红色代表禁止：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。禁止标志禁止标志不能做什么 他们错在哪里？他们错在哪里？你认为应该怎么做？你认为应该怎么做？思考思考小朋友小朋友 过马路过马路车行指示灯红灯亮，人行横道信号灯绿灯亮，汽车停止时人行横道人行横道3 3、他们踩着什么过马、他们踩着什么过马路？路？2 2、他们是在什么时、他们是在什么时候过马路的？候过马路的？1 1、谁在干什么？、谁在干什么？分析绘画步骤分析绘画步骤（1 1）画出过）画出过马路的人物动马路的
3、人物动态等特征。态等特征。（2 2）添画交通信）添画交通信号灯，运用遮挡法号灯，运用遮挡法画出人行横道线。画出人行横道线。（3 3）适当添画）适当添画街道上的车辆、街道上的车辆、房屋、树木等。房屋、树木等。画一画画一画画一幅同学们安全过马路的场景画画一幅同学们安全过马路的场景画 注意：注意：构图（饱满构图（饱满 太大太大 太小）太小）色彩搭配（对比强烈色彩搭配（对比强烈 和谐统一和谐统一 明亮清新）明亮清新）人物形象塑造（鲜明生动人物形象塑造（鲜明生动 ）在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外 楼道里楼道里 莫奔跑。莫奔跑。靠右走。靠右走。上下楼梯时q尽量靠边右行走、不要奔跑进出教室要有序、不要推挤
4、有序进出，顺利又迅速推挤容易产生意外，出入也不顺畅上体育课、室外活动时正确使用运动器材、注意听从老师正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学动向，不注意周围同学动向，不要进入其活动范围要进入其活动范围实验课时q正确使用实验仪器，听从老师指挥，不得随意玩弄实验器材、不得随意到其他同学的实验桌。生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！增强自我防范能力，作到警钟长鸣！