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1、2023/1/1312023/1/1321 1概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。2 2感受文中的心理描写和语言描写，体会感受文中的心理描写和语言描写，体会“我我”的心理的心理变化。变化。3 3理解理解“走一步，再走一步走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启的含义，从而获得人生启迪。迪。学学 习习 目目 标标2023/1/133 莫顿莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿莫顿亨特是一位擅长写励
2、志类文章的作家，他的亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的走一步，再走一步走一步，再走一步被美国作家芭芭拉被美国作家芭芭拉琳达编撰的琳达编撰的假如我们原谅上帝假如我们原谅上帝收录。此外收录。此外心灵鸡心灵鸡汤汤 充满阳光的成长历程充满阳光的成长历程这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。相关作品。2023/1/134训训诫诫（）陡）陡峭峭（）嶙峋嶙峋（）啜啜泣（泣（)纳罕纳罕（）迂迂回（回（）寒寒颤颤（）屡屡次（次（）凸凸出（出（）着着眼（眼（）头晕目）头晕目眩眩（）jiji yychuchu q n n hn hnqiqi o ol
3、l n xn x n nzhzh n nllttzhuzhu xuxu n n字字 词词 积积 累累2023/1/135时间：时间：地点：地点：人物：人物：起因：起因：经过：经过：结果：结果：5757年前年前七月里一个闷热的日子七月里一个闷热的日子费城费城“我我”，5 5个男孩，父亲个男孩，父亲“我我”被困在一块石架上，上不去，也不敢下来。被困在一块石架上，上不去，也不敢下来。天气闷热天气闷热 玩弹子游戏玩厌了玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩找新花样来玩“我我”在父亲的指导和鼓励下一步一步地走下悬崖，在父亲的指导和鼓励下一步一步地走下悬崖，成功脱险成功脱险1 1、本文的记叙六要素分别是什么？、本
4、文的记叙六要素分别是什么？整整 体体 感感 知知2.2.2.2.这篇文章讲了一个什么故事？这篇文章讲了一个什么故事？这篇文章讲了一个什么故事？这篇文章讲了一个什么故事？文章讲了文章讲了5757年前，七月里一个闷热的日子，年前，七月里一个闷热的日子，“我我”与伙伴与伙伴因因为玩腻了便去爬山，为玩腻了便去爬山，“我我”被困在石架上，被困在石架上，最后在最后在父亲父亲的指引下，的指引下，顺利走下悬崖的故事。顺利走下悬崖的故事。2023/1/136整整 体体 感感 知知 文章讲了文章讲了5757年前和朋友们一起爬悬崖遇险、脱险年前和朋友们一起爬悬崖遇险、脱险的事的事 要素相接法：要素相接法：人人 十十
5、 事事3 33 3 3 3、理清文章的思路。理清文章的思路。理清文章的思路。第一部分（第一部分（1 11313）：写）：写“我我”跟着小伙伴们爬山，我被困在一块石架跟着小伙伴们爬山，我被困在一块石架上，上不得，又不敢下。上，上不得，又不敢下。第二部分（第二部分（14142222）：写）：写“我我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。励之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（第三部分（2323）：写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。）：写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。2023/1/137整整 体体 感感 知知（遇险）遇险）（
6、脱险）脱险）（感悟）感悟）4 44 4、作者获得了怎样的人生经验？我们从中悟出怎样的生、作者获得了怎样的人生经验？我们从中悟出怎样的生活哲理？活哲理？经验：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。2023/1/138整整 体体 感感 知知哲理：哲理：在面对困难时，应该积极地去战胜它；把大困难分在面对困难时，应该积极地去战胜它；把大困难分解成小困难，逐一克服，就会获得成功。解成小困难，逐一克服，就会获得成功。2023/1/139遇险遇险脱险脱险着眼于那最初的一小步，走着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步了这一步，再走下一步感悟感悟在人生的道路上，不管面对怎样
7、的艰难险阻，只要把大困难分解在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，逐一克服成小困难，逐一克服,终将战胜大困难，赢得最后胜利。终将战胜大困难，赢得最后胜利。1、写攀爬悬崖过程中哪些详写？哪些略写？2023/1/1310 “我我”跟小伙伴去爬悬崖。跟小伙伴去爬悬崖。“我我”爬到半途陷入困境。爬到半途陷入困境。“我我”在父亲的指引下爬下悬崖。在父亲的指引下爬下悬崖。童年经历留给童年经历留给“我我”的人生经验。的人生经验。详写详写 略写略写 详写详写 议论：议论：叙事叙事 略写略写 详写详写“我我”的行动与心理的行动与心理深深 入入 探探 究究分析分析分析分析“我我我我”的
8、心理变化过程的心理变化过程的心理变化过程的心理变化过程2 2、分析、分析“我我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程。爬下悬崖时心理经历过几个变化过程。2023/1/1311继而：继而：最初：最初：随后：随后：最后：最后：毫无信心毫无信心“我下不来我下不来我会摔死的我会摔死的”信心萌发信心萌发 “这似乎是能办到的这似乎是能办到的”信心大增信心大增 “我我”能办得到能办得到 激动啜泣激动啜泣 巨大的成就感巨大的成就感3、文章最后一自然段在文中有何作用?作用是揭示中心（深化）主题作用是揭示中心（深化）主题，使文章的哲理凸现在读者眼前。2023/1/1312 4 4、从课文内容看，标题、从课文内容看，标
9、题“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思？是什么意思？在面对困难时，应该积极地去战胜它；把大困难分解成小困在面对困难时，应该积极地去战胜它；把大困难分解成小困难，逐一克服，就会获得成功。难，逐一克服，就会获得成功。2023/1/13135 5、请你评论四个孩子的行为。、请你评论四个孩子的行为。在在“我我”爬上石架，陷入困难时，爬上石架，陷入困难时，“杰利看来好像有点不放杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了心，但还是和大家一起走了”；后来是杰利去把父亲找来的，说；后来是杰利去把父亲找来的，说明他还是明他还是富于友情富于友情的。的。文中其他四个孩子，在文中其他四个孩子，在“我我”陷
10、入困境时则把陷入困境时则把“我我”丢在那儿丢在那儿不管，还无情地嘲笑，这样对待一起玩的伙伴则有些恶劣，不管，还无情地嘲笑，这样对待一起玩的伙伴则有些恶劣，没有患没有患难与共的爱心难与共的爱心。6 66 6、文中写岩石架并不是很高，父亲完全可以扛梯子把孩子抱下来，、文中写岩石架并不是很高，父亲完全可以扛梯子把孩子抱下来，可他为什么没有上去救孩子呢？可他为什么没有上去救孩子呢？2023/1/1314 因为这位父亲深知，因为这位父亲深知，孩子的路终究要靠自己去走，总靠别孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。人扶，不是长久之计。如果自己上去救，孩子的能力就毫无长如果自己上去救，孩子的能力
11、就毫无长进，他让孩子自己下来，进，他让孩子自己下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的克服困难的勇气和经验。勇气和经验。教子有方教子有方2023/1/1315要懂得如何教育孩子，给孩子以指导和鼓励，这样可以使要懂得如何教育孩子，给孩子以指导和鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。路要自己走，不能老是让大人抱着走，在自己走的过程中，路要自己走，不能老是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。要从大人那里接受经验。7.从不同角度品读这篇文章，我们可以获得更多的启发。请从不同角度品读这篇文章，我们可以
12、获得更多的启发。请从父亲或孩子的角度，谈谈你自己获得了哪些启发？从父亲或孩子的角度，谈谈你自己获得了哪些启发？2023/1/1316 一个人在旅途中，不可能一帆风顺，事事都顺你意，一个人在旅途中，不可能一帆风顺，事事都顺你意，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。课堂作业课堂作业1.开头为什么突出“闷热”?其作用是？渲染孩子们心情烦
13、躁的气氛，为下文写想爬上悬崖去凉爽凉爽埋下伏笔。2.末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。2023/1/13173.3.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中这个句子中的的“探探”字能否改成字能否改成“踩踩”字？为什么？字？为什么？不能，不能，“探探”字体现出我十分小心，深入的刻画字体现出我十分小心，深入的刻画“我我”体弱胆小的特点，体弱胆小的特点，也只有用也只有用“探探
14、”这个动作十分小心的词语，才可以引出下文这个动作十分小心的词语，才可以引出下文“我我”信心大信心大增，最后成功脱险的过程。增，最后成功脱险的过程。4.4.假如假如“我我”的父亲没有来，你作为的父亲没有来，你作为“我我”的同学，将怎么办？的同学，将怎么办？不要怕，我和你在一起呢。只要你试探着勇敢地迈出第一步，剩下的就很不要怕，我和你在一起呢。只要你试探着勇敢地迈出第一步，剩下的就很容易了。来吧，我等着你！容易了。来吧，我等着你！5.5.找出生活哲理的句子，并简述在文中的作用。找出生活哲理的句子，并简述在文中的作用。“要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到要着眼于那最初的一
15、小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。的地方。”其作用是揭示中心（深化）主题。其作用是揭示中心（深化）主题。2023/1/13182023/1/1319同同学学们们，“事事事事洞洞明明皆皆学学问问，人人情情练练达达即即文文章章”，莫莫顿顿亨亨特特能能够够从从儿儿时时的的一一件件小小事事中中，感感悟悟出出人人生生的的哲哲理理，善善于于感感悟悟，人人就就会会聪聪明明起起来来。面面对对生生活活，你你们们也也会会有有诸诸多多的的感感受受，试试以以“我我从从_学学到到的的”为为题题，写写一一篇篇500字字左左右右的的文文章章（先先将将题题目目补补充充完完整整）课外作业课外作业2023/1/
16、132020052005期中试题期中试题2023/1/1321现代文阅读现代文阅读暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。晚饭做好了。”“我我下下不不去！去！”我哭着说，我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，听我说吧，”我父亲说，我父亲说，“不要想着距离
17、有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。我慢慢地把身体移过去。“看见了。看见了。”我说。我说。“好，好，”他对我说，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了
18、信心。“很好，很好，”我我父亲叫道，父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的我又照着做了。我的信心大增。信心大增。“我能办得到的。我能办得到的。”我想。我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的
19、经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。2023/1/13221请用一句话
20、概括选段主要内容。（请用一句话概括选段主要内容。（2分）分）答：答：“我我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖。在父亲引导和鼓励下爬下悬崖。2揣摩揣摩“我我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（空作答。（2分）分）爬悬崖前：爬悬崖前：拿不定主意拿不定主意爬上岩石架：爬上岩石架：爬爬下悬崖后：下悬崖后：。心惊肉跳（恐惧）心惊肉跳（恐惧）巨大的成就感巨大的成就感3.为什么要写为什么要写“暮色苍茫暮色苍茫”“悬崖下面的大地越来越暗悬崖下面的大地越来越暗”？（2）答：答：暗示时间的推移，渲染恐怖、阴沉的气氛，烘托暗示时间的推移，渲染恐怖、阴沉的气氛，烘
21、托“我我”恐惧的心理。恐惧的心理。2023/1/13234.文中提到的文中提到的“在那座小悬崖上所学到的经验在那座小悬崖上所学到的经验”是指：是指：。（。（2分）分）答：答：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。直到抵达我所要到的地方。5.生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？（4分）分）答：答：6文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）父亲是个的人。简要分析：。教子有方在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受
22、一次历练，增长勇气，学到经验。2023/1/132420082008期中试题期中试题2023/1/13251.请你用请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。个字左右说出这段选文叙述的事件。答：父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步答：父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下爬下悬崖。悬崖。2.当当“我我”迈出长一步时，那种恐惧心理克服了没有？请从文中迈出长一步时，那种恐惧心理克服了没有？请从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（找几个关键词语来证明自己的看法。（3分）分）答答：没没有有解解除除恐恐惧惧心心理理。“似似乎乎”“小小心心翼翼翼翼”“探探”几几个个词词语语都都能能表表现现这这一一点点
23、。“似似乎乎”，表表现现了了“我我”对对迈迈出出第第一一步步足足信信心心不足；不足；“小心翼翼小心翼翼”和和“探探”，则表现了，则表现了“我我”依然恐惧的心理。依然恐惧的心理。2023/1/13263.从选文中找出从选文中找出“我我”心理变化的语句。导致心理变化的语句。导致“我我”心理状态变心理状态变化的原因是什么？（化的原因是什么？（2分）分）答：答：“我我”成功迈出第一步，成功迈出第一步，“顿时有了信心顿时有了信心”；成功迈出第二；成功迈出第二步，则步，则“信心大增信心大增”；完全爬下悬崖之后，；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的产生了一种巨大的成就感成就感”。他的心理状态是在获得成功的
24、行动中变化的。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。（请说明理由。（2分）分）答：答：他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功迈他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。儿子独立走向完全成功。5下面对文章的感悟，符合文意的一项是（）（3分）A吃一堑，长一智。B挫折是走向成功的阶梯。C千里之行，始于足下。D优胜劣汰，适者
25、生存。答案：C2023/1/13276.在学习语文过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？（3）答：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。2023/1/13282023/1/13292023/1/13302 22 2 2 2、找出、找出、找出、找出、找出、找出“我我我我我我”爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画“我我我我我我”的心理活动的语的心理活动的语的心理活动的语的心理活动的语的心理活动的语的心理活动的语句，揣摩句，揣摩句，揣摩句，揣摩句，揣摩句，揣摩“我我我我我我”的心理变化。的心理变化。的心理变化。的心理变化。的心理变化。的心理变化。2023/1/1331谢谢观看！谢谢观看！2023/1/1333爬悬崖爬悬崖毫无信心毫无信心萌发信心萌发信心信心大增信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步启示启示：冒险冒险脱险脱险（恐惧）（恐惧）（有成就感）（有成就感）化整为零化整为零