《苏科版七年级上册26有理数的乘法与除法ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版七年级上册26有理数的乘法与除法ppt课件.pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中数学七年级初中数学七年级 上册上册(苏科版苏科版)2.6 有理数的乘法与除法有理数的乘法与除法（3）知识回顾知识回顾1、有理数的乘法法则有理数的乘法法则2、什么是倒数什么是倒数3、小学时学过的除法法则小学时学过的除法法则银银川回中川回中 用思想行走用思想行走 用思想行走用思想行走用思想行走用思想行走银银川回王光明川回王光明20XX年年7月月用思想行走用思想行走银银川回何以蕾川回何以蕾办办学理念是引学理念是引领领学校学校发发展的灵魂展的灵魂,是学校教育理念和学校的教育信念。它是学校是学校教育理念和学校的教育信念。它是学校发发展一系列教育展一系列教育观观念、教育思想及其教育价念、教育思想及其教
2、育价值值追求的集合体。它决定着学校群体的追求的集合体。它决定着学校群体的教育行教育行为为,指指导导学校的学校的办办学方向学方向,定定为为学校的品牌形象。它以一种精神力量、一种文学校的品牌形象。它以一种精神力量、一种文化氛化氛围围、一种理性目、一种理性目标标熏陶着学校的群体成熏陶着学校的群体成员员。随着素随着素质质教育的不断深入教育的不断深入,课课改的不断推改的不断推进进,教育教育观观念念发发生了根本的生了根本的变变化化,我校迁入我校迁入了新校址了新校址,近年来民近年来民办办学校的学校的扩扩招招,生源也生源也发发生了生了实质实质性的改性的改变变,在在这这一特定的背景一特定的背景下下,20XX年我
3、校的年我校的领导领导班子与班子与时时俱俱进进,积积极思考极思考,传传承承创创新新,在在总结历总结历史与展望未来的史与展望未来的基基础础上上,结结合学校特色合学校特色,提出了提出了“享受成享受成长长,体体验验成功成功,健全人格健全人格,和和谐发谐发展展”的的办办学理念学理念,以适以适应应新的教育形新的教育形势势。我我们们在教工会上在教工会上对对学校的学校的办办学理念学理念进进行了行了详细详细的解的解读读:学校充分关注学校充分关注“人的人的发发展展”,关关注注师师生健康心理品生健康心理品质质的培养的培养,倡倡导导人文关人文关怀怀,注重构建和注重构建和谐谐的人的人际际关系。培养勤关系。培养勤奋乐奋乐
4、学、学、进进取取创创新、人格健全、和新、人格健全、和谐发谐发展的学生展的学生;造就技能精湛、敬造就技能精湛、敬业爱业爱生、和生、和谐发谐发展展的教的教师师,建建设设管理管理规规范、特色范、特色鲜鲜明、和明、和谐发谐发展的学校。在此展的学校。在此过过程程,老老师师与学生共同成与学生共同成长长,体体验验着着某地某周每天上午某地某周每天上午8时的气温记录如下：时的气温记录如下：这周每天上午这周每天上午8时的平均气温为：时的平均气温为：生活中的数学生活中的数学如何计算如何计算(14)7？即即(14)7(3)+(3)+(2)+(3)+0+(2)+(1)7，探究活动探究活动=有理数除法法则：有理数除法法则
5、：除以一个不等于零的数等于乘上这个除以一个不等于零的数等于乘上这个数的倒数数的倒数.注意：注意：0不能作除数不能作除数.归纳总结归纳总结 例例4计算计算例题探究例题探究 对于第（对于第（1）、）、（2）两题，你有不同）两题，你有不同的算法吗？的算法吗？有理数的除法有与乘法类似的法则：有理数的除法有与乘法类似的法则：两个不等于两个不等于0 的数相除，同号得正，异号的数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除得负，并把绝对值相除.归纳总结归纳总结0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得0.知识梳理：知识梳理：有理数的除法法则有两种：有理数的除法法则有两种：法则一：法则一：除以一
6、个不等于零的数，等于乘这个除以一个不等于零的数，等于乘这个 数的倒数数的倒数.法则二法则二：两个不等于零的数相除，同号得正，异两个不等于零的数相除，同号得正，异 号得负，并把绝对值相除号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得0.这两种法则在具体计算时该如何选择呢？这两种法则在具体计算时该如何选择呢？课本P47，完成：练一练1你学会了吗？你学会了吗？活学活用活学活用例例5 5 计算：计算：例题探究例题探究（1）看下列的运算是否正确，如不正确请说明理由看下列的运算是否正确，如不正确请说明理由.典型错误典型错误1、看下列的运算是否正确，如不正确请说明理由看
7、下列的运算是否正确，如不正确请说明理由.典型错误典型错误2、看完以上两个错误的计算过程，你觉得除法看完以上两个错误的计算过程，你觉得除法计算应该注意哪些问题计算应该注意哪些问题?有没有办法可以解决这有没有办法可以解决这个问题呢？个问题呢？正确解法正确解法注意：注意：乘除混合运算时，要注意运算顺序。可先将乘除混合运算时，要注意运算顺序。可先将除法转化为乘法，再进行乘法运算。除法转化为乘法，再进行乘法运算。-除法转化为乘法除法转化为乘法-确定符号确定符号-算出结果算出结果课本P47，完成 练一练2你学会了吗？你学会了吗？活学活用活学活用1、你能利用除法法则化简分数中的符号吗？你能利用除法法则化简分数中的符号吗？2 2、利用除法法则可以求一个不为零的数的倒数吗？、利用除法法则可以求一个不为零的数的倒数吗？能力拓展能力拓展3 3、你能运用简便算法计算下面的题目吗？、你能运用简便算法计算下面的题目吗？（1）（2）（3）本节课你的收获是什么？本节课你的收获是什么？课堂小结课堂小结