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2、会引起有些家长的误会，总以为这个孩子在欺负小朋友、要打人，实际上他是一心一意在和小朋友玩耍。对于一个两三岁的学步儿来说，自私是一个正常现象，甚至是通向分享的必经之路。事实上，这一年龄阶段的孩子正在建构自我意识，建立所有权的概念：我、我的、我的东西，他们并不明白为什么要跟别人分享。而且因为幼儿尚未掌握借与还的概念，觉得东西一旦离开手边，就意味着丢失。家长应当尽力保护孩子所有权的建立和发展，孩子只有确认了什么是我的、什么属于自己之后，才能逐渐意识到什么是他人的，把自己跟其他人的物品分开。分享意识的建立是一个漫长的过程，需要在反复的社交活动中逐渐体会到分享的快乐。家长不应该为此批评孩子，更不要给孩子
3、贴上小气、自私的标签，而应该理解、接纳孩子不希望分享私人物品是正常的，耐心等待孩子按部就班的成长。虽然不到一会，他们之前又会恢复之前的友好，但在气头上，孩子与孩子之间也会出现敌意。孩子争抢东西吵架怎么办，作为家长的我们，应该如何来调解，让矛盾就此化解呢？以下三个方法，值得家长们学习：第一，玩游戏定输赢当孩子争夺东西时，家长可以采取游戏的形式，来确定东西的最终归属权。像爸爸回来了中的唐志中一样，利用最公平原则，玩剪刀石头布。当然这样的结果小朋友们一般都会愉快接受，因为最终的结果毕竟都是自己造成的。第二，一人一次决定权如果家里有两个小孩，他们经常抢夺东西。那么这个办法也是可以的。第一次让第一个小孩决定，第二次让第二个小孩决定，如此循环反复。第三，教会分享与礼让孩子抢夺东西，这个时候是一个能够教会他们学会分享和礼让最好的时机。其实，教小朋友的东西不一定需要正襟危坐的讲给他们听，从生活中的小事情一点一点地加以引导就可以了。360提醒，家长在这种时候切记不能偏心，最重要的是采取公平原则，提出解决方案，让孩子们自己解决。tips:感谢您的支持。以上内容仅供参考，如有必要可以咨询更专业的人士。