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2、关注作者描写的对象,关注作者的遣词用字。关注作者描写的对象,关注作者的遣词用字。战士战士壮士壮士?五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀(条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀(tu),那儿三面),那儿三面都是悬崖绝壁。都是悬崖绝壁。走哪条路呢?走哪条路呢?众和连队主力,班长马宝玉众和连队主力,班长马宝玉为了不让敌人发现群为了不让敌人发现群斩钉截铁斩钉截铁 地说了一
3、声地说了一声“走!走!”带头向棋盘陀走带头向棋盘陀走去。去。战士们热血沸腾,战士们热血沸腾,紧跟紧跟在班长后面。在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。他们知道班长要把敌人引上绝路。随堂练笔:随堂练笔:在弹尽粮绝之时,五位壮士,又一次面临选在弹尽粮绝之时,五位壮士,又一次面临选择,是苟且投降活命,还是有尊严气节地死去?择,是苟且投降活命,还是有尊严气节地死去?他们他们“宁为玉碎,不为瓦全宁为玉碎,不为瓦全”。对于他们跳崖的。对于他们跳崖的壮举,作者写得非常清楚。还记得老师刚才说过壮举,作者写得非常清楚。还记得老师刚才说过的在描写英雄人物时可以采用侧面描写的方法来的在描写英雄人物时可以采用侧面描写的方法来写写敌人,那么面对跳下悬崖的五壮士,敌人是写写敌人,那么面对跳下悬崖的五壮士,敌人是怎样的表现呢?你能想象一下写出来吗?怎样的表现呢?你能想象一下写出来吗?