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1、第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输 1717世纪时，医生为抢救大出血的病人，尝试给病世纪时，医生为抢救大出血的病人，尝试给病人输入人血，人输入人血，有的病人因此有的病人因此“起死回生起死回生”，但是多数，但是多数病人产生严重不良反应甚至死亡。病人产生严重不良反应甚至死亡。回溯科学史回溯科学史 学习目标学习目标1、知道血型及人体的血量；、知道血型及人体的血量；2、知道输血与血量之间的关系；、知道输血与血量之间的关系；3、了解输血与血型之间的关系。、了解输血与血型之间的关系。环节一：自主学习 （根据以下问题，批注阅读P69“血量与输血”与P70“倡导无偿献血”）1.成年人的血量相当于本
2、人体重的成年人的血量相当于本人体重的_。2.如果一次失血超过如果一次失血超过_，就会头晕、心跳加，就会头晕、心跳加快、眼前发黑、出冷汗。快、眼前发黑、出冷汗。3.如果一次失血超过如果一次失血超过_，就会发生生命危险，必须及时就会发生生命危险，必须及时输血。输血。4.从从_起，我国实行无偿献血制度。起，我国实行无偿献血制度。5.我国提倡我国提倡_周岁的健康公民自愿献血。周岁的健康公民自愿献血。6.对于健康成年人来说，一次失血不超过对于健康成年人来说，一次失血不超过_毫升，所丧失的血液成分可以在短时间内恢复正常。毫升，所丧失的血液成分可以在短时间内恢复正常。7%8%8001000mL1200150
3、0mL1998年年1855400mL环节二：挑战学习 你是灾区流动献血车你是灾区流动献血车上的一名医生。有一天来了这么几个献血上的一名医生。有一天来了这么几个献血者，他们提出了这些问题者，他们提出了这些问题上小学六年级的小明说：上小学六年级的小明说：“医生，我可以献血吗？医生，我可以献血吗？”献血者必须年满献血者必须年满18岁！岁！挑战学习1健身教练阿文说：健身教练阿文说：“我很壮实，你们要多少抽多少，救人要紧！我很壮实，你们要多少抽多少，救人要紧！”每次献血不超过每次献血不超过400毫升！毫升！挑战学习2注重养生的王女士说：注重养生的王女士说：“血液对身体这么重要，献血会不会损害健康啊？血液
4、对身体这么重要，献血会不会损害健康啊？”适量献血后，血细胞和适量献血后，血细胞和血浆都可以在短时间内血浆都可以在短时间内恢复到原来的数量。而恢复到原来的数量。而且血细胞本身也有一定且血细胞本身也有一定的寿命。的寿命。挑战学习3路过的上班族小王说：路过的上班族小王说：“干嘛献血之前还要验血？我赶时间！干嘛献血之前还要验血？我赶时间！”验血有利于了解验血有利于了解血型以及是否有血型以及是否有乙肝、艾滋病等乙肝、艾滋病等传染病！传染病！挑战学习4 17 17世纪时，医生为抢救大出血的病人，尝试给病世纪时，医生为抢救大出血的病人，尝试给病人输入人血，人输入人血，有的病人因此有的病人因此“起死回生起死回
5、生”，但是多数，但是多数病人产生严重不良反应甚至死亡。病人产生严重不良反应甚至死亡。回溯科学史回溯科学史回溯科学史回溯科学史回溯科学史回溯科学史 19001900年年,奥地利科学家卡尔兰德奥地利科学家卡尔兰德斯坦纳发现了斯坦纳发现了血液的凝集反应血液的凝集反应。回溯科学史回溯科学史安全输血以输入同型血为原则安全输血以输入同型血为原则挑战学习5情景模拟：情景模拟：地震地震灾区伤者（灾区伤者（B型血）严重受伤，型血）严重受伤，被送往医院输血抢救。被送往医院输血抢救。现在血库暂时只有现在血库暂时只有A型血，请问能型血，请问能否进行救治？否进行救治？救人要紧，救人要紧，1min后汇报。后汇报。救人要紧
6、，救人要紧，1min后汇报。后汇报。情景模拟：情景模拟：现有灾区某偏远山村的一名伤者（现有灾区某偏远山村的一名伤者（B型血）受伤，需要型血）受伤，需要紧急输血紧急输血救治。救治。但现在血库只有但现在血库只有O型血和型血和AB型血，型血，怎么办呢？怎么办呢？挑战学习61.以输入同型血为首要原则以输入同型血为首要原则输血的原则输血的原则2.紧急情况下可输入少量紧急情况下可输入少量O型血型血3.紧急情况下紧急情况下AB型的人可以缓慢型的人可以缓慢输入少量输入少量A型或型或B型血。型血。输血关系表输血关系表A、OB、OAB、A、B、OOA、ABB、AB ABO、A、B、AB 针对以下的三位伤员的情况，你会选择给针对以下的三位伤员的情况，你会选择给他们输入何种血液成分？他们输入何种血液成分？A病人受伤出血时，不易止血。B病人身体大面积烧伤，损失大量水分和无机盐C病人严重贫血，已出现头晕、脸色苍白的症状。血小板血小板血浆血浆红细胞红细胞挑战学习7如果你达到献血的条件，会参与无偿如果你达到献血的条件，会参与无偿献血吗？献血吗？