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2、了，却遵守承诺把汽车还给了库伯先生，这就叫以把汽车还给了库伯先生，这就叫以诚信待人；诚信待人；那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺假，这叫以掺假，这叫以诚实待人诚实待人；杰克逊大叔那么善解人意，这叫做杰克逊大叔那么善解人意，这叫做以以真诚待人。真诚待人。那位母亲能在扎针是宽容理解小护那位母亲能在扎针是宽容理解小护士，做到了将心比心，这叫以士，做到了将心比心，这叫以宽容宽容待人待人。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。你会怎么说怎么做？你会怎么说怎么做？看到一位同学在校园里扔看到一位同学
3、在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。了纸屑，还吐了一口痰。v如果是你遇到这种情况，你如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？以诚待人呢？要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等请等等-多用礼貌用语多用礼貌用语）要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（己的诚意来。（态度诚恳态度诚恳）要和他讲道理，为什么不能乱
4、扔的原因，这要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人的意见。（也就是要做到以理服人-以理服人以理服人）一个学生边走边吃小食品，随手将一个学生边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。包装袋扔在了操场上。学生甲学生甲：“站住！谁让你扔垃圾？站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快把它捡起来。把它捡起来。”学生乙：学生乙：你管得着吗？凭啥让我捡你管得着吗？凭啥让我捡起来？起来？这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园
5、是我家，维护靠大家。请您以后不校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？要乱扔果皮纸屑了。好吗？在下面的我生活情境中，你会怎样做到在下面的我生活情境中，你会怎样做到以诚待人以诚待人？v父母不在家，陌生人有事找你父母，你会怎父母不在家，陌生人有事找你父母，你会怎么说怎么做？么说怎么做？v班里一个同学生病了，好多天不能来上课，班里一个同学生病了，好多天不能来上课，你会怎么做？你会怎么做？v同学不小心摔坏了你的文具盒，他主动向你同学不小心摔坏了你的文具盒，他主动向你道歉，并提出会赔偿你一个新的，而其实你道歉，并提出会赔偿你一个新的，而其实你的文具盒原来就有一点点损坏，你会怎么说的文具
6、盒原来就有一点点损坏，你会怎么说怎么做？怎么做？在生活中，在生活中，以诚待人以诚待人才能才能让人接受。因此让人接受。因此我们要学会文我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，明地交际，说话前动动脑筋，想想办法，以真诚的心面对别想想办法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，真话，重礼仪讲文明，相信每相信每一件事都有个美好的结局！一件事都有个美好的结局！课后作业：创设谈话情境，以诚待人 v别人有事找父母亲，父母亲不在别人有事找父母亲，父母亲不在家；家；v路上，有人向你问路，你真诚地路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。；告诉他怎么走。；v搀扶同学到医务室擦药；搀扶同学到医务室擦药；v劝告小同学不要乱摘花草树木；劝告小同学不要乱摘花草树木；v诚恳严肃地帮同学指出缺点；诚恳严肃地帮同学指出缺点；