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1、观察鸟卵的结构观察鸟卵的结构中山实验学校中山实验学校八年级八年级 王艳王艳说课流程说课流程213445教材分析教材分析学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计教材分析教材分析教材分析教材分析教材内容和地位教材内容和地位教材内容和地位教材内容和地位 知识掌握知识掌握 技能提高技能提高学生已有知识学生已有知识生物的生殖和发育生物的生殖和发育以鸟卵为材料以鸟卵为材料进行探究实验进行探究实验遗传学的学习遗传学的学习观察分析、实验探究观察分析、实验探究说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构教材分析教材分析教材分析教材分析教学目标教学目标教学目标教学目标知识目标知
2、识目标说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构说出鸟卵的结构技能与能技能与能 力目标力目标1.1.1.1.通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力作能力和观察能力作能力和观察能力作能力和观察能力2.2.2.2.在视频图片资料的学习中，提高信息处理在视频图片资料的学习中，提高信息处理在视频图片资料的学习中，提高信息处理在视频图片资料的学习中，提高信息处理能力能力能力能力情感、态情感、态度价值观度价值观目标目标1.1.1.1.关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟关注鸟类与人类的关系，
3、形成爱鸟关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯。护鸟的习惯。护鸟的习惯。护鸟的习惯。2.2.2.2.渗透保护环境的意识。渗透保护环境的意识。渗透保护环境的意识。渗透保护环境的意识。教材分析教材分析教材分析教材分析教学重点、难点教学重点、难点教学重点、难点教学重点、难点掌握鸟卵的结构掌握鸟卵的结构教学重点教学重点教学难点教学难点学情分析学情分析学情分析学情分析知识基础知识基础能力基础能力基础认知特点认知特点 已学过植物、已学过植物、昆虫、两栖类昆虫、两栖类等生物的生殖等生物的生殖发育过程，具发育过程，具备了有关生物备了有关生物生殖和发育的生殖和发育的初步认识。初步
4、认识。已学过如何解已学过如何解剖和观察的基剖和观察的基本方法，具备本方法，具备了一定的动手了一定的动手操作和实验探操作和实验探究能力。究能力。鸟与人类的生活鸟与人类的生活密切，鸡卵更是密切，鸡卵更是吃过无数。在此吃过无数。在此基础上学习鸟卵基础上学习鸟卵的结构，符合学的结构，符合学生的认知特点。生的认知特点。实验探究法实验探究法演示教学法演示教学法 陶冶陶冶法法 讲授法讲授法 小组合作动手实验，小组合作动手实验，教师指导，引导学生教师指导，引导学生观察分析鸟卵的结构，观察分析鸟卵的结构，以突破重难点。以突破重难点。教师演示实教师演示实验，学生观验，学生观察，激发学察，激发学习兴趣，证习兴趣，证
5、明卵壳表面明卵壳表面存在气孔。存在气孔。教学方法教学方法教学方法教学方法教法教法教法教法教学方法教学方法教学方法教学方法学法学法学法学法导入：导入：创设情境创设情境一探：一探：观察鸡卵的观察鸡卵的外部结构外部结构二探：二探：演示卵壳表面演示卵壳表面具有气孔实验具有气孔实验三探：三探：小组实验探究鸡小组实验探究鸡卵的内部结构卵的内部结构教学过程：四个流程（时间安排）教学过程：四个流程（时间安排）教学过程：四个流程（时间安排）教学过程：四个流程（时间安排）小小组组合合作作教教师师指指导导环节三：环节三：小结，平板投影小结，平板投影展示鸡卵结构图展示鸡卵结构图展展示示结结果果环节四：环节四：情感教育
6、情感教育教学过程教学过程教学过程教学过程环节一：观察鸡卵的外部结构环节一：观察鸡卵的外部结构环节一：观察鸡卵的外部结构环节一：观察鸡卵的外部结构鸡卵外形：椭圆形鸡卵外形：椭圆形一端尖一端钝一端尖一端钝卵壳表面具有气孔卵壳表面具有气孔内外敲击卵壳实验教学过程教学过程教学过程教学过程环节二：演示实验环节二：演示实验环节二：演示实验环节二：演示实验证明卵壳表面有气证明卵壳表面有气孔存在：将生鸡蛋孔存在：将生鸡蛋放入放入40-5040-50的温水的温水中半分钟并使学生中半分钟并使学生观察到鸡卵表面冒观察到鸡卵表面冒出气泡出气泡教学过程教学过程教学过程教学过程环节三：探究鸡卵的内部结构环节三：探究鸡卵的
7、内部结构环节三：探究鸡卵的内部结构环节三：探究鸡卵的内部结构小组实验：学生分小组实验：学生分小组进行实验，参小组进行实验，参照教科书上面鸡卵照教科书上面鸡卵结构图进行辨认，结构图进行辨认，最后小组上台展示最后小组上台展示实验成果实验成果教学过程教学过程教学过程教学过程环节四：知识小结环节四：知识小结环节四：知识小结环节四：知识小结 制制备备卵黄膜卵黄膜实验实验卵黄膜卵黄膜实验实验步步骤骤：磕破：磕破鸡鸡卵，取出卵黄置于培卵，取出卵黄置于培养皿中，倒入清水，用注射器将卵黄内容物吸养皿中，倒入清水，用注射器将卵黄内容物吸出，即可出，即可获获得得较为纯净较为纯净的卵黄膜。的卵黄膜。将制作将制作过过程
8、制成微程制成微课课，使学生能直，使学生能直观认识观认识卵黄卵黄膜。膜。4板书设计板书设计板书设计板书设计 21.5 21.5 鸟卵的结构鸟卵的结构1.本节课围绕教学目标，设置了简单易行，效果明显本节课围绕教学目标，设置了简单易行，效果明显的实验，学生参与度高，利于领悟生物科学是基于事的实验，学生参与度高，利于领悟生物科学是基于事实，通过逻辑推理和实证不断认识生命现象和规律的实，通过逻辑推理和实证不断认识生命现象和规律的科学，提高了学生的实验能力和科学素养。科学，提高了学生的实验能力和科学素养。2.通过环环相扣，层层递进的问题，引导学生进行探通过环环相扣，层层递进的问题，引导学生进行探究。究。3.通过信息技术融入实验教学之中，利于学生完整的通过信息技术融入实验教学之中，利于学生完整的观察分析实验现象，得出实验结论，突破了重难点。观察分析实验现象，得出实验结论，突破了重难点。